古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞

1、精品文檔古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家下午好!甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活 ; 有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍 ; 有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已 ; 有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物 ; 有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾 ; 有的富麗浪漫， 濃抹盛妝 ; 有的深沉悲壯， 直抒胸臆。合：讓我們一起走進古典詩詞的世界， 徜徉音樂

2、的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧 ! 合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現(xiàn)在開始。乙：首先，請欣賞八班同學為大家?guī)淼臐L滾長江東逝水。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八班做好準備。甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/14精品文檔悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八同學演繹的孔雀東南飛。請八班做準備。乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八班的念奴嬌赤壁懷古 。請八班做準備。甲：紅樓夢里說不盡的黛玉，一曲枉凝眉為愛詠嘆。請欣賞八班的枉凝

3、眉 。請八班做準備。乙：花自飄零水自流 ，一種相思兩處閑愁， 此情無計可消除， 才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八班帶來的月滿西樓。請八班做準備。甲：紅豆，相思的信物 ; 紅豆，愛情的象征。請欣賞電視劇紅樓夢的插曲紅豆曲 ，演唱者為八班的劉宗源同學。請八班做好準備。乙：又是一曲念奴嬌赤壁懷古 ，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八班的表演。請八班做好準備。甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的水調(diào)歌頭 ，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八班的合唱明月幾時有 。請八班做準備。乙：聽，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八班同學的水調(diào)歌頭 。請八班做好準備。2016 全新

4、精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/14精品文檔甲：八班將給我們獻上一曲送別 。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八班做好準備。乙：下面我們將懷著激動的心情，第三次凝聽那曲明月幾時有，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八班的女生合唱水調(diào)歌頭 明月幾時有。請八班做好準備。甲：乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八班帶來的春江花月夜 。請八班做準備。甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 千百年來， 我們吟詠著它， 在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人

5、。但愿人長久，千里共嬋娟。下面是八班男女生合唱水調(diào)歌頭 明月幾時有，請欣賞。請八班做好準備。乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛滿江紅 ，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請欣賞八班帶來的滿江紅 。請八班做準備。甲：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八班帶來的滾滾長江東逝水。請八班做準備。乙：送別像一杯酒、 一首歌， 又像一道風景， 悠悠流長，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/14精品文檔請欣賞八班同學帶來的送別。請八班請準備。甲：幽蘭操只有短短的六十四個字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣

6、質，帶著蘭花冷漠的美艷，卻又說著人生的變動和永恒。最后請欣賞八班呈現(xiàn)給大家的幽蘭操 。結束語：甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽杭?、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。乙、讓我們的校園充滿朝氣-甲、讓我們的心靈沐浴書香-合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大，讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每

7、一天，展翅高歌飛向未來。甲：xx 中學 x 年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動到此結束.，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/14精品文檔謝謝各位 !吟誦比賽主持詞這里，散發(fā)著詩文的馨香，跳動著青春的脈搏；這里，涌動著生命的激情，洋溢著蓬勃的朝氣；10 月 14 日下午，“誦經(jīng)典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮(zhèn)中心中學中華經(jīng)典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長、王同義副校長、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔任評委。 16 位青年教師精心準備的 16 個節(jié)目一一登臺亮相，把比賽現(xiàn)場的氣氛推向高潮。賽場上，教師選手們深

8、情投入，個個表現(xiàn)出色，評委老師不時亮出一個又一個高分；賽場下，老師和學生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個節(jié)目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話、 富有激情的誦讀， 贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時間的流逝，我們無法阻攔，但歡樂的心情仍在延續(xù)。中華經(jīng)典詩文誦讀比賽只是姜山鎮(zhèn)中心中學“弘揚中華優(yōu)秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的一個縮影，就像在主持詞中所寫到的那樣：讓我們吟誦中華經(jīng)典詩文，品味祖國語言文字的魅力；2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/

9、14精品文檔讓我們聆聽中華經(jīng)典詩文，感受生命的美好和追求；今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩！馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽a: 尊敬的各位領導、老師b ：親愛的同學們合：大家上午好！a: 今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生， 歡聚一堂， 同慶六一； b: 在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！a: 為營造書香校園， 誦讀千古美文， 傳承華夏文明， 今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。a ：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。b ：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 a ：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。b ：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪

10、目的光彩；a: 今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。b: 今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。a ：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。 。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/14精品文檔b ：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！a: 接下來 , 我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞 第二項： 各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶 “六一” 古詩

11、詞誦讀比賽正式開始！b: 下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。a: 第一首望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。第二首登鸛雀樓我給大家領讀一句登鸛雀樓白日依山盡， 黃河入海流。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/14精品文檔欲窮千里目，更上一層樓。b: 吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！a: 下面進行第二項，各

12、校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽簽的順序進行，有請習樓小學為我們帶來的春日贈汪倫b:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” ，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學為我們帶來的夏日絕句 登鸛雀樓。a: 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來請欣賞張莊小學為我們帶來的絕句登鸛雀樓。b: 每逢讀到登鸛雀樓中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句， “黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關” 。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接201

13、6 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/14精品文檔下來請欣賞馬莊小學為我們帶來的詠柳望廬山瀑布a: 一首詠柳帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學為我們帶來的池上詠柳。 b: 雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學為我們帶來的靜夜思望廬山瀑布a: 育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。b: 下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，a: 我們就是在感受中華

14、民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 . 下面請欣賞習樓小學為我們帶來的四季頌b: 蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。a: 從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 b: 千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。a: 月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/14精品文檔懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學的同學們是怎么賽詩的。b ：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜

15、，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。a: 江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學的節(jié)目江南。b: 人人盡說江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界里柔情索繞，引領我們神游那古韻悠悠的夢里江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀江南古韻 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千?/p>

16、文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。 合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/14精品文檔結束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見淺談吟唱古詩詞教學古詩詞是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，蘊涵著豐富的民族人文情懷和民族文化精神。我校開展吟唱古詩詞教學對于抵御社會不良文化的影響，對于弘揚和培育民族精神，加強未成年人思想道德建設都具有十分重要的意義。吟唱古詩詞是中國

17、古代兒童教育的重要內(nèi)容之一，但隨著我國音樂教育的全盤西化，詩詞吟唱和傳統(tǒng)的“讀經(jīng)”教育一樣逐漸被國人淡忘。以“吟唱詩詞”的形式來學習古詩詞，既可以提升音樂聽賞和歌唱學習的文化內(nèi)涵，又可以深化、美化對中國經(jīng)典詩歌的學習，以生動活潑的形式對兒童進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。唐詩、宋詞、是我國古代詩詞的巔峰，當中不少的詩詞無論是文字內(nèi)容還是詩歌形式都極為適合兒童吟唱。這一年來的教學實踐表明，這種形式簡單易行，容易為孩子所模仿和接受， 深受孩子們的喜愛。 從這個意義上來說， “吟唱古詩詞”既古色古香又現(xiàn)代時尚?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，迎接未來科學技術的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新

18、、勇于創(chuàng)新?！蔽覀冎鲝埐徽撛诟惺芤魳?、鑒賞音樂，還是在演唱、演奏、音樂律動的過程中，都要發(fā)揮學生豐富的想象力和主觀能動性，運用學過的音樂知識和技能，以自己獨特的感受來理解音樂、表現(xiàn)音樂，賦予音樂以個人情感的審美個2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/14精品文檔性和生命力。 “創(chuàng)新”，可以“創(chuàng)”新的歌詞；可以“創(chuàng)”新的律動動作；可以“創(chuàng)”新的節(jié)奏；也可以“創(chuàng)”新的樂曲；還可以通過音樂形象自己編“創(chuàng)”音樂故事。音樂課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主渠道，教師應積極創(chuàng)造條件，從多方面多角度訓練學生的創(chuàng)新思維。讓孩子們可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把自己心中的音樂表現(xiàn)出來，以表達他們對生活、對外部世界的認識和感知。一、聆聽音樂，在“聽”中創(chuàng)新音樂是聽覺的藝術。 聽，是感知和理解音樂的前提條件；聽，是音樂藝術實踐中重要的過程。 音樂是經(jīng)過強弱、 快慢、升降、混合等等藝術加工過的聲音，是有節(jié)奏、旋律或和聲的人聲或聲器、音響器材等配合而成的一種藝術。文學通過語言文字，美術通過色彩線條，音樂就是運用優(yōu)美的、悅耳的聲音，傳達人類的各種情感。雖然樂音稍縱即逝，但優(yōu)美的音樂不會隨時間而消失，而是有著永恒的生命。美妙的音樂能引發(fā)學生無盡的想象。小學古詩配樂欣賞過程是一個積極主動的創(chuàng)造過程，由于每個學生的經(jīng)歷不同、文化素質不同，對古詩音樂的理解