[小學(xué)四年級語文下冊《未來城參觀記》精選教案范文]四年級下冊語文書

1、小學(xué)四年級語文下冊未來城參觀記精選教案范文四年級下冊語文書參觀記就是旅游日記，是記敘文的一種。描述參觀的景點風(fēng)光，以及自己觀賞時的感受。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級語文下冊未來城參觀記精選教案范文，希望能幫助到大家!小學(xué)四年級語文下冊未來城參觀記精選教案范文一一、教學(xué)要求1 認識鈕、構(gòu)、英、熾，, 4 個生字。2 有感情地朗讀課文。3 了解我和巧巧在未來城參觀的經(jīng)過，感受豐富的想象。二、重點難點1 有感情地朗讀課文，了解我和巧巧在未來城參觀的經(jīng)過。2 感受作者豐富的想象，激發(fā)熱愛科學(xué)、征服世界的思想感情。(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 同學(xué)們，你們一定喜歡看西游記，崇拜神通廣大的孫悟空，也一

2、定喜歡看哈利; 波特，羨慕哈利; 波特奇妙的魔幻之旅那么，未來的世界會是怎樣?你們想知道嗎?2 板書課題。讓我們隨著作者的想象去未來城參觀吧!齊讀課題。(二)初讀課文，整體感知1 旅客們注意，未來城快到了你們準備好了嗎?(課件出示課文圖畫一未來城畫面)要想順利參觀未來城，我們先看看有哪些學(xué)習(xí)要求。出示自學(xué)提示：( l )自由讀課文，讀準字音，讀通句子。( 2 )我和巧巧在未來城看到了什么?找出有關(guān)句子讀一讀。( 3 )這次奇妙的未來城之旅讓你有什么感受?2 學(xué)生按自學(xué)提示要求自學(xué)。(學(xué)生輕聲閱讀課文，教師巡視、指導(dǎo))(三)交流自學(xué)體會1 檢查學(xué)生自學(xué)生字情況。( 重點指導(dǎo)：鈕的聲母是n ; 熾

3、是翹舌音。( 2 )學(xué)生相互檢查認讀情況：通過開火車的游戲形式讀帶有生字的詞語。( 3 )分小組分自然段輪讀課文。2 我和巧巧在未來城看到了什么?引導(dǎo)學(xué)生找出下列句子相機指導(dǎo)：1)看的是變形體育館，它的人口處，有一排按鈕，人們只要輕輕一按，體育館就會像變形金剛一樣，變出籃球場、游泳館、滑冰場來，真是奇特有趣。你喜歡這樣的體育館嗎?和我們現(xiàn)在的體育館比一比，它奇特在什么地方?指導(dǎo)朗讀。( 2 )接著，我們到100 公里外的綠色城參觀。綠色城里有些什么樣的房子?(課件出示：綠色城是模仿動物、植物結(jié)構(gòu)造出來的新式房子。有的房子像蜜蜂窩叫蜂窩醫(yī)院有的房子像大樹取名大樹飯店還有的房子像豌豆莢叫豆莢公寓)

4、給以上句子補上標點符號，再讀一讀。你能用上有的有的還有的想象一下我們未來的教室是什么樣的嗎?指導(dǎo)朗讀，提示學(xué)生邊想象那些奇形怪狀的房子表演讀。也可采用指名讀、男女生賽讀等形式。( 3 )不一會兒，前方出現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光的大氣泡，在熾熱的陽光下顯得非常耀眼。這句話應(yīng)該用怎樣的語氣來讀，誰來試試?大氣泡里有些什么?(課件出示稻田、菜園、牧場、工廠、商店的圖片)忽然，菜園上空降雨15 分鐘。這是怎么回事呢?你見過這樣的人工降雨嗎?當(dāng)時是怎樣的情景?我們一起看看書上是怎樣描述的。這閃閃發(fā)光的大氣泡是用什么材料做的?找出有關(guān)句子讀一讀。3 未來城的奇妙之旅給你留下了什么印象?(四)分角色朗讀1 交代任務(wù)

5、：以四人學(xué)習(xí)小組為單位，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀播音員、巧巧、華阿姨的話。2 組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3 小組進行朗讀比賽，推選優(yōu)勝組。小學(xué)四年級語文下冊未來城參觀記精選教案范文二教學(xué)要求：知識目標1.認識鈕、構(gòu)、英、熾 4 個生字。2.有感情地朗讀課文。3.感受未來城的奇特有趣。情感目標1. 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。2.激勵學(xué)生建設(shè)美好家園的志向。教學(xué)重點難點：1.重點：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.難點：培養(yǎng)大膽、合理的想象。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，未來的世界會是怎樣?你們想知道嗎?今天就讓我們隨課文未來城參觀記去瞧瞧，未來到底什么樣的!2 .板

6、書課題。 (你們可以拿出手跟老師一起寫課題，寫好了嗎?寫得漂亮嗎?有我的漂亮嗎?)3.齊讀課題。 4.解題。大家讀得真認真。那對于課題，你有什么不懂得地方嗎? 參觀記是什么?有誰知道?(參觀記就是旅游日記，是記敘文的一種。描述參觀的景點風(fēng)光，以及自己觀賞時的感受。)明白了嗎?明白了課題，看大家滿臉迫不及的樣子，現(xiàn)在就讓我們走進課文去看看未來城吧!二、初讀課文，整體感知1. 各位同學(xué)注意，我們乘坐著幻想號飛機慢慢減速了。未來城快到了你們準備好了嗎?要想順利參觀未來城，我們先看看有哪些學(xué)習(xí)要求。出示自學(xué)提示;自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。找一找：我和巧巧在未來城看到了什么?2 .學(xué)生按自學(xué)。(

7、教師巡視、指導(dǎo)，讀書，貴在思考，請你們好好思考這兩個問題提醒學(xué)生思考問題、不動筆墨不讀書提醒學(xué)生動筆畫畫找到的答案)三、交流自學(xué)體會1、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況。檢查學(xué)生認讀情況：以開火車的形式讀帶有生字的詞語。出示生字：按鈕 構(gòu)造 熾熱 豆莢 (和煦)重點指導(dǎo)讀：鈕的聲母是n 熾是翹舌音 熾熱：形容溫度極高、極熱。和煦：溫暖 (輪到哪位學(xué)生難讀準的詞語，即讓這位學(xué)生提醒全班這個詞的讀音、解釋詞義。)對于這個詞語的讀音你有什么要提醒大家的嗎?請你當(dāng)小老師帶大家讀讀!這個詞的意思你能說給大家聽聽嗎?你們都聽明白了嗎?2、我和巧巧在未來城看到了什么?(板書：體育館、綠色城、球形旅館、大氣泡)(2分鐘)

8、四、指導(dǎo)朗讀，感受未來城的奇特、有趣。1.分組合作討論。(出示)討論問題： 在參觀的這些地方你最喜歡哪個地方?你能向大家介紹一下，你喜歡的地方嗎?小組內(nèi)互相討論。 (引導(dǎo)學(xué)生用多種方法介紹，如：畫一畫再說、用第一人稱自我介紹、合作表演、講述故事、導(dǎo)游講解等)2.點名學(xué)生說說自己喜歡的地方，并向大家介紹。 ( 相機指導(dǎo)朗讀(個人讀、分組讀、齊讀)(出示)看的是變形體育館，它的入口處，有一排按鈕，人們只要輕輕一按，體育館就會像變形金剛一樣，變出籃球場、游泳館、滑冰場來，真是奇特有趣。 指導(dǎo)學(xué)生讀出變形體育館的奇特有趣及興奮的心情。 (出示)導(dǎo)游華阿姨告訴我們，綠色成是模仿動物。植物的結(jié)構(gòu)造出來的新

9、式房子。有的房子像蜜蜂窩，叫蜂窩醫(yī)院;有的房子像大樹，取名大樹飯店;還有的房子像豌豆莢，叫豆莢公寓。 指導(dǎo)學(xué)生讀出綠色城的奇特有趣。 引導(dǎo)學(xué)生用有的有的還有的想象我們未來的教室(你能用有的有的還有的想象我們未來的教室嗎?但是，這么長長的一句話，標點符號該怎么用呢? 引導(dǎo)學(xué)生明白排比句中，分號的用法。 (出示)晚上，我和巧巧住在一個模仿分子結(jié)構(gòu)的球形旅館里。這里的每個房間都是一個球，球與球之間有管子相通。房間四周都有窗，坐在球形沙發(fā)里，上可看星辰，下可看街景。 指導(dǎo)學(xué)生讀書球形體育館的舒適、悠閑。 (出示)不一會兒，前方出現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光的大氣泡，在熾熱的陽光下顯得非常耀眼。直升機沖進了大氣泡，

10、眼前出現(xiàn)了和煦的早春景色。 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語和煦。 (文章用了一個詞形容早春景色?這個詞什么意思?) 看到這樣的大氣泡，你想說什么?(指導(dǎo)學(xué)生把自己的體會加進去，有感情地讀)五、大膽想象小練筆。導(dǎo)語：大家說得各有特色，我為你們感到驕傲!可是，來到這么奇特的地方你想離開 嗎?是啊，巧巧他們跟大家一樣，也不想離開。大家齊讀最后一個自然段。(生讀) 華阿姨說了一句什么話?(你們回去，也造一座未來城，說不定比這還美呢!)你能造一座比這還美的未來城嗎?動手畫畫吧!1. 學(xué)生動手畫。2. 畫完后展示、點評。六、總結(jié)下課這節(jié)課，我們隨著課文參觀了奇特的未來城。雖然是想象，但是我希望所有的同學(xué)也能夠這樣奇思妙

11、想!小學(xué)四年級語文下冊未來城參觀記精選教案范文三教學(xué)目標：1、能正確認讀4個生字。正確認讀生詞。2、理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。教學(xué)重難點：了解未來城的變化與進步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣教學(xué)方法：引導(dǎo)法，討論、交流、自學(xué)課時安排：一課時教學(xué)流程：一、情景導(dǎo)入1、播放未來城的圖片。學(xué)生觀看、交流。2、同學(xué)們，想知道這是什么地方嗎?想到這兒來參觀嗎?那么請隨課文-未來城參觀記一起去觀賞吧!板書課題二、自學(xué)課文1、學(xué)生自由讀課文。2、投影出示自學(xué)要求：自由讀文，讀準字音;運用工具書或聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞語;按鈕 結(jié)構(gòu) 豌豆莢 熾熱 陽光和煦3、我和巧巧在未來城看到了些什么?在課文中找到三、全班交流匯報1、認讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。3、匯報交流思考的問題：我和巧巧在未來城看到了些什么? 下飛機以后，我們看到看的是( )，;接著我們到100公里外的( )，;晚上我們住在( );第二天，前方出現(xiàn)( )。 變形體育館是怎樣的?在綠色城里又看到了些什么?我們住宿的旅館是個什么樣的?大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的?在課文中找到答案，簡單回家上述問題。 4、有的;有的;還有的;造句練習(xí)，