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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上靈璧實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課課時(shí)教案年級(jí):七年級(jí) 學(xué)科:語(yǔ) 文 第 周課題寫(xiě)作 怎樣選材主備人侯磊課時(shí)安排 1 課時(shí)第 1 課時(shí)授課人使用日期教材分析教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)指導(dǎo)與訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握一些記敘文選材的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生從家庭、校園、社會(huì)、自然中尋找好材料,從生活的點(diǎn)滴中選擇材料。3、鞏固場(chǎng)景描寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)記敘文選材和組材的方法,試著寫(xiě)出材料新穎的文章記敘文選材的方法。教學(xué)資源教學(xué)方法教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)要求或?qū)W法指導(dǎo)教師二次備課欄教學(xué)過(guò)程:一、 談話導(dǎo)入: (本周導(dǎo)入都圍繞陳老師得“寶寶”這個(gè)主題。)陳老師昨天晚上高興的一宿沒(méi)睡,因?yàn)槭裁茨??因?yàn)樽蛱焱砩嫌幸患浅?/p>
2、重要的事情,一個(gè)小生命誕生在了這個(gè)星球,他就是我的兒子。我順便回憶了自己的童年、少年與青年時(shí)代,直到我現(xiàn)在已為人父,直到我有了自己的家庭,這件事讓我無(wú)比的感動(dòng),因此我哭紅了雙眼揮淚寫(xiě)下一篇文章,文章的題目就叫做感動(dòng) ! 很多人認(rèn)為,女人是感性的,而男人是理性的。女人是脆弱的,男人是堅(jiān)強(qiáng)的。其實(shí)不然,女人可以理性,也是可以堅(jiān)強(qiáng)的。反過(guò)來(lái)也一樣,男人有時(shí)候也非常的感悟與脆弱。下面我們就一起來(lái)看一看,女人讓男人無(wú)比感動(dòng)的行為!感動(dòng)是生日里的一束鮮花;是孤獨(dú)時(shí)朋友打來(lái)的電話;是生病時(shí)周遭關(guān)切的詢問(wèn);是一個(gè)眼神,是一個(gè)手勢(shì),是一個(gè)動(dòng)作,是一個(gè)微笑! 我有很多感動(dòng)的、精彩的故事想與你分享,你愿不愿意聽(tīng)?故
3、事交易。冷場(chǎng)提示:一把小折刀、小雙小鞋子、不懼怕蟲(chóng)子的母親、難忘的鞠躬、一只永遠(yuǎn)等待主人回家的小狗總結(jié):我們發(fā)現(xiàn),剛剛這些材料,并不都是發(fā)現(xiàn)在我自己身上的(猜,哪件事情是發(fā)生在我自己身上的),但是我全部都加在了我自己身上,可見(jiàn),作文的材料不但可以從生活中選取,也可以在書(shū)籍與影視劇中獲得。 二、 材料的來(lái)源生活:通過(guò)觀察生活直接獲取材料,自己在日常生活中看到的人和事、聽(tīng)到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂(lè)等;家庭生活、校園生活、社會(huì)生活、自然生活都可以成為我們的寫(xiě)作素材。書(shū)籍(道聽(tīng)途說(shuō)):通過(guò)閱讀間接獲取材料。通過(guò)廣泛的閱讀,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。 看共同探究(三)1、 多觀察生活
4、2、 多聽(tīng)多讀,搜集間接的材料。接著引導(dǎo):老師在夜讀優(yōu)秀作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真不如我們同學(xué)想的好,有的同學(xué)寫(xiě)同桌借給她一只鋼筆讓他淚流滿面,有的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)清潔工冬天掃雪讓她哭的死去活來(lái)課本小訓(xùn)練:看材料,談想法,自己歸納原則三、 選材的原則1、 材料要切合主題。圍繞 “母愛(ài)”這個(gè)主題,你選擇哪些材料?(見(jiàn)課本)小結(jié):材料一定要切合文章所要表現(xiàn)的主題,果斷舍棄不符合主題的材料,才能更好地突出中心。該出手時(shí)就出手!2、 選新,不選舊。3、 選實(shí),不選虛。4、 選真,不選假。過(guò)渡:就算材料已被我們選好,怎么去寫(xiě),不是一句兩句話能夠說(shuō)的清楚的,所以,陳老師專門設(shè)計(jì)了一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。四、組織材料1、截取精要法,在記敘文中,截取事物的最精彩、最動(dòng)人、最能反映其性質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)的剪裁方法即截取精要法。2、以小見(jiàn)大法,即采用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來(lái)表現(xiàn)大主旨的方法。談身邊小事而寄托深遠(yuǎn),論人情世故而放眼世界 的方法。我準(zhǔn)
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