《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案

1、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：互助對(duì)姓名：日期： 10 月 15 日編號(hào)015對(duì)手對(duì)評(píng)價(jià)自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚(yáng)學(xué)習(xí)方法：閱讀課文，翻查各種參考資料，互助對(duì)互助學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掃清課文生字詞，初步理解課文大意和文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：采用對(duì)手互評(píng)或教師點(diǎn)評(píng)?！局R(shí)鏈接】1、作家作品：維克多 ?雨果（ 18021885），是法國(guó)浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，是法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)19 世紀(jì)，文學(xué)生涯達(dá)60 年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說(shuō)精彩動(dòng)人，雄渾有力，對(duì)讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有： 海上勞工笑面人

2、等。2、背景探視：伏爾泰（16941778），法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。生于巴黎一個(gè)公正人家庭。學(xué)過(guò)法律，經(jīng)過(guò)商，當(dāng)過(guò)法庭書記和外交官員。知識(shí)淵博，著作豐富，涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、自然科學(xué)等方面，近百卷之多。1778 年，“教導(dǎo)人們走向自由的”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長(zhǎng)辭了。一百年后，另一位偉大的人道主義斗士維克多 ?雨果站在紀(jì)念伏爾泰百年冥誕的講壇上， 發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。3、文體淺談：浪漫主義：文學(xué)史上的基本創(chuàng)作方法之一。它的基本原則是通過(guò)表現(xiàn)理想來(lái)反映現(xiàn)實(shí)。即將理想生活當(dāng)作直接的描寫對(duì)象，展示出一個(gè)存在于作者心目中的理想世界，以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿的不足。表現(xiàn)手法往往比較奇

3、特，情節(jié)曲折離奇，語(yǔ)言熱情奔放，格調(diào)高昂激越?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)讀：紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)這篇演講詞，脈絡(luò)清晰，層次分明，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從伏爾泰的卓越貢獻(xiàn)到他的偉大人格，讓讀者能夠獲得很明晰的印象。演說(shuō)起伏跌宕，高潮迭起，既是對(duì)人類先賢的思想與人格力量的熱情頌揚(yáng)，也是對(duì)人類社會(huì)永遠(yuǎn)需要的正義和良知的呼喚。全篇演說(shuō)精彩語(yǔ)句，俯拾皆是，極富鼓動(dòng)性和感染力。【整體感知】掌握下列詞語(yǔ)，并能準(zhǔn)確給劃線的字注音隕落（)彌留（）靈柩（）侮辱（）深邃（）睿智（）恪盡職守（）輕薄（）媚上欺下（） 浩瀚（）【合作探究】 1、從雨果的演講中，你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？第1頁(yè)共3頁(yè)2、雨果為什么把伏

4、爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？3. 在第一段中找出最能體現(xiàn)雨果對(duì)伏爾泰評(píng)價(jià)的一個(gè)詞和一句話。為什么認(rèn)為雨果是永生的？世人怎么對(duì)待伏爾泰的逝世？雨果呢？4、伏爾泰的微笑表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)？作者為什么要突出談到伏爾泰的微笑？5、“對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來(lái)。”其中“兩個(gè)方面”是指什么？6. 文中哪些句子能夠表現(xiàn)伏爾泰的形象，請(qǐng)加以分析。7、品味下面的句子，體會(huì)雨果飽含激情、詩(shī)化的語(yǔ)言中蘊(yùn)蓄的深刻含義。（課后練習(xí)三）【課堂檢測(cè)】1、讀伏爾泰，我們自然會(huì)想到魯迅。文中說(shuō)： “伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。 ”請(qǐng)你也仿這樣的句式來(lái)論魯迅。2、如何理解“一百

5、年前的今天，一顆巨星隕落了。”3、課外作業(yè)：請(qǐng)查找伏爾泰、雨果的有關(guān)資料并整理，感受偉大人物的思想境界。（可查找有關(guān)的名著、生平經(jīng)歷或思想傳記等，注意積累他們的名言警句）第2頁(yè)共3頁(yè)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案答案：合作探究：1、伏爾泰對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以歸納為兩大部分。一是通過(guò)著書立說(shuō)和文學(xué)創(chuàng)作，做出思想上的貢獻(xiàn)： “培育良知，教化人類” ，“教導(dǎo)人們走向自由” ；二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和責(zé)任，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取人權(quán)，勇敢斗爭(zhēng)。2、伏爾泰生活的時(shí)代是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始，因?yàn)閺哪菚r(shí)起， “人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想” 。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審，人們?cè)僖膊?/p>

6、會(huì)盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律，以及真理和良心?？傊?， “新紀(jì)元”的說(shuō)法是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)意義的高度評(píng)價(jià)。3、對(duì)權(quán)貴和壓迫者的嘲笑， 表現(xiàn)了他面對(duì)敵人不屈不撓、 堅(jiān)定不移的優(yōu)秀品質(zhì)；對(duì)弱者和被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他善良、仁慈、博愛(ài)的寬廣胸懷；微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗風(fēng)格。作者突出談到伏爾泰的微笑，著重體現(xiàn)了伏爾泰的非凡人格，表現(xiàn)出不權(quán)勇于戰(zhàn)斗，同時(shí)善于戰(zhàn)斗，從容不迫，游刃有余。4、第一：做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，第二：做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。5、（1）“過(guò)去” 象征著黑暗與邪惡，“未來(lái)” 意味著正義與光明。 伏爾泰受到 “過(guò)去”的詛咒與“未來(lái)”的祝福，正反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛。所以說(shuō)“是榮譽(yù)的兩種美好的形式” 。（ 2）這句富有激情的生動(dòng)呼告，表現(xiàn)出雨果與黑暗專制勢(shì)不兩立、斗爭(zhēng)到底的決心和信念；同時(shí)也暗示著：長(zhǎng)眠于墳?zāi)怪械姆鼱柼?jīng)催生出的“黎明的曙光”，無(wú)論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒(méi)， 最終都將在人類歷史上大放光彩。 這句話，極其巧妙地呼應(yīng)著演講開頭的“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光” ；而且把 18 世紀(jì)與 19 世紀(jì)，把整個(gè)人類解放的光輝歷程，都融合在一起。檢測(cè)答案：1、