英語教學工作總結(jié)模板初中XX_第1頁
英語教學工作總結(jié)模板初中XX_第2頁
英語教學工作總結(jié)模板初中XX_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、英語教學工作總結(jié)模板初中xx【網(wǎng)絡(luò)綜合-英語教學工作總結(jié)模板初中xx這篇英語教學工作總結(jié)模板初中xx的文章,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!不知不覺,本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深知 道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新 的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今 后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學期的努力,我在獲 取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學 中仍有許多須提高和改進的地方。教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。眾 所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展 以學生為主體的課

2、堂教學,為學生語言的運用提供真實的 語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學生情況,有針 對地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。所以,在備 課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最 適合學生的教學方法和手段。農(nóng)村的學生英語聽、說的能 力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問 題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐 中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解 及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能 否做到因材施教,對課堂教學效果有直接影響,這就是教 育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實 踐中親身體會到了這一點。實踐證明,教師不但

3、要充分地備課并有效地調(diào)動學生 的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂 上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè) 法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi) 容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,講課生動、難易適中、照顧全部, 就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語,對學生而言, 既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓 學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,我采取了 一些方法,如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生 活故事,幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,為他們學 習英語提供動力和激情。學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生 面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風

4、氣。在日常的教學中我 沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標, 利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時 糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚, 讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦 等方式,提咼他們的語言表達能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果, 因此應該予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復習, 考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的語言 運用能力不夠強,所以以后的教學中我要加強對學生'在這 方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。而考試結(jié) 果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的, 重要的是在本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論