《任教工作總結(jié)》

1、任教工作總結(jié)從202X年6月的畢業(yè)季到9月的開學季，我從一名免費師范生 蛻變成為一名人民教師，如今，我到實驗小學工作己有一個多月。這 短暫的時光匆匆而逝，卻豐富充實、令人卬象深刻，無論是日常的工 作和學習，和學生或是同事的相處，既有歡笑也有苦惱，既有收獲也 有仍需改進的地方，但這些日子都是洋溢著幸福的。對于一個多月的 教師生活，有如下總結(jié)：一、思想政治方面作為一名教師，盡職盡責，教書育人，肩負著祖國的重托和時代 的重任，提高自己的政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。 在教育教學工作中面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生, 不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦，始終嚴格要求自己，以

2、身 作則，為人師表，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。處處以 教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，積極參加全校教職工大會 以及學校組織的政治理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。工作中，嚴格遵 守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)，此 外還積極主動幫助辦公室其他老師解決問題，分擔力所能及的事物。 在教學中，也不斷向倡導要多付出，多奉獻，為人友好、正直，并身 體力行關(guān)心學生、幫助學生身心發(fā)展等。這一個月以來，我的思想政 治水平有了很大提升，但是人要不斷前進，我仍需加強學習，認真研 讀課程標準，學習教育理論，豐富更新自己的頭腦，緊緊圍繞學 習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更

3、新教學觀念。二、教學工作方面教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量和提高學 生素質(zhì)是教學的生命與核心。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，端 正學生的學習態(tài)度，學生的學習方法，提高學生的學習能力。為此， 教師需要認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，并結(jié)合具體學情, 開設(shè)不同的教學活動，適時、適當?shù)匾龑W生學習。新課程改革理念 要求“以學生為主體，教師為主導”，學生們都能把自己當成是學習 的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺, 再結(jié)合教師方向、方法的點撥、引導，這樣的課堂一定是高效率的課 堂，教學質(zhì)量也隨之提高。與此同時，創(chuàng)建高效率課堂更需要教師的 努力。教師們通

4、過集體備課，共同探討更好的方法、潛心研究教學的 要點，團結(jié)一致，相互學習，思維爆炸所創(chuàng)造出來的不僅僅是更好的 教學方法和理念，更是教師們相互了解，增進教研組凝聚力和提高整 體教學水平和質(zhì)量的重要途徑。高效課堂的建設(shè)，讓學生成為學習的 主人，熱愛學習，主動學習，讓教師不再孤軍奮戰(zhàn)，而是成為彼此的 得力隊友，在更融洽的氛圍中創(chuàng)造出高質(zhì)量教學的思維火花，這不僅 鍛煉了學生，也鍛煉了老師。其次，培養(yǎng)學生素質(zhì)也是新課程改革中所重點強調(diào)的教學目標之 一。傳統(tǒng)學習方法和學習氛圍往往讓學生成為學習的奴隸和機器，這 樣的學習環(huán)境所創(chuàng)造的僅僅是一個個高分低能，缺乏思維、思想、能 力和興趣的學生不是我們的教育目的，

5、更不能把這些作為代價去追求 所謂的“教學質(zhì)量”。培養(yǎng)學生的素質(zhì)，主要包括學生的學習能力， 掌握方法和技巧的能力，學生對于學科的認知，社會參與度，自身理 想追求。這些都是通過教師在課堂教學活動中的具體實踐活動、語言 感染以及相關(guān)資料等對學生進行情感、態(tài)度、價值觀上的熏陶。理想總是很豐滿，而現(xiàn)實則是很骨感，你會在實際工作中遇到許 許多多的問題，有些會讓你壓力倍增，有些會讓你失落無比，有些則 會讓你重拾希望、力量倍增，一個月的任教時光讓我總結(jié)出以下幾點 教學體會：（一）做好充分的備課丄作1、做好充分的備課工作第一步是充分熟悉教材，教學目標以及 教學重難點，這些是把握教學方向的重要前提?？梢酝ㄟ^研究教

6、師參 考書、多聽其他有經(jīng)驗老師上課以及參考其他老師教案等方式來確定 自己教學框架。（二）精心設(shè)計教學過程教學過程設(shè)計包括教學引入，提問設(shè)計，知識點順序以及過度， 探究活動安排，教學演示，教學研究以及知識總結(jié)，情感、態(tài)度、價 值觀的熏陶等等。對于教學引入可以簡單分為兩種，一種是吸引學生 的興趣的引入，通過相關(guān)的小視頻、圖片或者小故事等方式來展開， 調(diào)動學生的積極性；另一種是知識總結(jié)性的，通過回憶已有的知識框 架的方式來實現(xiàn)，體現(xiàn)知識的完整性并幫助學生鞏固已學知識。對于 過程性的教學環(huán)節(jié)，可以通過多樣化的游戲手段并借助現(xiàn)代多媒體技 術(shù)的幫助，使得較為枯燥的數(shù)學知識變成學生感興趣的，易于操作和 理解

7、的內(nèi)容，促進學生知識的學習以及在數(shù)學實踐活動中數(shù)學能力的 提升以及在數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)等。而教學總結(jié)則需要用簡潔的表達將知 識框架完整而具有邏輯性地呈現(xiàn)，起到梳理邏輯，深化知識結(jié)構(gòu)的作 用。（三）積極進行課后反思和總結(jié)教學準備環(huán)節(jié)和實施環(huán)節(jié)和現(xiàn)實總是有一定的差距，這些差距和 存在的問題就需要在教學活動結(jié)束以后進行一個反思并對當中存在 的問題進行總結(jié)，總結(jié)的經(jīng)驗將會成為下一次教學準備和實施環(huán)節(jié)的 有力支持，也通過這樣的循環(huán)往復，教學能力和教學質(zhì)量才能不斷地 提高。我在實際教學中常出現(xiàn)以下的問題和不足：1在實際教學中，我有時忽略了學生的主體地位，與學生的互動 溝通太少，沒有及時關(guān)注教學過程中學生的表情

8、、反應(yīng)，使得課堂氛 圍以及效果有所缺憾，這是我作為新教師較為突出的缺點和不足。2. 知識點疏漏較多。作為一名新教師，難以整體了解小學數(shù)學教 材的編排，同時難以把握每一節(jié)內(nèi)容的重難點，以及其在教材中的地 位、和各個章節(jié)的聯(lián)系等等，這都是源于對教材的不熟悉。所以在備 課時，有些知識點難免有所疏漏，在今后備課的過程中我會多參考相 關(guān)資料，并向有經(jīng)驗的老教師求教，彌補不足。3. 落實不到位。對于學生學習的具體落實雖然有，但是不夠全方 位，不夠有力度，在執(zhí)行上面也有所欠缺。這首先是教學反饋的方案 要科學制定，然后一定要在課后監(jiān)督學生落實，并及時評價，制定合 理的評價機制和獎懲機制，激勵學生有效學習并落實

9、。（四）認真批改作業(yè)以及做好課后輔導工作學生交上來的作業(yè)，我都會認真批改，這一點我感覺尤其重要。 一年級學生的課堂和家庭作業(yè)都需要老師和家長輔導完成，特別是課 堂作業(yè)，老師都會幫助念題，通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況， 做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形 中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信 心。做好課后輔導工作，學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也 存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對 幾個同學的能力范圍單獨布置，以滿足不同層次的學生的需求，避免 了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。（五）勤學好問虛心請教老

10、師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他 們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學上肯定存在很多的不 足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地 方需要學習，而動學，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝 學校有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課 思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀 的教學方法，也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也 確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约?首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教 學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。我之后需要做的還有更多：1、繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學 會問。2、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注 重對學生能力和情感的培養(yǎng)。3、關(guān)注后進生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的 興趣。4、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數(shù)學的興趣。5、學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專 業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的 形象。第四、在副班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好學習方法的轉(zhuǎn)變