有看圖寫作文的試卷

1、有看圖寫作文的試卷看圖寫話之痛臨近期末，乂到了讓低年級家長朋友揪心的時候了。語文考試，字詞句段，低年級學 得并不深奧，稍加復習，就能全部掌握。唯獨最容易考到的看圖寫話，好像總不在掌控之 中。記得有一個口頭表達能力特別強的孩子，在自己的寫話試題上這樣寫道：這個我不會 寫。家長看了哭笑不得：我孩子挺能說的呀，怎么下到筆頭就這么難呢？其實，低年級孩 子寫話，這樣那樣的狀況，層出不窮。歸結(jié)起來，不外乎以下幾點：1看不懂圖孩子頭腦中想的，往往千奇百怪。明明圖畫表達的是這個意思，在他腦海里往往是天 馬行空的另一個意思。于是，寫出來的便南轅北轍，容易出現(xiàn)整段垮掉的慘況了。2看不全圖只是干巴巴地把畫面上的主要

2、人物寫出來，次耍人物及景物完全視而不見。這也是由 孩子的視閾決定的。在低年級這個年齡段，如果不經(jīng)過訓練指導，習得方法，很容易只抓 最關(guān)鍵的，而看不到不同事物之間存在的聯(lián)系。凈化我們的心“文盲”，這個詞語，乍一聽，很陌生.可是，前不久，我看到了華君 武的一幅名為假文盲的漫畫，知道了另一種“文盲”是什么.這幅漫畫頗具諷刺味道. 在寒冬臘月里，在新春喜慶的氣氛里，在“母子上車處”的牌子下，站著四個男人，他們 旁邊，站著一位母親，手中抱著孩子，穿著單薄的一幅，在刺骨的寒風中瑟瑟發(fā)抖.眼睛 睜得大大的，是深深的無奈.很顯然，這對母子是被那幾個穿著厚厚棉衣的，看起來文質(zhì) 彬彬的，其實卻是些道德文盲的人擠到

3、一旁了.真是荒唐.這些人難道看不見那塊牌子上的 字嗎？他們就不能暫時拋開那一點點的利益而謙讓一下那對母子嗎？在這些堂皇的外表下, 隱藏著的是怎樣的一顆心？我知道，現(xiàn)實生活中還有很多這樣的人.盡管草坪上，牌子上 標著醒目的“請勿踐踏”，可還是有那么一些人，把可憐的小草踐踏得體無完膚；盡管人 們心里都清楚，不能酒后駕獨、超速行駛，可還是有那么一些人，為了一己私欲，害人害 己：盡管車廂內(nèi)，大大的標牌上告訴人們禁止吸煙，可還是有那么一些人，對這些熟視無 睹那些人，一心只為自己，從不為他人著想.我們絕不能學習畫中的那四個男人.看起 來文質(zhì)彬彬的，內(nèi)心卻是如此這般無情.為了自己那一丁點可笑的利益，竟然泰然

4、自若地 充當起了 “文盲”，冷漠地將母子二人擠在一旁.遵受公共秩序是我們每個人都應(yīng)該做到 的，這是我們每個公民都有義務(wù)做的.衷心的希望，畫上的一幕可以不再重演.人們的心， 可以更加純凈，美好.我寫的不是很好，見諒如今的社會己經(jīng)走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明 也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。盡管如此，還是有少數(shù) 人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名 叫假文盲的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車 的來臨。

5、而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助 的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女 旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，亳無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不， 不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖?，裝了一回假文盲。過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最 好的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃 悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生柏摔了一跤，傷著自己的孩子。 這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是 精神文

6、明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員 工向您表示感謝！ ”那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！果然，那幾名 男子先是一愣，但后來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報紙， 沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母 親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭?？赐赀@幅漫畫，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲, 是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么 該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他

7、人的不便，為白 己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點愛， 世界將會變成美好的人間”我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的 社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落假文盲觀后感漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、 比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事，看完了著名漫畫家華群武畫的這幅 假文盲，我深有感觸。這幅畫是畫一個車站的場景。道口旁邊立著一個大牌子，上寫“母子上車處”顧名思義，這個道口是為母子提供方 便的，而那里卻站著四個大男人，他們中間有學生、有軍人、有醫(yī)生、有教授，看上去， 他們都很有文化，但是

8、，他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道口處，把真正的一對母子擠到了 外面，他們一個個若無其事，覺得自己的行為沒有錯。有這么一句話，當局者迷，旁觀者 清，大伙兒看到這四個大男人的舉動，一定會覺得他們很沒素質(zhì)，很沒教養(yǎng)。在現(xiàn)實生活中，這樣的事情也是存在著的，每個小區(qū)里都有花壇，上面都會立著“保 護花草”的牌子，可是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩死了。 自己也得不到什么好處。大街的柏油馬路上，設(shè)的盲人專用的通道，有些人專門到上面去 走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權(quán)，好好的馬路不走，偏要走盲道，這乂是意呢？還 有的人把自己的自行車都停在盲道上，這就為盲人帶來了不便，他既然是盲人，我們就應(yīng)

9、 該幫助他，為他創(chuàng)造良好的條件，不應(yīng)該讓他們行走困難，最最可氣的是在我們的學校里, 同學們總是愛往桌子上刻字，好好的桌椅被弄的肢體不全，這是一件多么殘忍的事啊！說他們顧著自己吧，這樣做圖什么呢？說他們沒文化吧，他們乂不是不認字，這一個 個假文盲不顧自己的面子，就做出那些不道德的事來。就算文化修養(yǎng)再高的人，做出這樣 的事來，他在我們心中的高大形象也會大打折扣。如果我們每個人都提高自己的素質(zhì)，不犯不道德的錯誤，這樣，才是這幅漫畫的中心 思想，才可以使國家更富強一提到考試，每位同學都會心驚膽戰(zhàn)，看到那一張張雪白的試卷，都有一種想死的沖 動。每一次的考試場面都那么的震撼天地鬼神?？荚嚹翘欤习鄟淼暮茉?/p>

10、，告訴我們的第 一件事就是，把桌子調(diào)過來，拿出筆，把相關(guān)的書收起來，某人和某人換一下位置，準備 考試，班主任把數(shù)學試卷發(fā)給我們說：“先把考號姓名寫好，準備考試數(shù)學對于我來說 并不難，但因為我有一點驕傲自大所以每次考試都考不及格。俗話說，驕傲使人落后，謙虛使人進步。英語也是我不太擅長的科目，在考英語時， 你不知道我那急的呀！急的我手心都能捏出一把汗出來。一開始前幾題還好做一些，可是到了后面就越來越難。這是正好要聽錄音，這才好玩 呢，錄音一共放了兩遍，第一遍特別模糊，連英語老師都說這對我們很困難。第二遍清楚多了，但我還是聽不懂，最后還是胡亂寫讓去。時間真快，不一會兒老師 就讓我們交卷了，我還沒有寫好呢！我心想這下糟了，要交試卷了，我還沒有寫好怎么辦? 最后還是以最快的速度隨便