課題管理制度（精編版）

1、學校課題管理制度單位：朱耀環(huán)小學時間：2010年9月朱耀環(huán)小學課題管理制度為進一步加強和完善教育科研課題管理，調(diào)動廣大教師參加教育科研的積極性，發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展中的引導(dǎo)作用，營造求索上進、科研興校的氛圍，不斷推進教育科研的深入發(fā)展，制定本制度。一、課題開題1、從課題申報的等級上，分校級、縣級、市級、國家級課題四個等級。2、從課題研究的內(nèi)容上，分管理類、教育類、教學類和其他類四大類課題。二、管理機構(gòu)和管理內(nèi)容1、各級課題均由學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責全面管理。2、課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導(dǎo)和優(yōu)秀成果推廣等。三、課題規(guī)劃1、教育科研課題規(guī)劃與學校教育發(fā)展規(guī)劃同步

2、，一般市級課題以 3-4 年為一規(guī)劃期； 縣級課題以 2-3 年為一規(guī)劃期； 校級課題以 1-2年為一規(guī)劃期。每年進行一次具體的課題規(guī)劃，確定當年度的研究方法與研究任務(wù)。2、學校的校級課題由老師和教研組申請，學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責審定。3、縣級以上課題由學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責申報。四、課題研究1.校級立項課題實行限時申報，每年一次，9 月底截止，逾期不再受理。2.縣級立項課題根據(jù)教育局文件實行申報。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題（不包括課題研究參加者）。3.申報課題時一般是先確定課題，可以自行確定題目，也可以在學校發(fā)布的課題指南中選題，再填寫課題申報表3 份，按欄目要求填寫清楚。五、

3、課題立項1、 申報課題的立項論證任務(wù)由學校審定。學校重大課題須邀請上級教育科研機構(gòu)的科研人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、聘請有關(guān)專家，召開論證會組織論證。2、 評審?fù)ㄟ^的課題， 在申報人根據(jù)學校提出的意見修訂研究 方案后，確定為校級課題。 校級課題中特別優(yōu)秀的由學校推薦申報縣級課題。3、被推薦申報并確定為縣級或市級以上課題的，校級課題立項取消。六、過程督導(dǎo)1、 學校必須經(jīng)常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法。2、 學校在對課題的過程管理中，還應(yīng)建立定期報告制度要求課題組負責人定期做出書面的階段研究報告。3、 在課題管理的過程中，要強調(diào)課題組的自身建設(shè)，強化研究過程的自我管理。要抓好

4、計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。4、 在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，課題負責人應(yīng)書面申請，經(jīng)學校同意后方為有效。七、課題結(jié)題1、 課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。2、 課題結(jié)題報告的形式一般為：研究報告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?、 結(jié)題報告選評的截止時間為每年的7 月份。八、成果驗收1、 校級立項課題研究成果的鑒定評價任務(wù)由學校組織的評審小組承擔。2、 評選為縣級教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工年度考核成績，幅度其所在學校分別給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為評職評優(yōu)的條件

5、之。3、 重大課題結(jié)題后，其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意，邀請有關(guān)專家，利用通訊或會議形式，組織課題鑒定。九、成果推介要十分重視教育科研成果的推價工作。學校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會議交流加以傳播外，即由學校組織成果獲得者在一定范圍內(nèi)進行介紹與推廣，或向有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表，推動科研成果有計劃有步驟地得到應(yīng)用。十、經(jīng)費管理1、 課題立項經(jīng)費。校級200 元、縣級 600 元、市級 2000 元、國 家級課題 5000 元。（分兩次發(fā)放。課題立項50% 課題結(jié)題 50%2、學校對課題研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責任。3、 對于校級課題研究成果突出的，學校給課題研究者給予一定的補助。

6、4、 以學校名義立項的縣市級課題的研究經(jīng)費，根據(jù)研究成果、研究范圍和實際經(jīng)費支出核定后，學校給課題研究者給予一定的經(jīng)費補助。十一、課題檔案1、 按課題實驗計劃要求，堅持學習教育理論，積極研究探索，注意積累資料，并及時擬定階段性成果總結(jié)。2、 課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個比較完整的課題研究檔案。十二、課題獎勵1、課題成果評比實行每學年一次制，每個學年的期末由學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進行評獎總結(jié)并把考核的結(jié)果計入教師個人績效工資。2、課題成果評獎活動中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由學校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組成評委會，依據(jù)成果的先進性、科學性、實用性等