2022年2022年《人口普查》教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載溫馨提示： 課堂教學的四個要素為：問題情境合作探究展現(xiàn)溝通傾聽對話；新課程提出的“四基”：基礎學問.基本技能.基本思想.基本活動體會；新課程提出的“四能”：發(fā)覺問題.提出問題.分析問題.解決問題；設計者組長第 1周 3課時教學內容北師大版學校數學第8 冊第 1 單元 p 6p7 人口普查在日常生活中,人們常常可以從報紙.雜志.電視等各種媒體教上接觸到一些較大的數；因此,在學習本內容時,可以依據各地材分析的實際情形,組織同學在各種媒體中收集一些大數,并讓同學進：行溝通,老師爺可以收集一些數據進一步向同學說明；學問與技能： 1.經受收集日常生活中常見大數的過程,并

2、能說學出這些大數的意義；習目過程與方法：2.會正確讀.寫多位數,并能比較數的大?。粯饲楦?態(tài)度：3.在學習溝通中,培育同學的自學才能；教學流程個性化設計教一.創(chuàng)設情境,提出問題（約2 分鐘）學一：創(chuàng)設情境,激發(fā)學習愛好；過師：在日常生活中,人們常常可以從報紙.雜志.電視等各種媒體中接觸到一些較大的數,請大家把你們程搜集到的有關大數的信息與同伴相互溝通；讓同學匯精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載報自己收集的較大的數據.二.合作探究,解決問題（約25 分鐘）活動 1：嘗試學習,探究多位數的讀法；1.“億以內的數”的讀法；師：老師也搜集到一些大數, 結合數位次序（出示數據,如下）同學們會

3、讀這些大數嗎？a .某公司年生產額達：6780000 元；b.北京市約有13820000 人；c.天津市約有 10010000 人；香港約有七十八萬人澳門約有四十四萬人 天津市約有 10010000 人全國人口約為 1295330000人活動 2： 1.讓同學對收集的數據進行分類, 同學共同爭論“億以內數”的讀法你能讀出以上城市的人口數嗎？生：（胸有成竹,躍躍欲試）（設計意圖： 讓同學在彼此溝通信息的基礎上,將留意力轉移到探究新知上；）師：請同學們依據這樣的要求來學習：.請你結合數位次序表試著獨自將這些大數讀出來；.把你的讀法讀給同伴聽；.你發(fā)覺了什么？有什么需要提示大家的嗎？匯報學習結果：

4、依據同學的匯報情形老師適時賜予補充與總結；2.學問遷移：“億以上的數”的讀法；老師出示數據：a .祖國大陸約有1265830000 人；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載b .全國總人口約為1295330000 人；c .某市企業(yè)納稅額約10990069000元；因同學已有“億以內的數”的讀法的體會,所以此時同學完全有才能自學；觀看億以內數位次序表有什么特點,在讀數為我們依據四位一級,用分級線把它分開,然后再讀,比較簡單和精確讓同學讀表格里的數活動 3：三.探究多位數的寫法；1.“億以內數的寫法”；可以讓同學結合數位次序表來寫數,學習方法同“億以內數的讀法”,引導同學歸納出方法：先

5、寫萬級再寫個級,哪一位上一個單位也沒有就寫 “0”占位；數據參考a .香港約有六百七十八萬人；b .澳門約有四十四萬人；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載千米；c.火箭每分鐘至少約飛行四十七萬四精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2 學問遷移：“億以上數的寫法”；（略）教三.練習提高,生活運用（約10 分）學基礎練習：比較數的大?。贿^同學在學習“萬以內的數”時已經有了基礎,所以這部分內容可放手讓同學自己總結比較數的大小程的方法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載拓展練習：先讀一讀,在用線連起來；96720000九千六百七十二萬1200000080六千零八十萬零七十60800070一百二十億零八十綜合練習：在報紙.雜志等媒體中收集一些有關大數的信息,并在全班金星溝通；四.歸納整理,總結提升（約3 分鐘）談自己的看法,及收成！勝利之舉：遺憾之處：教學習反饋：學學問：反才能：思情感：再教設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載人口普查板440000 讀作