2022年蘇教版小學語文六年級下冊期末測試題共三套

1、小學畢業(yè)水平測試語文試卷親愛的同學們，相信自己，細心答題，一定會成功的！【積累運用】 ( 共 60 分 ) 一、看拼音寫字詞，注意把字寫端正。（4 分） p i hu i j ng zh n y y y y（） （） （）然（）立（）制翻（）二、選擇正確的答案，把序號寫在（）里。 （14 分）1、在“喜出望外”一詞中，“望”的意思是（） 。希圖，盼看名望，聲譽2、下列每組詞語中，讀音全部正確的一組是（） 。勉強（ mi nqi ng）缺少（ qi sh o ）號召（ h o zh o）懲罰（ ch?ng f ）申請（ sh ng q ng）應該（ y ng g i ）3、下列每組詞語中，沒有錯

2、別字的一組是（） 。興國安幫理屈詞窮置之不理優(yōu)盛劣汰富麗堂皇盛氣凌人4、關于“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”這句詩，下列表達較為恰當的是（） 。借物言志表達了思念之情描寫春景5、 林沖棒打洪教頭是根據名著（）里有關回目改編的。三國演義儒林外史水滸傳6、選詞填空：經過一番（）的爭論，我們終于分清了是非，他的發(fā)言博得一陣（）的掌聲。熱烈猛烈激烈強烈7、用關聯詞語（）聯結“明天下雨。中隊活動照常進行?！边@兩句話最恰當。雖然 , 但是,無論 , 都,即使 , 也,三、按要求寫成語。 （3 分+3 分+2 分 +2 分=10 分）1、讀句子，把畫“”的部分換成恰當的成語，劉備高興地對關羽、張飛說： “

3、我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣?。　?（）我們都是來自四面八方，全國各地，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。（）同學之間要互相諒解，不要為一些很小的，不值得一提的事情而影響班級團結。（）2、照樣子寫成語?；U為夷精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -3、根據下列人物特點寫成語。周恩來廉頗齊白石諸葛亮4、根據語境寫成語。1949 年 10 月 1日在世界歷史上是極不尋常的一天，這一天， 偉大的中華人民共和國誕生了。在北京天安門廣場舉行了盛大的開國典禮。請你想像當時的大典場面和人

4、們的神情是什么樣的？就此寫4 個成語。四、按要求寫句子。 （1 分+2 分+2 分 +2 分=7 分）1、申奧成功了，全國人民歡欣鼓舞。（改換一種說法，使表達的感情更強烈）2、認真讀例句，注意帶點詞語，仿寫一句贊美家鄉(xiāng)景物的話。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的筍，色彩明麗，倒映水中。3、我市開展了 “創(chuàng)建文明城市”的活動。 面向社會征集這方面宣傳標語，你的應征標語是：4、單明同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒挺起勁兒。 ”請你代替單明用35 句話委婉地向爸爸解釋一下。五、用修改符號修改下列一段話。（2 個錯別字， 2 處標點， 4 處病句。） （4

5、 分）兒童節(jié)那天，開展了十佳童星的評比活動，活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演才藝。賽場高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是楊陽同學的舞蹈看燈博得了全敞雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使同學們得到了很好的鍛練。六、下面的句子整理成連貫通順的一段話，將序號寫在前面的括號里。（4 分）（）爸爸笑著說： “只要你處處留心，隨時隨地都能學習語文?！保ǎ┌职謳е喨ヰB(yǎng)殖場參觀。（）爸爸指著標牌說： “你再看看上面的拼音?！保ǎ┬喛吹健搬翎簟钡臉伺?，連忙喊：“爸爸，快來看ff ！ ”（）小亞拼了拼，不好意思地說：“原來是狒狒 ，沒想到在這兒也能學習語文?！逼?、古詩詞及佳句填空。（ 1

6、分+1 分+1 分+3 分+2 分=8 分）1、紙上得來，要躬行。2、落霞與孤鶩齊飛，。3、，土堆難翻；，高峰能攀。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -4、 想到我們明天就要畢業(yè)，不禁想起古代詩人送別朋友的一些詩句，如李白的“，” ，高適的“，”等。觀賞了 “黃果樹瀑布” ，自然想起了李白的詩句“，。 ”5、有時候，有些人對自己所處環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的 ： “，。 ” 大 詩 人 蘇 軾 在 題 西 林 壁 中 的 詩 句“，?！?說的也是這個道理。

7、八、根據課文內容填空并完成作業(yè)。（1.5 分+2 分+5.5 分=9 分）1、煙臺的海，是，是，是。 （出自煙臺的海 ）2、采茶姑娘個個，她們用靈巧的雙手從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹俊美的身影，構成一幅的圖畫。（出自碧螺春 ）3、水奔流不息，是，它好像有德性。水沒有一定的 形 狀 ， 或 方 或 長 ， 它 好 像 有 情 義 。水，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像, 由此看來，水是真君子?。。ǔ鲎钥鬃佑未?）請根據省略號的用法，補充一句話?！八?， 它好像。 ”在你了解或認識的人物中，你認為是真君子，因為?！鹃喿x理解】 ( 共 30 分 ) （一）示兒(2 分+ 3 分+

8、4 分=9 分) 死 去 元 知 萬 事 空，。，家 祭 無 忘 告 乃 翁。請把詩句補充完整。 “元”同 “原” ， 是的意思； “翁” 在字典中查部， 詩中 “翁”指。示兒是南宋詩人臨終時的作品，他逝世前最牽掛的事是。我還知道“，”這句詩也表達了作者強烈的愛國之情。（二）人是一本書 (4分+4 分+4 分 +4分+5 分=21 分) 人是一本書?？慈巳缈磿?。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -人的外表，不就是封面嗎？人的內心，不就是內容嗎？有的人，封面與內容同樣高雅；有的人，封面

9、與內容同等粗俗。有的，封面很不起眼，內容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目，好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情詩，（）的人如同一本幽默的辭典，（）的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩??！做人如寫書。請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要靠你自己來寫用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的

10、心血和汗水 ,然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結果這本書中沒有了沌潔的位置。他們都忘記了；在生命的版面上，應該寫下高尚，應該填上純真，應該刻畫奉獻，應該描繪進取。也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便書寫，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結局；如果有了精彩的材料，就應該將它打磨成實在的文章。如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。 1 、詞語理解將下列四個短語分別歸位于文中（）里。 （4 分）思維縝（ zh n）密灑脫飄逸多愁善感

11、樂觀風趣 2 、讀書批注從品詞語、悟感情的角度在第8、9 自然段加兩處批注，用“”在文中畫出；并用“、”標出，再把批注內容寫下來。（4 分）批注批注 3 、理解句子。(4 分) “有的人，封面很不起眼，內容卻精彩無比”這句話的意思是本文最后一段話給我們的暗示是 4 、要點概括本文圍繞貫穿全文的一個比喻句“” ，從“”和“”兩個方面來闡明人生態(tài)度。(4 分) 5 、生活體驗即將告別童年的你，讀完本文后對生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是 , ”為開頭，寫幾句真情感言。(5 分) 【習作表達】 ( 共 30 分 )題目：那一次，我哭了精品學習資料 可選擇p d f - - - -

12、- - - - - - - - - - 第 4 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -提示與要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑聲，也有哭聲，那一次是什么原因讓你流淚的？是激動，是難過，是懊悔，還是高興, 根據題目，寫一篇 500 字左右的習作。要寫真話，寫具體，表達真情實感?！靖郊宇}】 ( 共 20 分 )一、知識積累。 （4.5 分+2.5 分=8 分）1、 “歲寒三友”中的“三友”是指、；請分別寫出關于描寫這三種植物的一句古詩詞：；。2、人們常說 “五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。 ”這里的 “五岳” 分別是指、和。二、閱讀感悟。 (3 分 )有人說： “

13、讀書，使弱者獲得信心和勇氣；讀書，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗，趨儒雅；讀書，使男子更瀟灑，為女子添風韻?！弊x了它自然地想到一些關于讀書的名人名言，請你寫下來。再結合自己的童年讀書體驗，當回小名人，用精煉的語言寫一句勉勵人勤奮讀書的小名言。名人名言：小名言：三、古文鑒賞。(1 分+3 分+1 分=5 分) 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰： “吾矛之利，于物無不陷也。 ”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。這是一段古文，它講的是一個成語故事。這個成語是?！白u”在字典里查部，這里是的意思； “陷”這里是的意思?！捌淙烁ツ軕病钡脑蚴?。四、真情表達。(4 分

14、) 六年小學生活即將結束，想到明天畢業(yè)，心中有感謝，有依戀，可能也有憧憬, 請你圍繞某一方面話題寫一段100 字以內畢業(yè)感言。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -六年級語文畢業(yè)考試試卷姓名：成績：一、看拼音寫詞語。 （ 10 分）yx i t ng ru?ji n l?u sh?u xuch f ng （） （）（）（）（）zh n l n d ng dzh n fang k ng k i ji o jin （）（）（）（）（）三、把成語補充完整，并從中選擇23 個寫一段意思通順連貫

15、的話。（7 分）水（）石（）思( )慮 ( ) 時光 ( )( )迷( )知( ) 百( )交 ( ) 不( )艱險( ) 人不 ( ) ( )( )以理四、從你積累的古詩中選擇能表現四季特征的古詩各一句，寫下來。（ 4分）春：，。夏：，。秋：，。冬：，。五、根據課文內容填空。（14 分）1. 活 躍 了 一 天 的 太 陽 ，。 它 歪著，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，在大海上。 （ 2.5 分）2.孔子游春中，孔子說水有四個特點，分別是：、。 你 認 為 水 還 有的特點（ 2.5 分）3._ _ ，_ _ 。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩的作者是 ( ) 代的 ( ) 。作者在詩中表達

16、了的思想感情。這種感情是著重通過、等詞語表達出來的。 （5 分）4.這一學期，我們跟隨作者欣賞了( ) 的三亞落日，感受到了金華雙龍洞的( ) ，了解了 ( ) 的廣玉蘭和 ( ) 的夾竹桃，認識了( ) 的掃路人、 ( ) 的聶將軍、( ) 的莫泊桑和 ( ) 的孔子。（4 分）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -六、口語交際。 （4 分）奧運會就要在中國舉辦了，假如你作為北京的一個公民，遇到外國友人前來參加比賽，你會說些什么 ?想一想，怎么說比較得體，既表現了你作為中國學生的風范

17、，又讓外國人從你這里簡單地了解中國。_ _ （二）課外閱讀七、閱讀下列短文，按要求回答問題。（28 分）“吹面不寒楊柳風” ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，

18、石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作“母親的手”，你對春風有什么感受？用一個比喻句把這種感受寫出來。（ 2分）答_2 “樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！边@句話中的“逼”還可以換成哪些詞？換這些詞好嗎？（2 分）答_ 3仿照例句，說說下邊加線的詞好在哪里。（ a、b 兩句中任選一句） （2 分）例 像母親的手撫摸著你?！皳崦边@個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。 a., 都在微微潤濕的空氣里醞釀。答_ b.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著,精

19、品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -答_ 4下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音，哪一句不恰當？（2 分）a.跟輕風流水應 和著 b.這時候也成天嘹亮地響著c.人家屋頂上全籠著一層薄煙d.在雨里靜默著嚼 一 片 蘋 果 皮那是三十多年前的事。在外地工作的姑父來看望太婆，帶來了幾個大而圓、紅而香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋果，聞著那誘（xi y?u）人的香氣，一口一口地咽(y n ya)著口水。太婆看在眼中，悄悄塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。哥哥看著蘋

20、果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，邊聞邊連聲說：“好香，好香！ ”哥哥說：“咱們吃吧。 ”我也說：“咱們吃吧。 ”不知說了多少遍“咱們吃吧” ，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。她笑盈盈地看著我們，說：“這蘋果是姑父給你們太婆帶來的。太婆已經80 歲了，身體又有病，有了好吃的，咱們應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋里。那天我們吃罷飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說

21、：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuxi o)蘋果時留下的蘋果皮，笑盈盈地說： “吃吧，孩子。 ”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼(ju? ji?o)著，立刻，嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候哥哥叫了起來蘋果皮是苦的蘋果皮苦媽媽有些驚奇地看著哥哥，哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕地拍了拍哥哥腦門說： “你這小鬼頭啊。 ”我也連忙捏一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。 ”如今，吃蘋果已是極平常的事，在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。1、

22、劃去括號中不正確的讀音。（2分）2、給文中第六自然段，加上正確的標點。（3 分）3、在文中的括號內填上合適的關聯詞。（2 分）4、聯系上下文,解釋下面詞語的意思。 （2 分）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -(1)眼巴巴 : (2)品味 : 5、根據分好的段落，簡要概括第2、第 3 段的內容。（4 分）第 2 段: 第 3 段: 6、分析文中畫線的句，揣摩一下“媽媽”當時想些什么？（2 分）7、媽媽說的“真甜真香啊”這句話不止一層含義，你體會得出來嗎？（2 分）8、為什么“我”對三

23、十年前吃蘋果皮的情景記得那么深，對蘋果皮的滋味那么難忘？（3 分）八、習作。（30 分） （從 2 題中任選一題完成）1.培根說過： 如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。2.人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實，語句通順，400 字左右。六年級語文模擬考試時間： 90 分鐘一、語言文字積累。(49 分) 1. 看

24、拼音，寫漢字。 （5 分） ch ?ng nu ? gu n g i h? xi? k n k i qi n x n （）（）（）（）（）2. 按要求選擇正確答案，將序號填入后面的括號內。（8 分）（1）下列字音、字形完全正確的一組是（） 。 a、當頭（ d ng）為何（ wai ）脊梁衰告 b、蒙騙（ m ?ng）起錨（m o）推辭湛藍 c、打著（zh o）聆聽（ l ng）瞄準隱伏（2）下列各組詞語中，倒順詞意思不變的一項是（） 。 a. 故事和事故名著和著名清冷和冷清犯罪和罪犯 b. 雪白和白雪雞蛋和蛋雞警報和報警蜂蜜和蜜蜂 c. 演講和講演樣式和式樣代替和替代尋找和找尋（3）下面的句子

25、中帶點成語使用正確的一項是( ) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 13 頁 - - - - - - - - -a 張老師時刻把教育事業(yè)放在心上，經常日夜兼程地工作。 b一代漫畫大師豐子愷畫的人物總是栩栩如生。 c李星宇同學的口才很好，講起話來總是信口開河。（4）這次征文活動8 月底（） ，目前已收到五百余篇作品。a 截至 b. 截止 c.停止 d.暫停3. 根據你平時的積累，照樣子寫出下列類型的詞語各一個。（4 分）書聲瑯瑯_ 津津有味_ 深入淺出 _ 江河湖海4. 按要求完成下列句子練習。（17 分）（1）在括號里填入合

26、適的關聯詞語。(2 分 ) 孔繁森同志是領導干部的楷模，（）他牢記自己是共產黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現誰有困難，他（）想方設法去盡力幫助。（2）仿照例子或根據要求寫句子。(4 分) 這個地方太小了，根本容不下這么多人。（改成夸張句）我們沒有資格剝奪藏羚羊生存的權利。（意思不變，換個說法）。（3）把下列句子補充完整。（2 分）欣賞是一種美德。欣賞就是在同學取得領獎時真誠的祝福，欣賞就是，欣賞就是。（4）一個青年向老大爺問路：“喂, 老頭！到紅安實驗小學還有多遠？”老大爺用拐杖在地上點了點說： “還有?！?“路只有論 里 ， 哪有論 拐杖 ?” “論里 （禮） ，你應該叫我?！?/p>

27、（4 分）a 、上面這段話中有一句話不得體，請用“”畫出并把它改正過來。b 、依據上下文，給兩處方框填上恰當的詞，依次是和這兩詞。（5）綜合修改。（共有 5 處錯誤：一個錯別字，一處用錯的標點符號，三處語病，用上修改符號改正確。 ） （5 分）人們常說開卷有益 ，讀書能增長視野，陶治情操。當你打開各式各樣的圖書，你便在海洋的知識中遨游。小說、詩歌、童話等讓你愛不釋手，給你帶來無窮的樂趣，而且我們每天要讀適量的書。 5. 按課文內容和自己的理解填空。（13 分）（1）語文課本有美麗的世界：你從雪山走來， 春潮是；你向東海奔去，驚濤是。（2）語文課本有難忘的人物：那被稱為“活菩薩”的將軍，被的天游

28、峰的掃路人，還有發(fā)現秘密的斯帕拉捷。（3）語文課本有讓人流連忘返的詩詞：“常記溪亭日暮，。 ” “青箬笠，綠蓑衣，。 ”（4）語文課本有智慧的老師：它教會我們如何學習：“欲知天下事，；好曲不厭百回唱，” ；教會我們如何做人， “滿招損，；良藥苦口利于病，” 。她引導我們領悟人生哲理：“問渠哪得清如許，；，要留清白在人間” 。6. 下面是一份對200 名初中生課外閱讀的調查表，根據這個調查表，回答問題。（2 分）初中生課外閱讀情況調查統計表閱讀內容人數百分比精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 13 頁 - - - - - -

29、- - -卡通畫112 56% 時文雜志32 16% 武俠小說30 15% 文學名著26 13% (1) 從表中數據可以得出一個結論，即(2) 看了這一統計結果，你對同學們的建議是二、閱讀短文，按要求答題。（21 分）（一）山谷中的謎底節(jié)選（7 分）帳篷里的旅行者為自己的這一發(fā)現感到高興。 一位說： “我敢肯定， 東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了?！鄙夙?，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松一樣先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會。 ”確實， （）彎曲不是屈服和毀滅，（）為了生存和更好的發(fā)展。1.

30、在括號里填上關聯詞。 （1 分）2. “這一發(fā)現”指的是（ 1 分）3. 從旅行者的啟示中我還能想到成語：_（1 分）4. 文中破折號的作用是（） a.轉折 b. 解釋 c. 遞進（1 分）5. 讀了短文，我知道雪松的本領是（1 分）6. 聯系生活實際談談你對“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展?！边@句話的理解。 （2 分）（二）選班干部（14 分）“小青，可不許投我的票！”一到學校，就有好幾個人這么對我說。下午要選班干部，卻出現互相推托的反?，F象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其實說怪也不怪，現在已經是六年級了，學習任務（沉重、繁重）_。當了班干部，既影響學習，又得罪人，誰愿干這吃力不討好的活？現在誰不在為考上外國語學校而奮力拼搏呢？可這樣一來，選誰呢？我和朋友們一起商量，干脆來個“唱反調”，唱票的時候，準有番熱鬧。下午，最令人興奮的時刻終于來了，開始唱票?！巴跬?“哈哈 , ”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學生（居然、偶然）_有人選他當班長。 “張海玲”笑聲更厲害了：一個老實巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。評選結果，當老師讀到“文藝委員張海玲”時，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真