高一物理老師工作計劃

1、高一物理老師工作方案 高一物理老師工作方案怎么寫?維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學生，特別是學習有困難的學生。這里給大家分享一些關(guān)于高一物理老師工作方案5篇，供大家參考。 剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的根底相對說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。 必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點： 注重根底。 必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、

2、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學習運動學局部的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學生重視。 本學期的主要任務(wù)是帶著學生在高一打下良好根底，為進一步學好高二和高考作好輔墊。 學生能夠在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中

3、力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應(yīng)用。 深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平 本學期期采用的教材為人民教育出版社出版的物理必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學生都必須完成這一模塊的學習。本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規(guī)律兩個二級主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學習的根底。有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握根本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全

4、書分為四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。 本屆高一學生根底尚可，除對少局部同學可相應(yīng)降低要求，只要求其掌握根本的概念和規(guī)律外，對大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學生學習物理的興趣，掌握根底知識和根本技能，適應(yīng)科學探究的教學方法，培養(yǎng)正確的物理學習方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學體系等。 針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合

5、知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。 本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作： 根據(jù)國家教育部頒發(fā)的現(xiàn)行普通高中課時方案和最新頒發(fā)的高中物理教學大綱的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+x”的實際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學生學習高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學生學習高中物理(必修

6、加選修)第二冊和第三冊的局部內(nèi)容。認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的根本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。 本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為： 開篇沖動人心的萬千體驗1課時 第

7、一章怎樣描述物體的運動5課時 第二章研究勻變速直線運動7課時 中期復(fù)習與練習 第三章力與相互作用8課時 第四章怎樣求合力與分力3課時 第五章研究力和運動的關(guān)系10課時 期末復(fù)習與練習 對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的根本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能

8、力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的根底。 新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念，了解物理課程設(shè)計的根本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理更科學化、標準化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的根本點出發(fā),根

9、據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W方案與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。 通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為到達高考要求打下堅實的根底。 “本”指課本，“綱”指考試說明。在物理根底教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。 在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應(yīng)對不同的學生提出不同的要求

10、。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們到達更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。 發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。 學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習更是如此。復(fù)習過的內(nèi)容要屢次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。 要求學生答題必須嚴謹、標準和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書標準，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字表達的標準，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，