電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(多篇)3

1、電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(精選多篇) 關(guān)于蘇家浜廣電hfc網(wǎng)向雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)改造的實(shí)踐報(bào)告 本人于xx年11月2日至xx年3月5日參與李家蘇家浜雙向數(shù)據(jù)交換網(wǎng)絡(luò)改造工作，進(jìn)行了方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，具體實(shí)踐過程如下： 一、李家蘇家浜的根本情況 二、雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)改造中的主要問題 （一）廣電原有hfc網(wǎng)絡(luò)單向傳輸，采用cm改造本錢太高 在此次方案設(shè)計(jì)中，我重點(diǎn)對(duì)原有的廣電hfc網(wǎng)絡(luò)根本情況進(jìn)行了調(diào)查：廣電hfc網(wǎng)絡(luò)以2芯光纜進(jìn)小區(qū)節(jié)點(diǎn)，呈“星”結(jié)構(gòu)分布，小區(qū)內(nèi)采用級(jí)聯(lián)單向放大器設(shè)計(jì)。如果要實(shí)現(xiàn)雙向傳輸，網(wǎng)絡(luò)中的所有設(shè)備全部要改成雙向的，本錢較高。且在頭端必須增加相應(yīng)的設(shè)備，用戶端增加調(diào)制解調(diào)設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)的可靠性

2、不夠高，維護(hù)相當(dāng)困難。 （二）廣電原有hfc網(wǎng)絡(luò)單向傳輸，采用eoc改造對(duì)網(wǎng)絡(luò)要求高 eoc就是一種通過無源設(shè)備在同軸電纜中傳輸以太網(wǎng)信號(hào)的技術(shù)。eoc把有線電視信號(hào)的下行傳輸和ip數(shù)據(jù)雙向傳輸有機(jī)地結(jié)合在一起,用一根電纜送入用戶，既有大容量清晰的圖象，又有雙向獨(dú)享的寬帶數(shù)據(jù)接入。對(duì)同一根同軸電纜通過頻率分割,在1025mhz帶寬內(nèi)直接傳送10base-t的基帶以太網(wǎng)信號(hào)，50860mhz仍然傳送rftv信號(hào)。 eoc合成器部署在新農(nóng)村onu接收點(diǎn)，將catv信號(hào)和數(shù)據(jù)信號(hào)進(jìn)行合成.通過原有hfc線纜傳送到用戶側(cè),最終通過用戶側(cè)的eoc終端別離出catv信號(hào)和數(shù)據(jù)信號(hào),用戶數(shù)字電視點(diǎn)播信號(hào)通過

3、eoc方式上行。eoc充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的同軸電纜、分支分配器資源,能夠有效節(jié)省建網(wǎng)本錢。該方案施工難度小，工作量少,改造速度快,不受同軸網(wǎng)絡(luò)上的噪聲對(duì)系統(tǒng)傳輸質(zhì)量的影響，降低了施工難度。終端設(shè)備本錢較低，降低用戶投資。但是對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)要求較高，需對(duì)原有hfc網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造。用戶群接入極限在250戶左右，無法滿足此小區(qū)用戶。 三、雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)改造中的解決方案 （一）采用epon+lan方式 經(jīng)過實(shí)地堪察和分析，結(jié)合此小區(qū)的實(shí)際情況，決定采用epon+lan方案。在這個(gè)方案中epon-olt利用分前端光纖到新農(nóng)村分光器,分光器分光接入各個(gè)點(diǎn)的onu,onu采用lan入戶,承載數(shù)字電視點(diǎn)播信令同傳和寬帶

4、上網(wǎng)等多業(yè)務(wù),并根據(jù)多 1 業(yè)務(wù)開展的需要，在用戶側(cè)增加家庭設(shè)備,完成對(duì)多業(yè)務(wù)終端的接入。下行的模擬和數(shù)字tv信號(hào)通過原有的光纖和hfc線路下行，hfc入戶。最終雙線入戶，一勞永逸地解決廣電數(shù)字網(wǎng)絡(luò)雙向問題。有效節(jié)省線路光纖資源。改造完成后，單位用戶獨(dú)占線路資源，不存在相互干擾的問題，開展點(diǎn)播業(yè)務(wù)不需要新增用戶的終端投入，有效節(jié)省開通本錢。存帶寬規(guī)劃上，建議10m到戶，滿足用戶高帶寬的需求和未來多業(yè)務(wù)接入的需要。 （二） epon技術(shù)分析 在寬帶接入的多種方式中，pon是后起之秀。pon是指點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的光分配網(wǎng)絡(luò)，光線路終端(olt)和多個(gè)光網(wǎng)絡(luò)單元(onu)間通過無源光纖分配器(pos)連接。

5、在pon系統(tǒng)中，下行數(shù)據(jù)以播送方式從olt發(fā)送到所有onu，而上行數(shù)據(jù)那么從各個(gè)onu統(tǒng)一會(huì)聚到中心局端olt。 epon根本設(shè)想是將成熟的以太協(xié)議引入pon系統(tǒng)，以提高效率，降低設(shè)備本錢。隨著以太技術(shù)的進(jìn)步，epon將可以很方便地提供2.5g到日后的10g帶寬。由于ip/ether結(jié)構(gòu)在整個(gè)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中占主導(dǎo)地位，而以太對(duì)ip的支持非常成熟，對(duì)于epon系統(tǒng)，可以直接使用ip協(xié)議來進(jìn)行管理，包括對(duì)用戶端設(shè)備和業(yè)務(wù)的管理，都可以很簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)，因此，在支持開展綜合業(yè)務(wù)和多種效勞質(zhì)量的靈活性和方便性方面，epon的優(yōu)勢(shì)也很明顯。 對(duì)于終端用戶而言，同樣不需要增加外設(shè)，依借網(wǎng)卡就可以接入互聯(lián)網(wǎng)，簡(jiǎn)單易

6、用；將來終端用戶對(duì)獨(dú)享帶寬有更大要求時(shí)，可以輕易升級(jí)到光纖到戶。 四、蘇家浜雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)改造的實(shí)施方案 在確定改造方案后，我們經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的堪察測(cè)量，制定了實(shí)施方案。在蘇家浜小區(qū)內(nèi)設(shè)置7個(gè)epon接收點(diǎn)，每個(gè)onu接收點(diǎn)設(shè)置4路交換機(jī)，從而使每個(gè)用戶的五類線接入控制在80米左右。從機(jī)房架設(shè)8芯光纜到小區(qū)總節(jié)點(diǎn)，再架設(shè)2芯光纜到7個(gè)分節(jié)點(diǎn)。總結(jié)點(diǎn)安裝8分路器將pon信號(hào)分到7個(gè)分節(jié)點(diǎn)。在分節(jié)點(diǎn)安裝onu設(shè)備。每個(gè)onu設(shè)備下掛4個(gè)1508l交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)用戶的多業(yè)務(wù)接入。經(jīng)過為期一個(gè)月的施工安裝、調(diào)試，現(xiàn)已很好地解決了雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的改造。 五、雙向數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)改造的分析總結(jié) 有線電視承載網(wǎng)由數(shù)字電

7、視平臺(tái)、總前端設(shè)備、分前端設(shè)備、光節(jié)點(diǎn)、同軸分配網(wǎng)組成，數(shù)字電視播送catv還是在原來承載網(wǎng)中傳播,hfc雙向網(wǎng)改造解決的是vod點(diǎn)播、寬帶上網(wǎng)等其他新業(yè)務(wù)的需求。隨著銅纜本錢的增長(zhǎng),以及光纖本錢的大大降低,越來越多的新農(nóng)村小區(qū)實(shí)現(xiàn)了光纖覆蓋,為接入網(wǎng)epon方案提供了線路根底。而epon網(wǎng)絡(luò)和hfc網(wǎng)絡(luò)具有相同的播送下傳方式，點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)樹性構(gòu)造，可以輕松地存hfc網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)epon組網(wǎng)。 接入網(wǎng)雙向改造epon方案由分前端olt設(shè)備、分光器，放置于接收點(diǎn)的onu設(shè)備組成。提供數(shù)據(jù)雙向傳輸通道,解決分前端到接收點(diǎn)的光纖雙向傳輸問題，可承載數(shù)據(jù)傳輸、視頻點(diǎn)播、volp等多種業(yè)務(wù)。最后10m的入戶方

8、案包括：五類線入戶的lan方案和利用原有同軸入戶的eoc方案。兩者可以完全滿足當(dāng)前廣電對(duì)接入網(wǎng)雙向改造的要求。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 調(diào)查時(shí)間：xx-09-20xx-10-20 調(diào)查地點(diǎn)：墨玉縣普恰克其鄉(xiāng)小學(xué) 調(diào)查題目：影響少數(shù)民族學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不夠的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查對(duì)象：普恰克其鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生 調(diào)查方法：交流，討論，切身實(shí)踐 轉(zhuǎn)眼間我在電大的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，在這兩年的學(xué)習(xí)中我學(xué)習(xí)了我們這個(gè)專業(yè)（漢語(yǔ)言文學(xué)）的所有課程，為了能把學(xué)到的書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，所以我在墨玉縣普恰克其鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)踐了一個(gè)月，在這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中我從個(gè)人的工作實(shí)際出發(fā)，通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，廣闊教師及學(xué)生的交流

9、，討論等方式，深入了解根本情況，調(diào)查“影響少數(shù)民族學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不夠”的原因。下面是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告： 少數(shù)民族在學(xué)好本民族語(yǔ)言文字的根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是開展少數(shù)民族文化事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必要性和可能性是由中國(guó)的民族分布、民族關(guān)系的特點(diǎn)以及少數(shù)民族繁榮的需要決定的，是歷史開展的必然趨勢(shì)。目前，我國(guó)的少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)根底普遍差，我認(rèn)為他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣不夠是最主要的影響少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因。隨著信息科技的迅猛開展相應(yīng)地對(duì)少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)也有了更高的要求，如何培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣，本文就當(dāng)前少數(shù)民族的小學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣較 20 ×

10、25 = 500 低，進(jìn)行了有針對(duì)性的分析并提出了相應(yīng)的對(duì)策 語(yǔ)言是人們用來交流的一種“工具”。我國(guó)有56個(gè)民族,每個(gè)民族都有各自的語(yǔ)言,少數(shù)民族交流用本民族語(yǔ)言,但與漢族交流就必須得用漢語(yǔ),因此漢語(yǔ)很自然地就成了一種通用的語(yǔ)言。然而少數(shù)民族同漢族進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)總有一定的困難,那怎么樣才能更好的交流呢，我認(rèn)為最好是在少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)階段就盡可能的采用雙語(yǔ)言教學(xué),當(dāng)然這是針對(duì)全班是同種民族的學(xué)生。然而我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候出現(xiàn)了對(duì)漢語(yǔ)不感興趣的問題，那么這些對(duì)漢語(yǔ)不感興趣的原因直接導(dǎo)致學(xué)生漢語(yǔ)水平的提高？我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因有多種，從實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到有以下幾點(diǎn)： 一、少

11、數(shù)民族學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)不感興趣的原因 1.語(yǔ)言環(huán)境是一個(gè)大難題 我們的學(xué)生生活上用的是維語(yǔ)，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，只是局限在漢語(yǔ)課堂之內(nèi)。漢語(yǔ)課堂教學(xué)，往往也只側(cè)重字詞語(yǔ)音的操練，對(duì)談話式的會(huì)話訓(xùn)練不多，課堂以外也缺少了生活應(yīng)用的實(shí)踐時(shí)機(jī)。我們的學(xué)生，平時(shí)不會(huì)用漢語(yǔ)與家人交談，家里顯然也不會(huì)有多少中文讀物。雖然這些農(nóng)村地區(qū)都可以接收電視電臺(tái)的漢語(yǔ)節(jié)目，但內(nèi)容不一定符合族兒童的興趣口味，并未能夠幫助解決漢語(yǔ)環(huán)境不成氣候的困局。我們學(xué)生在集體朗讀字詞時(shí)似乎表現(xiàn)不錯(cuò)，但個(gè)別誦讀時(shí)就往往出毛病，會(huì)話交談時(shí)更顯得捉襟見肘，種種跡象說明，學(xué)生欠缺在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用漢語(yǔ)的時(shí)機(jī)。 2.學(xué)生沒有意識(shí)到漢語(yǔ)的重要性 在少數(shù)民

12、族漢語(yǔ)教育中，漢語(yǔ)雖然是一門根底課程，但局部學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)的目的也只是為了考試而已，他們平時(shí)沒學(xué)而考試幾天盲目地背，他們的根底差，而且不喜歡學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯等，并且覺得學(xué)漢語(yǔ)很難，于是逐漸產(chǎn)生放棄學(xué)漢語(yǔ)的念頭。 3.漢語(yǔ)教師的配置是影響維族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力的一大因素 多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為：會(huì)講母語(yǔ)的教師擔(dān)任漢語(yǔ)文課教師，教學(xué)成績(jī)有所提高。實(shí)踐證明，會(huì)講母語(yǔ)的教師擔(dān)任漢語(yǔ)文課程教師，考試成績(jī)雖然有所提高，但是，學(xué)生整體的漢語(yǔ)對(duì)話水平顯然不如純漢族教師教漢語(yǔ)文課程。 4.學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信 在教學(xué)過程中很多教師發(fā)現(xiàn)局部學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去信心，上了大學(xué)以后學(xué)生意識(shí)到學(xué)漢語(yǔ)的重要性但最終還是因?yàn)楦撞?/p>

13、和學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)花了大量的時(shí)間，收到的學(xué)習(xí)效果始終不理想。這樣就逐漸對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)失掉了信心，沒了學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而產(chǎn)生了放棄漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理。 所以教師一定要注重這方面，用各種各樣的靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。那么如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢？ 二、激發(fā)學(xué)生興趣的措施： 1、了解學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要教育學(xué)生,就必須了解學(xué)生,這里的孩子都是農(nóng)民子女,他們經(jīng)常說的是母語(yǔ)。要讓他們多說漢語(yǔ),全身心地投入課堂教學(xué)首先教師要經(jīng)常找時(shí)機(jī)和學(xué)生談話,至少每星期交談三次,了解學(xué) 生的生活和風(fēng)俗習(xí)慣以及心理特征;了解學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文中遇到了哪些困難。教師要努力叩開學(xué)生心靈的大門,就要走入學(xué)生的心靈世界,對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的了解,

14、能使教師的工作如同找到源頭活水常做常新。 2、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境 通過貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材來完成漢語(yǔ)文課堂教學(xué)任務(wù),在課堂中多給學(xué)生時(shí)機(jī),尤其要給那些表現(xiàn)不積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們主動(dòng)地答復(fù)以下問題,哪怕是說錯(cuò)了也讓他們多說,最大限度地參與,使他們的潛能得到充分地發(fā)揮和展現(xiàn),久而久之,相信課堂就會(huì)活潑起來,同學(xué)們能夠大膽地站起來,表達(dá)自(敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章)己的想法和觀點(diǎn),讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。 在課余生活中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于提高語(yǔ)言表達(dá)能力的活動(dòng)。例如,開設(shè)“小喇叭”播送站,讓學(xué)生寫一些小作文、搜集小故事等,選拔普通話說的好一些的同學(xué)當(dāng)播音員朗讀;組織學(xué)生互相講故事,讀兒歌、古詩(shī);看少兒節(jié)目

15、等多種形式的活動(dòng),讓學(xué)生在娛樂中得到知識(shí),提高漢語(yǔ)表達(dá)能力。 3、點(diǎn)滴做起,持之以恒 學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,學(xué)生的學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,也遇到了不少困難,他們?cè)谡n堂上能使用一些普通話了,可有時(shí)候前半句是普通話,后半句卻是母語(yǔ),弄得我“一頭霧水”。后來,我就讓普通話較好的同學(xué)當(dāng)起了我課堂內(nèi)外的“翻譯”,以解決類似的難題。此外,為了我們彼此更好的溝通,我和學(xué)生約定:課余時(shí)間,我教 他們說普通話,他們教我說母語(yǔ)。從“食堂”到“教室”,我們交流的場(chǎng)所更廣了,從“吃飯了沒”到“晚上睡得好嗎”,我們的交流不再局限于課堂的用語(yǔ)。就這樣,我和學(xué)生一起努力,共同進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的水平也在持

16、之以恒地練習(xí)中一步步提高。 4、幫助學(xué)生克服在課堂中對(duì)母語(yǔ)的依賴 很多學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,遇到困難時(shí),情急之下又說回了母語(yǔ)。這正是因?yàn)樗麄儧]充分地想好到底該怎么說,才表現(xiàn)出來的。通過反復(fù)思考,我決定建立一種學(xué)習(xí)普通話的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在課堂上,我們要堅(jiān)持說普通話,只要在課堂上正確地使用普通話答復(fù)以下問題,就予以加分,當(dāng)加分到達(dá)一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)就予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣以來,更好地穩(wěn)固了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。從另一個(gè)方面,也訓(xùn)練了學(xué)生思維的能力,這樣的要求無形中使學(xué)生懂得了應(yīng)該“想好了再說”。在學(xué)生到達(dá)了熟練的程度時(shí),說普通話顯更自覺了。通過這一獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立,有效地克服了學(xué)生在課堂中對(duì)母語(yǔ)的依賴。 5、教師要以身作那

17、么,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的語(yǔ)言習(xí)慣 在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,教師起著不可估量的作用。教師首先要做表率,我們的言談舉止、舉首投足都是學(xué)生模仿的對(duì)象。孩子有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力,他們模仿的最直接的對(duì)象是老師,對(duì)老師言談舉止,觀察最細(xì),感受最強(qiáng),而且不加選擇地模仿老師的言行。對(duì)于學(xué)生,老師的話可以說是“最高指示”,經(jīng)常可以聽到孩子們?yōu)樽约旱难孕修q白:“老師就是這樣說的?”,這就對(duì)老師的言行提出了較高要求。作為一名漢語(yǔ)老師,我自己在說普通話時(shí)也會(huì)遇到一些困難。有 些字音,有些習(xí)慣,有時(shí)難免出錯(cuò)。但現(xiàn)在我是教學(xué)生學(xué)習(xí)說普通話的老師,在與學(xué)生的語(yǔ)言交流中,作為老師的我,要從自身做起,嚴(yán)于律己;說話一定要簡(jiǎn)明清楚

18、,不能有“嗯”“啊”之類的口頭禪,凡要求孩子們做的,自己首先做到。不管是在課上課下、校內(nèi)校外都嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持說普通話。一旦說錯(cuò)了哪個(gè)字的聲調(diào),要及時(shí)糾正,并在孩子們面前要勇于成認(rèn)錯(cuò)誤。 6、尊重學(xué)生的母語(yǔ) 在教學(xué)中我們要注意,不能為了推崇普通話而去貶低學(xué)生的母語(yǔ)。假設(shè)我們的語(yǔ)文教師在教學(xué)過程中不自覺地流露出哪怕是一點(diǎn)兒有傷于少數(shù)民族尊嚴(yán)的言論,都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 三、實(shí)踐體會(huì) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最活潑的成分是興趣，漢語(yǔ)教學(xué)過程也是一樣的。通過這次的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為每一位老師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，更要探索培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，這樣才能對(duì)提高教學(xué)的質(zhì)量有所幫助

19、。 北京播送電視大學(xué) 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式要求及模版 1. 紙張為a4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm 2. 標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。 3. 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。 4. 一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 5. 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 6. 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。 7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。 （見附件1） 社會(huì)實(shí)踐 姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)及年級(jí)： （紙張為a4

20、紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm） 關(guān)于通州區(qū)中倉(cāng)街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告（標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行） 校外教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成局部，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷開展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)立終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育開展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來開展，有助于推動(dòng)當(dāng)前和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)立進(jìn)程。（正文：小四號(hào)宋體，每

21、段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25） 本人于xx年1月22日至2月12日對(duì)中倉(cāng)街道的16社區(qū)校外教育工作根本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下： 一、社區(qū)校外教育工作根本情況（一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)） 通州區(qū)中倉(cāng)街道地處通州城中心，街道共劃分為16個(gè)社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬(wàn)戶，7.8萬(wàn)人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所，中學(xué)3所。根據(jù)xx年9月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作根本情況調(diào)查（以下簡(jiǎn)稱為“調(diào)查”）顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動(dòng)83場(chǎng)次

22、，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動(dòng)0.3次。 二、制約社區(qū)校外教育工作開展的主要問題 （一）工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與活動(dòng)組織形式不合理（二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)） 在此次調(diào)查中，我重點(diǎn)對(duì)街道內(nèi)的校外教育工作者隊(duì)伍根本情況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)80名社區(qū)專職工作者中共有專（兼）職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名；16個(gè)社區(qū)中共有13個(gè)社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會(huì)會(huì)員人員共計(jì)60名，平均年齡53.7歲；16個(gè)社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡

23、56.2歲。 （三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗） 1建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制 社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。 2與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系 實(shí)行教育場(chǎng)所全部無償對(duì)青少年開放，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。 三、社區(qū)校外教育工作開展的途徑 正文共：3250字 保證書 本人保證此文借鑒其他文獻(xiàn)總和不超過全文30%，如超出此比例，所有責(zé)任全部由本人承擔(dān)。 保證人（簽章）：年月日 我需要一份實(shí)踐報(bào)告，最好多給幾份參考，上海電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。滿意答案好評(píng)率：0%電大

24、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。一、方式本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式,即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。二、內(nèi)容電子商務(wù)專業(yè)的社會(huì)實(shí)

25、踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。三、要求1.電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。2.開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校(分校以上)提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原那么上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。4.參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明

26、確；表達(dá)清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。5.以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原那么上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。第一，、6.提交調(diào)查報(bào)告或工程報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。7.調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做時(shí)機(jī)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核內(nèi)容(1)社會(huì)實(shí)踐時(shí)的根本情況與表現(xiàn)；(2)調(diào)查報(bào)告(或工程報(bào)告、等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。2.考核標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)敲瓷戏趾细窈筒缓细駜傻?。?duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目

27、指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。3.成績(jī)?cè)u(píng)定方法(1)由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。(2)調(diào)查報(bào)告(或工程報(bào)告、工作總結(jié)等)由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。(3)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。4.調(diào)查報(bào)告(或工程報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告(或工程報(bào)告、工作總結(jié)等)者不計(jì)學(xué)分。五、時(shí)間安排和步驟1.學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填

28、寫社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過學(xué)員自審、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。2.學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。3.學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審。4.學(xué)校于教學(xué)方案規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)匯總表。3000字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告立足群眾，效勞社會(huì)2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到交大慧谷天域時(shí)捷等公司。首先，我與天域時(shí)捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來表示熱烈的歡迎，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上海電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。 他向我詳細(xì)介紹了天域時(shí)捷所銷售的產(chǎn)品、效勞的對(duì)象以及天域時(shí)捷近幾年的開展

29、概況等方面的情況。之后，他帶著我參觀了天域時(shí)捷，對(duì)七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程中要主動(dòng)與天域時(shí)捷的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。由于計(jì)算機(jī)軟硬件開展速度空前，因此對(duì)于在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng) 會(huì)，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬(wàn)博美訊、志誠(chéng)電腦等作為我的實(shí)踐單位。到交大慧谷商城之后，萬(wàn)博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器

30、、cpu到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確分辨計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及局部應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的能力，全方位地開展，真正地到達(dá)社會(huì)實(shí)踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會(huì)實(shí)踐暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分快樂。從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的根本操作、計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門效勞，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全

31、國(guó)學(xué)聯(lián)"同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春"的口號(hào)。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的時(shí)機(jī)讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過至少三臺(tái)電腦，絕大局部自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù)，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕，對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著提高。實(shí)踐也讓我對(duì)百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運(yùn)行情況有了一個(gè)大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動(dòng)人

32、口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒有一個(gè)是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會(huì)付錢購(gòu)置。所以根本上百諾威電腦城每來一個(gè)顧客就會(huì)有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對(duì)其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對(duì)百諾威來說，生意那么要蕭條一點(diǎn)。因此，我認(rèn)為對(duì)交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通。對(duì)百諾威的

33、電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢(shì)，有利于宣傳自己的品牌，彌補(bǔ)客流量的缺乏。對(duì)交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個(gè)良好的形象。同時(shí)也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提升自己的銷售量，開展壯大自己。·社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的大綱格式·學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·超市社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告·最新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告·社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告通過前面2月12日-2月17日6

34、天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機(jī)的根本技能，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開展，我進(jìn)行詳細(xì)的安排籌劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng)。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識(shí)問卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過程中的常見故障及解決方法、計(jì)算機(jī)開展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過大家共同不懈的努力，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。2月18日上午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)溫暖，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)

35、搞成功，把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動(dòng)正式開始，廣闊市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對(duì)我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問題。對(duì)我給出的常用故障檢測(cè)及其解決方法也作了較高的。咨詢活動(dòng)圓滿結(jié)束。2月19日，該活動(dòng)在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。調(diào)查總結(jié)本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢活動(dòng)之中，調(diào)查對(duì)象主要為上海市民。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.

36、2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失，對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來越傾向于diy。2、一般的用戶對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè) 現(xiàn)象，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%。3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29.8%的人更關(guān)注適用性，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。4、在調(diào)查中，很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費(fèi)者也是為了自己。5、咨詢活動(dòng)中先后有十多名群眾前來請(qǐng)我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中

37、有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。后序歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(zhǎng)時(shí)間的工作，見識(shí)了js(奸商)們的偽善面孔和狡詐手段，接受了各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了"寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來"的深意。現(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折?？诔?bromopnea)，病癥名。所謂口臭(也有稱"口氣"的)，就是人口中散全國(guó)哀悼日 社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且