2022年2022年《我和他們不一樣》教學設(shè)計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載我和他們不一樣教學設(shè)計教學目標：1. 讓同學懂得人和人都為不一樣的,都有短和長；2. 找準自己的優(yōu)缺點,勉勵同學改正缺點,補償個人的不足；教學重點 ：讓同學懂得人和人都為不一樣的,都有短和長, 引導同學正確. 全面.客觀地評判自己；教學難點 ：取長來補短,信任你最棒教學預備：課件課時支配： 1 課時教學過程：一.預習提綱1.請同學照照鏡子,認真觀看自己的長相,然后說說自己長相特點；老師小結(jié)：同學們,我們照鏡子只能看到自己的外表特點；要想全面地.客觀地評判自己,仍要多角度地看自己；2.議一議：（老師在黑板上寫出三個問題）（ 1）你的優(yōu)點有哪些？（

2、 2）你認為自己的不足為什么？（ 3）你能開心地接受自己的缺點嗎？老師：請同學們分組爭論以上三個問題,然后各組選派一位同學發(fā)言；二呈現(xiàn)溝通1.說一說老師：請各小組的代表發(fā)言；2.聽一聽老師：剛才大家說出了對自己的評判；想不想知道別人對你的評判呢？有誰情愿自告奮勇聽一聽同學們和老師對你的評判；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載三.反饋練習1.寫一寫老師：剛才,同學們通過小組溝通,都說出了自己的優(yōu)點和缺點；下面就請同學們將自己的看法寫在本子上；2.畫一畫老師：接下來, 老師要請同學們給自己畫個像；大家可以將自帶的照片或小鏡子拿出來,一邊細心觀看,一邊畫出自己的模樣；畫好

3、后,將自己的優(yōu)點和缺點標 注在自畫像上；3.談一談：指名講解“自畫像”上的內(nèi)容老師：以上幾位同學中, 能正確評判自己的為誰？過低評判自己的為誰？過高評判自己的為誰？四.總結(jié)老師：同學們,我們每個人長得都不一樣,都有短和長,我們要取長來補短,信任你為最棒的通過本節(jié)課的學習, 你們懂得了評判自己為為了熟識自我的道理, 學會了自我評判的方法, 并找準了自己的優(yōu)點和缺點； 現(xiàn)在大家要以實際行動, 改正自己的缺點,補償自己的不足；我要看誰的行動快,誰的進步最大??！五.課外活動請把你的自畫像帶畫家給爸爸媽媽看看,并征求他們的看法, 聽聽他們對你的評判；板書設(shè)計：多種角度看自己（ 1）你的優(yōu)點有哪些？（ 2

4、）你認為自己的不足為什么？（ 3）你能開心地接受自己的缺點嗎？ 找準自己的優(yōu)缺點,改正缺點,補償不足伸出你的手教學設(shè)計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學目標：1. 培育同學相互幫忙的助人為樂的好習慣；2. 接受別人的幫忙要準時說聲感謝；教學重點 ：培育同學相互幫忙的助人為樂的好習慣；教學難點 ：接受別人的幫忙要準時說聲感謝；教學預備：課件 課時支配： 1 課時教學過程：一.課前預習同學們,你接受到別人的幫忙嗎？說說你當時的心情？同學們說得真好, 今日老師和你們一起來學習伸出你的手這一課,老師信任你通過這節(jié)課的學習,你會學到許多學問二呈現(xiàn)溝通1. 當看到別人有困難

5、的時候,我們應當怎樣做？（主動幫忙別人）2. 當你接受別人幫忙的時候,你應當對他們說些什么？（感謝你,你真棒,你真好）3. 當你幫忙別人了,你的心情如何？為什么.（我很高興,很歡快）4. 生活中你都幫忙過別人做什么了？相互溝通然后匯報三.教學反饋1. 伸出你的手,伸出我的手,讓我們成為伴侶,歡快就會每天有2. 看課件：3. 個性風采之星最具個性獎： 他（她）的做法值得我們大家學習,我們特別觀賞他（她）；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載正確突破獎： 他（她）的第一次英勇地呈現(xiàn)個性；我們?yōu)樗ㄋ┡d奮；最具潛力獎： 他（她）把自己的個性充分地呈現(xiàn)給大家,但他（她）的表

6、現(xiàn)也很好,我們勉勵他（她）；4. 小博士指點迷津四.總結(jié) 板書設(shè)計：伸出你的手,伸出我的手,讓我們成為伴侶,歡快就會每天有腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學設(shè)計教學目標：學問目標： 利用各種活動訓練同學的留意力,培育同學考慮問題要周到的好習慣才能目標：在每個活動后都讓同學總結(jié)體會.把握方法；情感目標： 使同學在活動中獲得歡快, 努力做一個歡快的人, 從而提高同學的留意力；教學重點： 對同學提高留意力的訓練；教學難點： 培育同學考慮問題要周到的好習慣教學預備： 數(shù)字圖片課時支配： 1 課時教學過程：一.預習提綱1.小測試測測你的留意力40 秒內(nèi)找到屬于“優(yōu)等”留意力41-90秒內(nèi)找到屬于“一般”留意力精品學習資料精

7、選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2.小問題留意力不集中與學習效率.學習成果有什么關(guān)系你有什么好方法幫忙他,使他的留意力保持高度集中二呈現(xiàn)溝通提高留意力的訓練圈數(shù)字小博士告知你大聲朗讀法：當你面對干擾時,你可以大聲朗讀自己不熟識的文章；實物引導法：外面有很大的嘈雜聲, 你要集中留意力讀書, 不防用鉛筆或手指,指著書上的內(nèi)容,一行一行地往下讀；自我警告法：在鉛筆盒的表面,貼上自警的話,如：“三心二意,一事無成”也可以貼上一個自警的符號,如“！”等；凝神想象法： 先坐正, 然后用眼睛盯住前方的墻壁或書桌,頭腦中想象有一個黃色的三角形,似乎顯現(xiàn)在眼前,盯住它；過一會兒,三角形變成了一個

8、紅色的 圓形,仍要盯??；過一會兒,圓形變成了綠色的正方形；如此反復一二次,你的 留意力便集中起來了；三.反饋練習1. 閱讀小故事生談感想師總結(jié)四課堂總結(jié)1. 今日的課上,你有什么體會想跟大家共享的？2. 平常做哪些事情,需要我們集中留意力？3老師小結(jié)有人把記憶比作學問的倉庫, 倉庫里儲存的學問越多就越有學問,但為你們知道嗎？集中留意力可以使更多的學問進入腦海；留意力不集中,就好象大門緊閉,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載學問就進不了倉庫； 所以無論做什么事都要集中留意力,事情就會做得更好； 老師期望我們班的小伴侶能從小養(yǎng)成集中留意力的好習慣；板書設(shè)計：提高你的留意

9、力挑戰(zhàn)留意力用心認真全神貫注摔倒了爬起來教學設(shè)計教學目標：.知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難,養(yǎng)同學堅強英勇的精神；只要努力就會獲得勝利；培.能大膽地敘述勝利與失敗的經(jīng)受；.培育英勇面對困難的才能,感受勝利的歡快；教學重點： 英勇面對困難的才能,培育同學堅強英勇的精神；教學難點： 戰(zhàn)勝困難教學預備： 圖片,課件課時支配： 1 課時教學過程： 一.預習提綱1. 這些同學遇到了什么樣的困難2. 同學們,你有過摔倒的經(jīng)受嗎？你為怎么樣想方法爬起來的.3. 老師小結(jié)二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件同學們說得真好, 李彬小伴侶在春季運動會上摔倒了,你想知到她為怎么做的嗎？2. 下面請看李彬小伴侶的表現(xiàn)

10、1）李彬小伴侶跑得真快（加油加油,李彬每一了） 2）后來怎么了？（李彬摔倒了）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3）他舍棄了嗎？（沒有）在同學們的勉勵下李彬堅持跑完了全程4 李彬得了最終一名,為什么大家仍為他鼓掌？ 5）對這件事你為怎么樣想的？（同學相互爭論）三.教學反饋1. 面對困難我不怕,我要英勇戰(zhàn)勝它2. 小博士的高招四.總結(jié)板書設(shè)計：面對困難我不怕,我要英勇戰(zhàn)勝它小博士的高招大拇哥伴我行教學設(shè)計教學目標： .懂得觀賞在人際交往中的積極作用,培育發(fā)覺別人優(yōu)點和特長的才能.知道觀賞美好事物和人們的美好特性為積極的人生態(tài)度,懂得觀賞在人際交往中和積極作用.培育善于

11、發(fā)覺別人優(yōu)點和特長的才能,通過真誠的觀賞主動去營造一個人人心情開心和積極向上的人際氛圍；教學重點： 知道觀賞美好事物和人們的美好特性為積極的人生態(tài)度,懂得觀賞在人際交往中和積極作用教學難點： 培育善于發(fā)覺別人優(yōu)點和特長的才能,通過真誠的觀賞主動去營造個人人心情開心和積極向上的人際氛圍；教學預備： 圖片,課件課時支配： 1 課時教學過程： 一.預習提綱1. 同學們你自己有哪些優(yōu)點？有哪些特長？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2. 爸爸媽媽為怎么樣評判你的.老師為怎么樣看待你的優(yōu)點的？3. 學會觀看別人的特長二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：同學們說一說,圖中的小伴侶都得到了

12、什么方面的大拇哥了？你想擁有哪些大拇哥？2. 圖中的小伴侶有哪些優(yōu)點,說一說你為怎么樣做的？（同學相互爭論） 1）我聽課認真我認為我能夠得到大拇哥 2）滑冰很難,但經(jīng)過努力,我仍為學會了,我應當?shù)玫揭粋€大拇哥 3）你能得到大拇哥嗎？4 比一比,誰得到在大拇哥多？ 三.教學反饋1. 每個人發(fā)覺自己的優(yōu)點, 就踏上了勝利的一步發(fā)揮自己的特長,就踏上了勝利的其次步,更加努力,你離勝利不遠了2. 小博士的高招：技能 +才能+培育=優(yōu)點四.總結(jié)板書設(shè)計：我行你行大家行,大拇哥永久傘我行面對生疏人教學設(shè)計教學目標：.熟識生活中可能遇到的問題和沖突.懂得在生活中不要輕信生疏人的話,更不要跟生疏人起的道理,

13、有初步自我愛護的意識和才能教學重點： 不要輕易信任不熟識的人的話,不接受生疏人的東西教學難點： 對不熟識的人保持距離,提高自我愛護的意識和才能；教學預備： 圖片,課件精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載課時支配： 1 課時教學過程：一.預習提綱1. 你聽過這樣一個故事嗎？2. 老師講小兔子乖乖,把門開開的故事3. 同學們你為小兔子,你開門嗎二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：同學們說一說, 圖中的有生疏人敲門應當如何去做？（不要開門,打電話給家人）2. 在其他地方遇到生疏人應當怎么樣做.（同學相互爭論） 1）不能輕言信任生疏人的話,2）不接受生疏人的東西3）不能跟生疏人走三.教

14、學反饋1. 同學們肯定要記?。悍婪兑庾R時刻有,自我愛護最重要2. 小博士的高招：自我愛護的兒歌：門外一個生疏人,門里一個小伴侶,生疏人,敲敲門,小伴侶,把頭搖：不開不開就不開,開門危急我知道,生疏人,來喊門,千萬別開要記牢；四.總結(jié) 板書設(shè)計：防范意識時刻有,自我愛護最重要感謝爸爸媽媽教學設(shè)計教學目標： .知道父母照料自己的辛苦.體會到爸爸媽媽對自己的愛精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.知道應當敬重父母,做敬重父母的好孩子4.培育對父母的表達才能教學重點： 培育明白父母,關(guān)懷父母,喜愛父母的情感,提高表達才能教學難點： 能用自己的方式愛父母,用自己的實際行動為父

15、母增加歡快教學預備： 圖片,課件課時支配： 1 課時教學過程：一.預習提綱同學們齊唱世上只有媽媽好這首歌導入課題二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：母親陪著我做作業(yè),父愛如山寬敞的肩膀挺起我的身軀2. 說說平日里你的爸爸媽媽為怎樣關(guān)懷關(guān)愛呵護和照料你的3. 平日里你對父母的明白有多少？請問：你父母的生日分別為：你父母的體重分別為：你父母的身高分別為：你父母分別穿碼的鞋？你父母最喜愛的顏色為： 你父母喜愛的水果為：你父母喜愛的花為：4. 我們都學校生了, 應當學會愛自己的媽媽爸爸了,說一說在日常生活中我們怎么樣報答自己的父母呢5. 小組爭論一下 找同學發(fā)言三.教學反饋精品學習資料精選學習資料 - - -

16、歡迎下載學習必備歡迎下載1. 在家每天用自己的試驗行動做幾件報答父母,孝敬父母的大事2. 不舍棄任何一個向爸爸媽媽表達愛的機會3. 爸爸媽媽過生日孩子的一束鮮花,一句祝愿都會使他們感到幸福4. 小博士的高招：父母哺育不能忘,感謝之情要表達四.總結(jié)板書設(shè)計：父母哺育不能忘,感謝之情要表達不做小馬虎教學設(shè)計教學目標：.明白學習.做事時的馬虎害處大.知道要從小培育認真.細心的好習慣3.做一個學習,做事不馬虎的好孩子教學重點： 知道做事馬虎.馬虎.無耐心為不良的習慣,把握克服不良習慣的本事教學難點： 在平常生活中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣教學預備： 圖片,課件課時支配： 1 課時教學過程：一.預習提綱1

17、. 馬虎給我們生活帶來哪些麻煩？2.怎樣防止馬虎發(fā)生？ 二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：怎么不像我呀？這為我嗎？說說小畫家的畫為為什么畫得不像？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2. 找一找,你身邊有“小馬虎”嗎？3. “媽媽,今日放學,我到同學家玩,你回來后別忘了去接我,去之前先給他家打電話；東東”依據(jù)字條,媽媽能找到東東嗎？為什么？4. 小組爭論一下 找同學發(fā)言5. 說一說馬虎給我們的學習和生活帶來了哪些麻煩？ 三.教學反饋1. 讓我們爭論一下,怎么樣防止馬虎的發(fā)生？2. 做題時,要養(yǎng)成檢查的好習慣3. 做事情時要認真4. 小博士的高招：做事肯定要認真,馬馬虎虎可不行

18、5. 細心口訣：火眼金睛要常練,留意集中不能忘題目會讀找關(guān)鍵,相關(guān)學問要回憶眼睛看過心里念,相像之間找規(guī)律四.總結(jié)板書設(shè)計：做事肯定要認真,馬馬虎虎可不行零用錢怎么花教學設(shè)計教學目標：.熟識到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣.初步懂得有方案地合理安排使用零花錢的好處教學重點： 樹立健康,求實的消費習慣教學難點： 學會如何合理地使用零用錢教學預備： 圖片,課件課時支配： 1 課時精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學過程： 一.預習提綱1. 你有零花錢嗎？平日里怎么花？2.零花錢都放在哪里？ 二呈現(xiàn)溝通1. 出示課件：你有零用錢嗎？你的儲蓄罐里有多少錢？2. 你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢？3. 說一說你的零用錢為怎么花的？4. 應當怎么樣合理使用零用錢呢？ 小組爭論一下 找同學發(fā)言5. 明天我們?nèi)ゴ河?你準備怎么樣使用自己的零用錢？三.教學反饋1. 我認為零用錢應當方案著花,不能亂花