XX年9月九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、XX年9月九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，尤其是下半年是最 關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步， 在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法, 現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是 一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又 要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不 是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作 業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是 臨

2、時(shí)死記搶記岀來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺(jué)去獨(dú)立完成， 總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看 感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很 大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班： 尖子生沒(méi)有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況， 要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂 45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。 不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方， 多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。其次，學(xué)生

3、學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相 應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。 基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉 一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián) 起來(lái)，不容易忘記?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是 要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)?學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課 一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn) 實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠 吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生 感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了 讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題, 都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、 少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除 了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此, 在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即 時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式, 幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。以上就是我在本學(xué)