材料題專項(xiàng)訓(xùn)練二

1、材料題專項(xiàng)訓(xùn)練二材料題專項(xiàng)訓(xùn)練二田田 潤潤2016.1.5材材料分析題的解題料分析題的解題步驟步驟 一、看問題一、看問題 二、讀材料二、讀材料三、鏈接相關(guān)知識三、鏈接相關(guān)知識四、歸納答案四、歸納答案一審：是什么、為什么一審：是什么、為什么 、怎、怎么辦么辦二審：問題的限制性二審：問題的限制性三審：問題的分值三審：問題的分值 （三）漫畫及圖表（三）漫畫及圖表材料類材料類1 1、材料材料、材料材料材料一：我國憲法明確規(guī)定：社會主義制度是中華人民共和材料一：我國憲法明確規(guī)定：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。國的根本制度。材料二：我國刑法、民法、未成年人保護(hù)法等法律，均特別材料二：我國刑法、民

2、法、未成年人保護(hù)法等法律，均特別寫明寫明“以憲法為根據(jù)制定本法以憲法為根據(jù)制定本法”或或“根據(jù)憲法，制定本根據(jù)憲法，制定本法法”。材料三：新華網(wǎng)材料三：新華網(wǎng)2004年年3月月14日電：十次全國人大二次會議日電：十次全國人大二次會議14日下午通過投票表決，高票通過憲法修正案，表決票數(shù)：日下午通過投票表決，高票通過憲法修正案，表決票數(shù)：贊成贊成2863票，反對票，反對10票，棄權(quán)票，棄權(quán)17票。票。 閱讀上述材料，請回答：閱讀上述材料，請回答：（1 1） 上述三則材料上述三則材料分別分別說明了什么？從中我們得出說明了什么？從中我們得出什么結(jié)論？什么結(jié)論？ （2 2）上述材料的結(jié)論，對我們青少年提

3、出了怎樣的）上述材料的結(jié)論，對我們青少年提出了怎樣的要求？要求？ 題目分析題目分析：考察學(xué)生對材料的分析、概括和運(yùn)用知識：考察學(xué)生對材料的分析、概括和運(yùn)用知識點(diǎn)的能力。點(diǎn)的能力。設(shè)問形式設(shè)問形式：這說明了：這說明了這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了這反映了這反映了解題方法解題方法：先回答材料本身講述的問題，再結(jié)合教材：先回答材料本身講述的問題，再結(jié)合教材知識點(diǎn)回知識點(diǎn)回 答問題的實(shí)質(zhì)答問題的實(shí)質(zhì)典型練習(xí)典型練習(xí)：我國七大水系中，有一半河段被有：我國七大水系中，有一半河段被有機(jī)物或者重金屬污染，機(jī)物或者重金屬污染，8686的城市河段水質(zhì)污的城市河段水質(zhì)污染超標(biāo)，全國染超標(biāo)，全國3535個(gè)較大的淡水湖，有個(gè)較大的淡

4、水湖，有1717個(gè)遭到個(gè)遭到嚴(yán)重污染。嚴(yán)重污染。上述材料說明了什么問題？上述材料說明了什么問題？參考答案：參考答案： 我國水污染嚴(yán)重，面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。我國水污染嚴(yán)重，面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。 圖表式圖表式 解答圖表式材料分析題的關(guān)鍵是看懂解答圖表式材料分析題的關(guān)鍵是看懂圖表，能從圖表數(shù)據(jù)中看出規(guī)律或發(fā)展趨圖表，能從圖表數(shù)據(jù)中看出規(guī)律或發(fā)展趨勢。勢。 圖表一般有圖表一般有標(biāo)題、內(nèi)容和注釋標(biāo)題、內(nèi)容和注釋三部分三部分組成，因此，看懂圖表也要從這三方面著組成，因此，看懂圖表也要從這三方面著手。手。 一看標(biāo)題一看標(biāo)題，明確圖表主題；，明確圖表主題； 二看內(nèi)容二看內(nèi)容，通過，通過“上下左右上下左右”對比

5、全對比全面分析數(shù)據(jù)；面分析數(shù)據(jù)； 三看注釋三看注釋，綜合分析圖表。，綜合分析圖表。 2 2、材料圖表、材料圖表典型例題：典型例題：材料一：材料一：2013年年12月月14日晚，嫦娥三號探測器在月日晚，嫦娥三號探測器在月球表面預(yù)選著陸區(qū)域成功著陸，標(biāo)志中國已成為球表面預(yù)選著陸區(qū)域成功著陸，標(biāo)志中國已成為繼蘇聯(lián)、美國后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著繼蘇聯(lián)、美國后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。陸的國家。材料二：材料二：國國 家家 中國中國美國美國日本日本科技實(shí)力分值科技實(shí)力分值 32.8 32.8 89.3 89.3 58.57 58.57 符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例（符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例（

6、% %） 0.3 0.3 6.9 6.9 4.4 4.4 做題步驟：做題步驟：1、讀標(biāo)題、內(nèi)容、設(shè)問；、讀標(biāo)題、內(nèi)容、設(shè)問；2、縱橫間比、縱橫間比 較；較；3、答案二到一規(guī)范（從數(shù)字到術(shù)語、從現(xiàn)象、答案二到一規(guī)范（從數(shù)字到術(shù)語、從現(xiàn)象到本質(zhì)）到本質(zhì)）（1）材料一、二共同說明什么？（）材料一、二共同說明什么？（2分）分） （2）為解決材料二反映的問題，我國應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)）為解決材料二反映的問題，我國應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略？加強(qiáng)哪些方面的創(chuàng)新？（略？加強(qiáng)哪些方面的創(chuàng)新？（3分）分）（3 3）在科學(xué)技術(shù)備受重視的今天，我們中學(xué)生應(yīng)該）在科學(xué)技術(shù)備受重視的今天，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（至少怎么做？（至少2 2點(diǎn)

7、，點(diǎn)，4 4分）分）我國在諸多科技領(lǐng)域取得舉世矚目的成就，但總我國在諸多科技領(lǐng)域取得舉世矚目的成就，但總體科技實(shí)力不強(qiáng)、總體水平相對落后。（體科技實(shí)力不強(qiáng)、總體水平相對落后。（2分）分） 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（3 3分）分）努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。敢于努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。培養(yǎng)興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。努力探索注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動腦勤動手的好

8、習(xí)慣。努力探索注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動腦勤動手的好習(xí)慣。（4 4分）分） （至少回答兩點(diǎn)）（至少回答兩點(diǎn)） 漫畫式：漫畫具有漫畫式：漫畫具有簡潔明了、形象生動簡潔明了、形象生動的特的特點(diǎn)。漫畫題綜合考察了考生的觀察能力、理解點(diǎn)。漫畫題綜合考察了考生的觀察能力、理解能力和語言表達(dá)能力。能力和語言表達(dá)能力。第一步，看第一步，看“題題”。透過這個(gè)透過這個(gè)“畫眼畫眼”，可以洞，可以洞察整察整 幅漫畫的主題。幅漫畫的主題。第二步，第二步，“觀畫觀畫”。一是觀人或物；二是觀察畫一是觀人或物；二是觀察畫面的細(xì)節(jié)，漫畫往往就是通過某些細(xì)節(jié)彰顯寓意。面的細(xì)節(jié)，漫畫往往就是通過某些細(xì)節(jié)彰顯寓意。第三步，讀第三步，讀“文

9、文”。漫畫為了表達(dá)其寓意，常配漫畫為了表達(dá)其寓意，常配有說明性文字，這些文字是對漫畫的提示或注解。有說明性文字，這些文字是對漫畫的提示或注解。第四步，思意第四步，思意。在前三步的基礎(chǔ)上，弄清出現(xiàn)這。在前三步的基礎(chǔ)上，弄清出現(xiàn)這些人物言行或現(xiàn)象的條件及原因。由此及彼、由些人物言行或現(xiàn)象的條件及原因。由此及彼、由表及里，概括出漫畫的寓意。表及里，概括出漫畫的寓意。3 3、材料漫畫、材料漫畫 材料一、國有資產(chǎn)總量大幅增長，運(yùn)行質(zhì)量不斷提高，控材料一、國有資產(chǎn)總量大幅增長，運(yùn)行質(zhì)量不斷提高，控制力和影響力顯著增強(qiáng)。尤其在石油石化、航空航天和重大制力和影響力顯著增強(qiáng)。尤其在石油石化、航空航天和重大裝備制

10、造等關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵裝備制造等關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)牢牢占據(jù)了主導(dǎo)地位。領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)牢牢占據(jù)了主導(dǎo)地位。 材料二：觀察材料二：觀察漫畫漫畫 材料三：改革開放以后，個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)分布領(lǐng)域不斷拓材料三：改革開放以后，個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)分布領(lǐng)域不斷拓寬，外資企業(yè)逐步進(jìn)入。寬，外資企業(yè)逐步進(jìn)入。“國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大與國企改革、國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大與國企改革、國有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化相伴隨。而國企改革，從本質(zhì)上講，是國有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化相伴隨。而國企改革，從本質(zhì)上講，是要找到一條公有制與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑。要找到一條公有制與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑。

11、 仔細(xì)閱讀上數(shù)材料及漫畫，分析解答以下問題仔細(xì)閱讀上數(shù)材料及漫畫，分析解答以下問題 （1）材料一強(qiáng)調(diào)了什么？請你用一句話概括。）材料一強(qiáng)調(diào)了什么？請你用一句話概括。（2）材料二漫畫中的所有制經(jīng)濟(jì)在我國國民）材料二漫畫中的所有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中分別經(jīng)濟(jì)中分別發(fā)揮怎樣的作用？發(fā)揮怎樣的作用？ （3）結(jié)合材料三，要找到一條公有制與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合）結(jié)合材料三，要找到一條公有制與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑，我國需要堅(jiān)持怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？請簡的有效途徑，我國需要堅(jiān)持怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？請簡要說明堅(jiān)持這一制度的必要性。要說明堅(jiān)持這一制度的必要性。（4）要實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，請大膽說出你的好）要實(shí)現(xiàn)

12、我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，請大膽說出你的好計(jì)策。計(jì)策。 參考答案：參考答案： （4）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；鼓勵(lì)支持發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)等非公有）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；鼓勵(lì)支持發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)；不斷改革和完善公有制經(jīng)濟(jì)，展現(xiàn)社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的活力；積極制經(jīng)濟(jì)；不斷改革和完善公有制經(jīng)濟(jì)，展現(xiàn)社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的活力；積極發(fā)展本地特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展和壯大特色經(jīng)濟(jì)；抓好重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能降耗；大力開發(fā)展本地特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展和壯大特色經(jīng)濟(jì)；抓好重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能降耗；大力開發(fā)和推廣應(yīng)用先進(jìn)節(jié)能技術(shù)，積極發(fā)展新能源；加大環(huán)境整治力度，加強(qiáng)企業(yè)發(fā)和推廣應(yīng)用先進(jìn)節(jié)能技術(shù)，積極發(fā)展新能源；加大環(huán)境整治

13、力度，加強(qiáng)企業(yè)污染防治等。污染防治等。單選題：單選題：1.1.解決右邊漫畫所反映的解決右邊漫畫所反映的問題，最根本的途徑是問題，最根本的途徑是( )( )。A.A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B.B.弘揚(yáng)憲法精神，保障公弘揚(yáng)憲法精神，保障公民權(quán)利民權(quán)利C.C.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位戰(zhàn)略地位D.D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力集中力量發(fā)展生產(chǎn)力D2.2.右邊漫畫從一個(gè)側(cè)面表明右邊漫畫從一個(gè)側(cè)面表明( )( )。我國仍處于社會主義初級我國仍處于社會主義初級階段階段全面小康有先有后，共同全面小康有先有后，共同富裕不可能實(shí)現(xiàn)富裕不可能實(shí)現(xiàn)

14、地區(qū)差距和收入差距過大地區(qū)差距和收入差距過大是當(dāng)前我國社會的主要矛盾是當(dāng)前我國社會的主要矛盾我國目前達(dá)到的小康是低我國目前達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康不平衡的小康 A. A. B. B. C. C. D. D.C（四）（四）評析式：評析式： 要求考生對材料中的人物言行或現(xiàn)象進(jìn)行評要求考生對材料中的人物言行或現(xiàn)象進(jìn)行評析，重在考查考生的判斷分析能力。析，重在考查考生的判斷分析能力。解題思路與方法：解題思路與方法：判斷：這個(gè)觀點(diǎn)是（正確判斷：這個(gè)觀點(diǎn)是（正確/ /錯(cuò)誤錯(cuò)誤/ /片面）的。片面）的。指出正確部分（指出正確部分（“”是正確的）是正確的）+

15、+分分析析“為什么是正確的為什么是正確的”（書中觀點(diǎn)（書中觀點(diǎn)+ +（材（材料）料）指出錯(cuò)誤部分（指出錯(cuò)誤部分（“”是錯(cuò)誤的）是錯(cuò)誤的）+ +分分析析“為什么是錯(cuò)誤的為什么是錯(cuò)誤的”（書中觀點(diǎn)（書中觀點(diǎn)+ +材料）材料）結(jié)論（正確做法：結(jié)論（正確做法：“我們應(yīng)該我們應(yīng)該”） 有人說：有人說：“實(shí)行對外開放的基本國策，能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)實(shí)行對外開放的基本國策，能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此對外開放就應(yīng)該全面引進(jìn)展。因此對外開放就應(yīng)該全面引進(jìn)”。請結(jié)合材料一和材料二，。請結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓@一說法的認(rèn)識。談?wù)勀銓@一說法的認(rèn)識。 (1)這一說法是片面的。這一說法是片面的。1分分（2）實(shí)行對外

16、開放的基本國策，能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。）實(shí)行對外開放的基本國策，能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從材從材料一中改革開放以來我國的對外貿(mào)易實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增料一中改革開放以來我國的對外貿(mào)易實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)強(qiáng)說明了說明了對外開放是我國的基本國策，實(shí)行對外開放，符合對外開放是我國的基本國策，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。建設(shè)的必然選擇。3分（材料分（材料1分，觀點(diǎn)分，觀點(diǎn)2分）分）（3）因此，對外開放就應(yīng)該全面引進(jìn)的說法是錯(cuò)誤的。）因此，對外開放就應(yīng)該全面引進(jìn)的說法是錯(cuò)誤的。從材料從材料二中我國

17、機(jī)床產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷二中我國機(jī)床產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷說明了說明了我們這樣的發(fā)展中的社會我們這樣的發(fā)展中的社會主義大國，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)主義大國，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。全面引進(jìn)，就立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。全面引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫落后的局面。永遠(yuǎn)難以擺脫落后的局面。4分（材料分（材料1分，觀點(diǎn)分，觀點(diǎn)3分）分）（4）因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持對外開放的基本國策，同時(shí)要堅(jiān)持獨(dú)）因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持對外開放的基本國策，同時(shí)要堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)立自主，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)中華民

18、族的偉大復(fù)興。興。總結(jié)總結(jié)1分分布置作業(yè)：布置作業(yè)：1 1、面對我國近年來取得的巨大的成就，有人、面對我國近年來取得的巨大的成就，有人認(rèn)為我國已成為發(fā)達(dá)國家，你是否認(rèn)同？認(rèn)為我國已成為發(fā)達(dá)國家，你是否認(rèn)同？（1 1分）請說明理由。（分）請說明理由。（4 4分）分）2 2、有人認(rèn)為只要環(huán)保部門重拳出擊，就會創(chuàng)、有人認(rèn)為只要環(huán)保部門重拳出擊，就會創(chuàng)造出一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗中國。造出一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗中國。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。6 6分分專題（四） 國情教育背景材料要點(diǎn)點(diǎn)睛命題預(yù)測典型習(xí)題 只要有了只要有了“史上最嚴(yán)的環(huán)保法史上最嚴(yán)的環(huán)保法”，中國的環(huán)境問題，中國的環(huán)境問題就迎刃而解了。對此你贊同嗎？為什么？就迎刃而解了。對此你贊同嗎？為什么？ 不贊成。不贊成。國家：國家：國家修訂環(huán)保法只是做到有法可依，但治理國家修訂環(huán)保法只是做到有法可依，但治理環(huán)境問題還必須做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、