詩歌鑒賞之描寫手法PPT課件

1、 l琵琶行中作者描寫了琵琶女的三次演奏，作者分別用了哪些描寫手法來展現琵琶女技藝之高超？詩歌 鑒賞 之描寫手法 正面描寫指通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現人物； 側面描寫又叫間接描寫，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現所要描寫的對象。一、正面描寫和側面描寫一、正面描寫和側面描寫例例1.閱讀長詩閱讀長詩陌上桑陌上桑開頭開頭部分，然后回答問題。部分，然后回答問題。日出東南隅，照我秦氏樓。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中

2、明月珠。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。湘綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧?。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。少年見羅敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 這段描寫這段描寫突出了羅突出了羅敷的敷的美麗美麗動人動人，詩，詩人為了表人為了表現這種美現這種美麗主要運麗主要運用了用了 什什么么描寫手描寫手法法 ？ 【參考答案】主要運用了 側面描寫 來突出人物的美麗動人。 描寫羅敷采桑的器具和鮮艷奪目的衣著打扮，從側面映襯人物的美麗 ；極力描寫行人的神態(tài)、動作，從側面烘托人物的美麗。

3、 l細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等的作用。 二、細節(jié)描寫二、細節(jié)描寫 例2.閱讀下面的一首宋詩，然后回答問題。 約約 客客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 “閑敲棋子閑敲棋子”雖是詩雖是詩人一個人一個小小的動作小小的動作，卻將詩人的卻將詩人的心理刻畫心理刻畫的細致入微。請結合的細致入微。請結合全詩作簡要的賞析。全詩作簡要的賞析。 【參考答案】末句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子，將燈花都震落了。這一細節(jié)貌似閑暇，實則反映出詩人內心的焦躁煩

4、悶。古代詩人常常用恰當的動態(tài)來襯托渲染，把動和靜對立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動與靜有機地結合，構成或動中有靜，或靜中有動，或動靜相稱的和諧畫面。 三、動靜結合例例3.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥船尾跳魚撥剌剌鳴鳴。 詩歌詩歌后兩句后兩句是如何是如何描寫描寫景物的？景物的？請結合詩句簡要賞析。請結合詩句簡要賞析。 【參考答案】詩人進行了生動的描寫，夜宿的白鷺屈曲著身子，恬靜地躺在月照的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌

5、的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。四、虛實相生四、虛實相生 “虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實、實中有虛的境界。 例例4.4.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題都城南莊題都城南莊 崔護崔護 去年今日此門中，去年今日此門中， 人面桃花相映紅。人面桃花相映紅。 人面不知何處去，人面不知何處去， 桃花依舊笑春風桃花依舊笑春風。 有人激賞這首詩說：短短四句，有人激賞這首詩說：短短四句，凄凄美之極美之極，令人，令人悵惘不已悵惘不已。請從。請從虛實虛實相生相生這一角度，說說這首詩是怎樣這一角度，說說這首詩是怎樣把讀者帶入把讀者

6、帶入凄美意境凄美意境的。的。 【參考答案參考答案】“去年今日去年今日”是是虛景虛景，“今年今日今年今日”是是實景實景。虛景虛景“人面桃花相人面桃花相映紅映紅”，十全十美；，十全十美；實景實景空余空余“桃花依舊笑春風桃花依舊笑春風”，悵惘頓生悵惘頓生。以虛襯實以虛襯實，把，把讀者帶入無限凄美的意境讀者帶入無限凄美的意境中去。中去。 練習鞏固練習鞏固 規(guī)范答題規(guī)范答題【練習【練習1】閱讀下面一首唐詩，然后分析閱讀下面一首唐詩，然后分析 本詩是本詩是如何表現社日熱鬧的如何表現社日熱鬧的。社社 日日 王駕王駕鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸

7、。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。注釋注釋 （1）社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。）社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。 春秋各一次，稱為春社和秋社。春秋各一次，稱為春社和秋社。 （2）豚柵：豬欄。雞棲：雞窩。扉：門。）豚柵：豬欄。雞棲：雞窩。扉：門。（3）桑柘：桑樹和柘）桑柘：桑樹和柘 樹。樹。 【參考答案】本詩寫社日，不寫正面寫側面，通過家家半掩扉、扶得醉人歸的生活細節(jié)，表現社日的熱鬧和節(jié)日村民的快樂，筆墨極少而內容豐富令人回味無窮。 【練習【練習2】閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。 秋秋 思思 張張 籍籍 洛陽城里見秋風，洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。欲作家書意

8、萬重。 復恐匆匆說不盡，復恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。行人臨發(fā)又開封。 “行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封”這個細節(jié)，這個細節(jié)，表現了詩人什么樣的心理？表現了詩人什么樣的心理？ 【參考答案】顯示出作者對這封“意萬重”的家書的重視和對親人的深切思念千言萬語，唯恐遺漏了一句。 【練習【練習3】閱讀下面一首宋詩，然后從閱讀下面一首宋詩，然后從動靜動靜 結合結合的角度分析本詩的藝術特點。的角度分析本詩的藝術特點。 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹。 東風忽起垂楊舞東風忽起垂楊舞， 更作荷心萬點聲更作荷心萬點聲。 【參考答案】 一二句以“水面平”“明

9、鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)美。 后二句則由靜而動，寫雨后池上的動態(tài)美。 用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 【練習【練習4】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。送送 魏魏 二二 王昌齡王昌齡 醉別江樓橘柚香醉別江樓橘柚香, ,江風引雨入船涼江風引雨入船涼。 憶君遙在瀟湘上憶君遙在瀟湘上, ,愁聽清猿夢里長愁聽清猿夢里長。 關于三四兩句，明人陸時雍關于三四兩句，明人陸時雍詩詩鏡總論鏡總論云：云：“代為之思，其情更代為之思，其情更遠遠?！闭堊骶唧w分析。請作具體分析。