期中教學檢查畢業(yè)論文質(zhì)量檢查表

1、湖北文理學院理工學院畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量檢查表（一）期中檢查（系部自查）系部畢業(yè)屆別序號檢杳內(nèi)容白杳情況記錄1系部領導重視悄況至今召開畢業(yè)論文（設計）專題研究會議次2相關文件及規(guī)定的制定、執(zhí)行%1 系部是否及時貫徹學校畢業(yè)論文（設計）有關工作規(guī)范及要求：是/否； 主要通過何種方式：網(wǎng)站公布/書而通知/電話通知%1 系部是否制定了木系部或各專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）實施細則：是/否%1 系部是否制定了畢業(yè)論文（設計）工作計劃：是/否3保障畢業(yè)論文（設計）的 教學條件%1 資料室對畢業(yè)論文（設計）學牛的開放時間：%1 是否有專用實驗室或教室：是/否地點：4參加畢業(yè)論文（設計）環(huán) 節(jié)的學生數(shù)實際參加畢業(yè)

2、論文（設計）的學牛人5畢業(yè)論文（設計）選題%1 系部是否對教師申報的選題進行審核（有無選題屮報農(nóng)及系部審核意 見）：是/否%1 選題與專業(yè)相結(jié)合%1 選題結(jié)合科研,結(jié)合牛產(chǎn)實際或經(jīng)濟建設：結(jié)合實驗室建設，教師自擬，其它6指導教師的配備及指導情 況%1 指導教師共人（其中校內(nèi)，校外）,中級及以上職稱人，碩士及以上學位人，指導學牛數(shù)$8人的教師人，指導教師最多指導學/達人。%1 系部是否要求指導教師制定指導計劃：是/否；是否冇統(tǒng)一的“指導記錄”格式，并要求指導教師填寫：是/否7畢業(yè)論文（設計）任務書%1 任務卩的下達時間：%1 系部是否對任務書的填寫質(zhì)量進行把關：是/否8文獻查閱及文獻翻譯系部要求

3、文獻綜述的完成時間： 對文獻綜述質(zhì)量進行檢查的方式：系部要求外文文獻翻譯完成時間： 對文獻翻譯質(zhì)量進行檢杳的方式：序號檢查內(nèi)容自查情況記錄9畢業(yè)論文（設計）開題報告開題報告會的時間：;是否所有學生均參加開題報告會：是/否開題報告的總體質(zhì)雖：好/較好/一般/較差10畢業(yè)實習的實施情況%1 畢業(yè)實習的ii寸間：%1 是否要求學生撰寫實習報告：是/否%1 畢業(yè)實習的指導方式：%1 實習報告的總體質(zhì)量：好/較好/一般/較差11畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量監(jiān) 控%1 系部是否成立了畢業(yè)論文（設計）檢查紐：是/否 畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量檢查組成員：%1 系部期中檢查的時間：主要檢查內(nèi)容：12前階段學生畢業(yè)論文（設

4、計）完成情況通過期中檢查發(fā)現(xiàn)未按計劃進度完成的學生人；系部準備采取何種措丿施：對前階段畢業(yè)論文（設計）工作的總體評價：存在的主要問題：對學校畢業(yè)論文（設計）工作的建議：系主任人（簽字）： 年 月 日注：1.本表由系部在開展畢業(yè)論文（設計）期中自查時填寫。2、校檢查組將根據(jù)各系部的自查情況進行隨機抽查。湖北文理學院理工學院畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量檢查表（二）期中檢查（系部檢查組抽查學生）系部：專業(yè)：畢業(yè)屆別：學牛姓名：學號：指導教師：畢業(yè)論文（設計）題目：一、選題的綜合性、創(chuàng)新性：女f ;較好口；中口；差口。題目與專業(yè)的結(jié)合程度：好口；較好口；屮口；差口。題目的類型：結(jié)合工程實際或經(jīng)濟建設口；結(jié)合科

5、研口；結(jié)合實驗宗建設口；其它口。題冃的份量：過大口； 適中口； 不足口。題目的難易程度：較難口； 適屮:較易口。選題是否經(jīng)系部認證（查看審批意見）： 是口； 否口。二、任務書的填寫情況：好口； 較好口； 中口； 差口，下達fi期：o三、文獻查閱、調(diào)研工作情況：1、文獻查閱與資料綜述：好口； 較好口； 中口； 差口，共査閱相關文獻篇。2、文獻綜述質(zhì)量：好口；較好口；中口；差口。3、外文文獻內(nèi)容與課題的和關性：好口； 較好口； + :差口。外文獻翻譯質(zhì)量：好口；較好口；屮口；差口。4、畢業(yè)實習（調(diào)研）報告完成情況：好口； 較好口； 中口； 差口。（經(jīng)管類專業(yè)填寫）四、開題報告書面材料與評閱情況：好

6、口；較好口；中口； 差口。五、畢業(yè)論文（設計）進展情況：1、是否按原定計劃進程執(zhí)行：是口； 基本是口； 否 口。2、已完成總?cè)蝿?。六、學生前階段工作態(tài)度和紀律情況：1、指導教師對學生工作態(tài)度的評價：認真口；一般口；不認真口。2、是否經(jīng)常在實驗室（機房）工作：是口； 不是口。（工科填寫）3、有否請假 ;請假天數(shù);主要原因o七、指導教師指導情況：1、每周對學生進行指導和討論的次數(shù)：次/周，吋間小時/周。2、有無指導記錄：有口； 無口。指導記錄的書寫：認真口； 較認真口； 較差口。3、有否對學生的每項階段性工作進行小結(jié)和評價：有口； 否口。八、總體評價：好口； 較好口； 中口； 差口。九、對下階段

7、工作的意見和建議：檢查人：年刀u注：此表由系部組織的檢査組填寫，請在相應屮打5”表示，每個專業(yè)抽査2名及以i:學生，檢資結(jié)束后交教學秘書。湖北文理學院理工學院畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量檢查表（三）期中檢查（指導教師填報）系部畢業(yè)屆別學生姓名學號指導教師畢業(yè)論文（設計）題h學生前 階段完 成悄況1.文獻查閱、調(diào)研工作情況：文獻查閱與資料綜述情況：好口；較好口；小:差口文獻綜述質(zhì)量：好口；較好口；中口；差口。外文文獻內(nèi)容與課題的相關性：好口；較好口；中口；差口。外文文獻翻譯質(zhì)量：好口；較好口；中口；差口。2畢業(yè)實習（調(diào)研）報告完成情況：好口； 較好口； 屮口； 差口。（經(jīng)管類專業(yè)填寫）3. 開題報告的質(zhì)量：好口；較好口；小口；差口。4. 是否開始撰寫畢業(yè)論文（設計）的提綱：是口；否口。5. 學生是否按計劃進度完成前階段的任務（對照任務書中的進度安排）：是口；否 口。6學生是否能按時完成畢業(yè)論文（設計）任務：是口；否 口。指導情況指導次數(shù)（截止至檢杏日），每次指導時間小時。有無制訂指導計劃：有口；無口。有無填寫指導記錄：有口；無口。學生工 作態(tài)度 和紀律 悄況1. 學生工作態(tài)度：認真:一般口；不認真口。2. 學主是否主動與指導教師見面：是口； 否口。3. 是否經(jīng)常在實驗室（機房）工作：是口；否口。（工科填寫）每