義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責任制度

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責任制度一、任務(wù)及責任分解的主要依據(jù)1、省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見（政發(fā)201016號）;2、省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃；3、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定指標體系及權(quán)重。二、主要工作任務(wù)及責任科室1、義務(wù)教育管理體制改革。內(nèi)容要求：建立并完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務(wù)教育管理機制，明確和強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、市直有關(guān)部門推進義務(wù)教育均衡發(fā)展職責；探索義務(wù)教育均衡發(fā)展機制改革創(chuàng)新的途徑與辦法，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合督導評估工作。責任領(lǐng)導：責任科室：中心學校政工科對鎮(zhèn)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展履職情況及中心學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展綜合督導。將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作

2、目標管理考核。制定雙溝鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案。2、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)。內(nèi)容要求：基礎(chǔ)設(shè)施標準化，學校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求，教學設(shè)施設(shè)備配備水平進一步提高，農(nóng)村學校辦學條件根本改善。責任領(lǐng)導：責任科室：計財科、裝備站完善中小學標準化建設(shè)規(guī)劃及實施具體步驟，進一步優(yōu)化學校布局，制定2011-2015年學校布局調(diào)整規(guī)劃，確保學校布局適應(yīng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；實施中小學校舍維修、改造工程。（責任科室:計財科）實施教育裝備標準化建設(shè)工程和農(nóng)村中小學遠程教育工程，進一步完善規(guī)劃，制定具體實施步驟。（責任科室：裝備站）3、義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)。內(nèi)容要求：根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要進行教師編

3、制配備，確保教師補充渠道暢通、科學。進一步完善教師定期交流機制和培養(yǎng)培訓制度，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。切實保障和改善中小學教師待遇。責任領(lǐng)導：王興年、朱志林責任科室：人事科、師訓科推進全鎮(zhèn)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，通過制定相應(yīng)具體實施辦法、措施、步驟，改革完善教師的補充、交流機制，改革完善義務(wù)教育學校校長任用、交流管理辦法，完善教師隊伍管理機制，建立城鄉(xiāng)學校教育資源共享機制。（責任科室：師訓科）強化教師繼續(xù)教育培訓提高機制，制定2011-2015年教師培訓提高計劃，實現(xiàn)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（責任科室：師訓科）切實保障和改善中小學教師的待遇，全面落實教師績效工資和福利待遇及教師周轉(zhuǎn)房

4、政策等。（責任科室：計財科）4、提高義務(wù)教育教學質(zhì)量。內(nèi)容要求：全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步規(guī)范辦學行為，大力推進新課程改革，學校生源得到均衡分布，城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量差距逐步縮小，整體教育質(zhì)量明顯提高，有效緩解各類擇?，F(xiàn)象。責任領(lǐng)導：責任科室：基教科、教研室進一步規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家課程標準，面向全體學生,切實減輕中小學生課業(yè)負擔；加強和改進德育工作，以實施“小事德育”工程為載體，加強學生養(yǎng)成教育；大力推進新課程改革，全面落實國家課程計劃，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實踐能力；落實義務(wù)教育階段學生就近入學、免試入學制度，妥善解決中小學生“擇?！眴栴}。深化考試、評價、招生

5、制度改革，進一步完善初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的考試制度，建立和完善優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配到初中學校的制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發(fā)展。（責任科室：基教科）逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體的評價制度。建立教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)發(fā)展。建立完善規(guī)范化、科學化、制度化的教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導向機制，促進素質(zhì)教育全面實施。（責任科室：政工科）建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究。（責任科室：教研室）5、大力實施公平教育。內(nèi)容要求：實施特殊學生群體“關(guān)愛行動”和“春雨工程”，切實保障流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障殘

6、疾兒童少年接受教育的權(quán)利。保障流動人口子女接受義務(wù)教育；建立關(guān)愛留守兒童工作機制，有效解決農(nóng)村留守兒童的問題；完善普通學校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認、登記和組織入學制度。（責任科室：基教科）建立“教育關(guān)愛工程”助學經(jīng)費投入保障機制，拓寬“扶貧助學”資金籌集渠道，采取財政投入、政府統(tǒng)籌、學校籌集、社會捐助等方式，加大對農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生資助力度。加大特殊教育經(jīng)費投入，改造、擴建漢川市特殊教育學校。（責任科室：計財科）6、建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評價機制。內(nèi)容要求：建立義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合督導檢查制度，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測評估體系。責任領(lǐng)導：責任科室：政工科7、學校后勤和

7、安全管理工作。內(nèi)容要求：強化學校安全管理意識，提高學校應(yīng)對突發(fā)安全事故應(yīng)急處理能力，加強學校飲食、飲水、校園周邊環(huán)境整治、疾病預(yù)防等各類安全管理，努力打造“平安校園”。責任領(lǐng)導：責任科室：勤辦三、工作要求1、加強組織領(lǐng)導。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項系統(tǒng)工程。各責任科室要切實加強領(lǐng)導，明確任務(wù)及職責，切實抓好工作部署和督辦檢查，保障我市義務(wù)教育均衡發(fā)展省級試點工作順利實施。2、注重協(xié)調(diào)聯(lián)動。在中心學校的統(tǒng)籌安排下，注重信息溝通，加強協(xié)作，保證工作協(xié)調(diào)有序、按時完成。3、強化過程管理。要對照工作任務(wù)和責任分解，認真研究，精心準備，制定實施方案（含下發(fā)的正式文件），按時按要求扎實做好相關(guān)工作，每項工作要做到有活動記載（領(lǐng)導講話、活動簡報、新聞報道