2022年2022年《孔雀東南飛》導學案答案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載孔雀東南飛復習學案【復習目標】1. 學問與才能：疏通文義,落實實詞,把握一詞多義.偏義復詞.古今異義；理清故事情節(jié),把握人物性格特點；懂得賦.比.興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)成效；2. 過程與方法：自主.合作.探究3. 情感.態(tài)度與價值觀：懂得男女主人公真摯的感情,懂得文章主旨；【復習重點】4. 疏通文義,把握“信” .“適”.“令“等實詞,把握偏義復詞.同義復詞；5. 把握故事情節(jié),通過分析人物對話和把握曲折的情節(jié)來分析人物性格特點；【學問鏈接】選自南朝徐陵編的玉臺新詠卷一,原題為古詩為焦仲卿妻作；它為我國古代最早最長的敘事詩；詩前的小序,

2、為徐陵所加；據(jù)小序所記,這首詩寫于漢末建安年間；后來宋朝郭茂倩收進樂府詩集,題作焦仲卿妻 ；后人取詩歌的首句,題為孔雀東南飛,為古樂府民歌的代表作之一；與北朝民歌木蘭詩并稱“樂府雙璧”；這首詩屬于樂府歌辭；樂府,原為西漢武帝劉徹設(shè)立的專管音樂的官署,兼創(chuàng)作.收集民間歌謠為一體, 以供朝廷制禮作樂之用；這些采集來的歌辭,稱為“樂府歌辭” .“樂府詩”,或簡稱“樂府” ,屬于古體詩的一種；【學習過程】一.自主梳理學習基礎(chǔ)；1.查字典,給加點字注音；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載公姥 m .伶俜l íng p ng腰襦r ú葳蕤wiru í聘禮p 

3、36;n磐石 p án拊掌 f .否泰 p .赍錢 j 躑躅zh ízh ú冥冥 míng摧藏z àng 仕宦sh ìhu àn奄奄 y.n 自縊 yì錢 帛 b ó 蒲 葦p úw i 婀娜 nu ó 遺施 w èi 窈窕y o ti o 鵠 舫h úf ng 鴛 鴦 yu n y ng 暝 m íng 龍子幡 fn 青驄馬c ng槌床 chu í 躡 niè 紈 wán 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.結(jié)

4、合注釋,說明加點詞語；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載無所施用 白公姥 告 訴啟阿母 稟告 致不厚 招致 縈苦辛 纏繞 卒大恩 完成如見錄記 赍錢 贈送 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載否泰 壞運氣,好運氣逆以煎我懷（逆想,想到將來）3.找出下面的通假字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載終老不復取通“娶”；箱簾六七十通“奩”；摧藏馬哀痛通“臟” ,臟腑；合葬華山傍通“旁”；槌床便大怒通“搥” ；府吏見丁寧通“囑咐”；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載蒲葦紉如絲通“韌”,松軟而牢固；奄奄黃昏后通“日奄”4.辨析以下的詞類活用；

5、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載孔雀東南飛名詞活用作狀語,向東南手巾掩口啼名詞活用作狀語,用手巾留待作遺施 動詞活用作名詞, 贈送的東西；蘭芝慚阿母形容詞作動詞,慚愧地說精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載頭上玳瑁光名詞活用作動詞,發(fā)光逆以煎我懷動詞使動用法,使受煎熬精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載卿當日勝貴名詞活用作狀語,一每天府吏馬在前名詞活用作動詞,騎馬；新婦車在后名詞活用作動詞,乘車足以榮汝身形容詞使動用法,使榮華富貴便利此月內(nèi)形容詞意動用法, 以最吉利精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5.

6、辨析以下劃線詞語的古今異義；古義今義可憐體無比可愛憐憫汝豈得自由動詞,自作主見名詞,悠閑,不受約束再拜仍入戶兩次再次槌床便大怒坐具臥具自可斷來信來使信件渠會永無緣他水渠,渠道 供養(yǎng)卒大恩侍奉公婆,養(yǎng)活長輩或年老的人共事二三年共同生活共同工作謝家來貴門辭別,辭別感謝感君區(qū)區(qū)懷真誠數(shù)量小或不重要古義今義何乃太區(qū)區(qū)學問淺短數(shù)量小或不重要好自相扶將侍侯扶持處分適兄意處置懲罰千萬不復全無論如何表“囑咐”,務必零淚應聲落落數(shù)詞便利此月內(nèi)以吉利便利葉葉相交通動詞, 相互交叉名詞,各種運輸和相關(guān)事業(yè)的總稱；多謝后世人警告感謝涕落百余行眼淚鼻涕精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6.偏義復詞：兩個意義

7、相關(guān)或相反的詞,連接起來當作一個單詞使用,實際上只取其中一個詞的意義,另一個詞只作陪襯；找出以下句子中的偏義復詞,并說明；便可白公姥姥晝夜勤作息作勤心養(yǎng)公姥姥我有親父兄其日牛馬嘶兄馬我有親父母母逼迫兼弟兄兄7.“相”,副詞 ,表示動作偏指一方,可稱代“你” “我”“他” 等、 讀“ xi ng”；副詞, 用在動詞前 、 表雙向動作, 相互,彼此 、 讀“ xi ng”；名詞, 相貌,丞相,讀“xi àng”； 動詞：審察.看.幫忙.幫助,讀“ xi àng”；辨析以下各句中“相”的用法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載會不相從許 你準時相遣歸 我仍必相迎取 你

8、好自相扶將她, 指婆婆玩耍莫相忘 我誓天不相負你不得便相許你登即相許和它躡履相逢迎 他悵然遙相望 他誓不相隔卿 你相見常日稀相互六合正相應 相互葉葉相交通 相互枝枝相掩蓋相互仰頭相向鳴 互 相黃泉下相見相互兒已薄祿相相貌玩耍莫相忘我伯樂相馬審察.看 惠子相梁幫忙. 幫助,引申為“做丞相”王 侯 將 相 寧 有 種 乎 名詞,相貌精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載8.辨析以下加點詞一詞多義現(xiàn)象；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載始適仍家門女子出嫁處分適兄意依照適得府君書剛才阿母謝媒人謝絕 多謝后世人警告精品學習

9、資料精選學習資料 - - - 歡迎下載少無適俗韻適合謝家來貴門辭別精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.整體感知,合作探究；1.這為一首長篇敘事詩,它的內(nèi)容可以分為幾部分？你能用小標題形式概括嗎？五部分,蘭芝自遣.夫妻誓別.蘭芝抗婚.雙雙殉情.兩家合葬2.填空,歸納主旨；本文以時間為次序,以劉.焦的愛情和封建家長制的迫害為沖突沖突的線索,講敘了蘭芝自遣.夫妻誓別.蘭芝抗婚.雙雙殉情的故事,揭露了封建禮教和封建家長制破壞青年男女幸福生活的罪責, 歌頌了劉蘭芝和焦仲卿的忠貞愛情和抵抗精神；3.詩歌呈現(xiàn)給讀者的劉蘭芝,焦仲卿各為什么樣的形象？劉蘭芝：忠于愛情,外柔內(nèi)剛,富于抵抗精神；勤勞

10、和善.知書達禮.多才多藝；焦仲卿：性情軟弱.委曲求全.忠于愛情.具有抵抗精神；4.你為怎么看待焦母.劉兄這兩個人的？焦母：蠻橫無禮.獨斷專行,封建家長制的代表；劉兄：趨炎附勢.見利忘義.尖酸薄情.冷酷無情,封建家長制的幫兇；三.重點研讀,合作探究；1.重點研讀文章開頭和結(jié)尾,這里刪掉好像也不影響故事的完整；能刪否？為什么？不能,采納比興的表現(xiàn)手法,開頭以孔雀徘徊喻夫妻分別,奠定了全文感情基調(diào)；結(jié)尾以松柏象征愛情的不朽,鴛鴦鳥象征有情人終成眷屬,結(jié)尾的浪漫主義手法反襯現(xiàn)實,寄托 了人們追求自由戀愛.幸福生活的劇烈愿望；比興的運用增強詩歌的意蘊和抒情性,且深化了主題,因此不能刪；2.重點研讀第9-

11、10 段, 蘭芝請歸時重點寫了她的衣著飾物用具之美,這里運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？運用了 “賦”,作者運用鋪陳排比描寫蘭芝遣歸時言談舉止.衣著神態(tài)外貌, 表現(xiàn)了蘭芝 “才貌雙全”,也突出了她“頑強持重”的性格；3.重點研讀第23 段,作者濃墨渲染太守迎娶蘭芝的場景,這樣寫的用意為什么？作者用“賦”濃墨渲染太守迎娶的場景,采納了“反襯”的手法,其一由太守的喜反襯出蘭芝的悲；其二反襯出蘭芝對愛情的堅貞不移；其三由此喧鬧場景反襯出蘭芝內(nèi)心的孤 寂.痛楚；四.拓展探究；1.劉蘭芝與氓中女主人公的愛情都為悲劇,她們在悲劇中的態(tài)度有什么不同？蘭芝溫順多情,對愛情忠貞不渝,以死殉情；氓中女主人公性格剛烈

12、,在遭到負心郎拋棄后,與負心郎斷然決絕；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2. 閱讀陸游的釵頭鳳詞,與孔雀東南飛作比較,對古代婦女性的愛情悲劇應怎樣懂得？（見課本p100 頁第三題）封建禮教和封建家長制為破壞青年幸福生活的罪魁禍首；要想幸福生活,就要爭取婚姻自由；五.翻譯以下句子；1.感君區(qū)區(qū)懷！ 感謝你真摯的情懷；2.君既如見錄,不久望君來；你既然記得我, （我）就希望著你不久后來；3.便言多令才口才很好,又多才能；3. 否泰如天地,足以榮汝身；好處壞處就跟天和地（的差別一樣大）,足以使你榮華富貴；5.雖與府吏要,渠會永無緣；即使和府吏約好了, （也）與他永無會面

13、的機會；6.交廣市鮭珍在交州廣州一帶買各種魚類海鮮7.多謝后世人,戒之慎勿忘！警告后世的人,保持小心千萬不要遺忘！8.貧賤有此女,始適仍家門；貧賤（之家）有這樣的女兒,剛出嫁就（被遣回）了家門；9.恐不任我意,逆以煎我懷；唯恐不會讓我遂意,想到將來就使我心里受盡煎熬；10.妾不堪促使,徒留無所施,我不能勝任（婆婆）促使,白白地留下也沒什么用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載六.考點鏈接；閱讀下面的文言文,完成58 題南陽縣君謝氏墓志銘歐陽修精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載慶歷四年秋,予友宛陵梅圣俞來自吳興,出其哭內(nèi)之詩而悲曰：“吾妻謝氏亡矣； ”丐我以銘而葬焉；予未

14、暇作；居一歲中,書七八至,未嘗不以謝氏銘為言,且曰：“吾妻故太子來賓諱濤之女.希深之妹也；希深父子為時聞人,而世顯榮；謝氏生于盛族,年二十以歸吾,凡十七年而卒；卒之夕,斂以嫁時之衣,甚矣吾貧可知也；然謝氏怡然處之；治其家,有常法,其飲食器皿,雖不及豐侈,而必精以旨；其衣無故新,而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖卑陋,而庭宇灑掃必肅以嚴；其平居語言容止,必怡以和；吾窮于世久矣,其出而幸與賢士大夫游而樂,入就見吾妻之怡怡而忘其憂；使吾不以富貴貧賤累其心者,抑吾妻之助也；吾嘗與士大夫語,謝氏多從戶屏竊聽之,間就盡能商榷其人才能賢否,準時事之得失,皆有條理；吾官吳興,或自外醉而歸,必問曰： 今日孰與飲而樂

15、乎？聞其賢者也就悅；否,就嘆曰：君所交皆一時賢雋,今與為人飲而歡耶？為歲南方旱,仰見飛蝗而嘆曰：今西兵未解,天下重困,盜賊暴起于江淮,而天旱且蝗如此；我為婦人,死而得君葬我,幸矣！其所以能安居貧而不困者,其性識明而知道理多類此；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載嗚呼！其生也迫吾之貧,而歿也又無以厚焉,謂惟文字可以著其不朽；且其平生尤知文章為珍貴；歿而得此,庶幾以慰其魂,且塞予悲；此吾所以請銘于子之勤也；”如此,予忍不銘？1.對以下句子中加點字的說明,不正確的哪一項（3 分）a. 年二十以歸吾歸：出嫁b.其平居語言容止容止：形貌c.謂唯文字可以著其不朽著：彰顯d.庶幾

16、以慰其魂庶幾：期望【答案】 b【解析】容止 : 容貌舉止；留意文言詞語單音節(jié)要對譯成雙音節(jié)；2.以下句子中,全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組為（3 分）出其哭內(nèi)之詩而悲其衣無故新,而浣濯縫紉必潔以完入就見吾妻之怡怡而忘其憂聞其賢者也就悅我為婦人,死而得君葬我,幸矣且其平生尤知文章為珍貴a. b.c.d. 【答案】 b【解析】表現(xiàn)妻子持家有方；寫妻子關(guān)懷丈夫的交往；寫作者對文章功用的熟悉；3.以下對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括,不正確的哪一項（）a. 梅圣俞在妻子去世以后,懇求歐陽修為她寫墓志銘,后來在給歐陽修的多封信中,又一再提及此事；b.謝氏出身名門望族,但安貧樂道,治家有方,并且非常關(guān)懷丈夫與士大夫

17、的交往,為名副其實的賢內(nèi)助；c.西兵攻擊江淮地區(qū),隨后又相繼發(fā)生旱災.蝗災謝氏仰天長嘆,憂心忡忡,可見她關(guān)注百姓疾苦；d.謝氏秉性明慧,懂得事理,時不時和梅圣俞探討來訪者才能高下,以及世事得失,都能講得頭頭為道；【答案】 c【解析】“謝氏仰天長嘆,憂心仲仲,可見她關(guān)注百姓疾苦”說法牽強,只為說明在世道艱巨的情形下,死后能被丈夫安葬而感到慶幸；4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；（10 分）（1）斂以嫁時之衣,甚矣吾貧可知也（2）使吾不以富貴貧賤其心者,抑吾妻之助也（3）君所交皆一時賢雋,今與為人飲而歡耶？【答案】（ 1）用出嫁時的衣裳裝殮了她,我貧困得這么厲害,為可以知道的了；（2）我能夠做到

18、不由于富貴貧賤而使自己的心受牽累,大致為我的妻子的幫忙吧；（3）你所交往的都為時下的賢士,今日你與這樣的人人喝酒感到歡樂嗎？【解析】（ 1）兩處倒裝當為重點；（2）“以”“其”“累” 、判定句式為得分點；（3）“所交”“為人”及反問句式落實為重點；【參考譯文】慶歷四年的秋天,我的伴侶宛陵梅圣俞先生從吳興來看我,拿出他悼念亡妻的詩作,并精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載哀痛地說：“我的妻子謝氏死了； ”請我寫一篇墓志銘來安葬她；我當時沒有閑暇寫作；過了一年,他寫了七八封書信,書信中沒有不提到給謝氏寫墓志銘的；并且說：“我妻子為已故太子來賓諱濤的女兒.希深的妹妹；希深父

19、子當時都為文明遐邇的人,世家榮耀；謝氏生于一個富盛的家族,她二十歲嫁給了我,過了十七年就去世了；死后,用出嫁時的衣裳裝殮了她,可以知道我的貧困了；可為謝氏卻不嫌棄；治理家庭,有她自己的方法,家里的飲食器皿,雖然不為許多,但肯定做得有味,整理得精致；我們的衣服不論新的舊的,都肯定清洗得干潔凈凈,縫補得整整齊齊；所居住的房舍雖然簡單卑微,但對肯定把庭院灑水清掃得潔凈潔凈；她的日常起居一言一行,都很和悅淡定；我一世貧困由來已久,外出時有幸能與賢士大夫共游而歡樂,回家就能見到我妻子的淡靜怡然而忘掉煩憂；使我不以富貴貧賤勞累心智的, 都為由于我妻子的幫忙；我常常與士大夫談話,謝氏多從屏風靜靜聽我們談 話,過后,她對某人的才能.品德好壞以準時事的得失都能作出評判,對于時事之得與失,都評說得有條有理；我在吳興做官,有時從外面喝醉了回來,她肯定會問：“今日和誰飲酒這么歡樂呢”聽說為與賢能的人飲酒,就興奮；假如不為,就感嘆道：“夫君所交往的都為時下的賢士, 今日你與這樣的人人喝酒感到歡樂嗎？”慶歷四年, 兩浙.淮南.江南均大旱,她仰頭觀察飛蝗而感嘆說：“如今西夏的戰(zhàn)爭威逼仍沒有解除,天下蒼生賦重困難,盜賊又在江淮地區(qū)強勢出來,而且天又大旱.飛蝗災難又來；我作為婦人,死了仍得能到夫君掩埋我,已經(jīng)算為幸運的了！”她之