本學期教學工作總結(多篇)

1、本學期教學工作總結(精選多篇) 本學期教學工作總結 不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結果緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下工作總結： 一、加強學習，努力提高。 本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治

2、理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺乏，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。 二、認真?zhèn)湔n，上好課。 教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課方案。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程，運用課件以及多種教育

3、方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的表達素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的缺乏。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課鄉(xiāng)下人家，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，

4、課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一局部后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比擬成功的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)驗。/article/zongjie/ 三、工作 1、認真做好學生的思想工作 四年級孩子的一般年齡是-歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理 特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最正確時期。同時，四

5、年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向開展。 2、以身作那么給學生做典范 班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一

6、次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 3、培養(yǎng)學生的良好習慣 四年級學生自控力不強。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括小學生守那么和小學生日常行為標準要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待

7、我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。 4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干

8、部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。 時光如梭，匆匆忙忙一學期將要結束?；貞浺粚W期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 本學期，我適應新時期教學工作的要求，從

9、各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講

10、得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢 四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決

11、他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 五、

12、注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以撫慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。 六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。 通過

13、這一學期的不斷努力，我班各個層次的學生都有了不同程度的進步，對數(shù)學的學習興趣也有了提高?！皼]有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長避短，進一步加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，以適應新課程改革的要求。 教學工作總結 本學期的教學工作已接近尾聲，為使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)將本期工作總結如下: 一、思想方面： 作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德標準”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，

14、時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，積極上進；工作認真負責，關心學生，保護學生，能為人師表，有奉獻精神。 二、教學方面 本學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。

15、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。 3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚

16、優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 本學期教學工作總結 xx年第一學期又快要過去了,在學校的領導下,認真學習新 的教材教育教學理念，從各方面嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)校外的教研科組活動, 勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作做得更好. 一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應

17、教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 二、教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)新教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的考慮,了解，然后認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具模型，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確 化，情感化，生動化，做到線索清

18、晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達 學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講 精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在 每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各 個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以 前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。 3、虛心學習其他老師教學成功的經(jīng)驗。在教學上，互相學習互相 借監(jiān)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并常常與其他老師共同探 討然后改良教法。 4、認真批改作業(yè)：布臵作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性, 有階梯性。為了做到這點

19、，我常常在課外書籍搜集資料，對各種輔助 資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作 業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程 出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹地評講，并針對有關情況及時改 進教學方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學 生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的 弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學 習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績， 首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對 學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們

20、的求知欲和上進心，讓他們 意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣 的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由 原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們 自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他 們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知 識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化 工作時，要特別注意給他們補課，我充分利用第四堂課之后的時間, 把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進 步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 6、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式比擬活

21、，這決定了教師的 教學模式不要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意 了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、能力結合起來， 在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng) 新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。 7、狠抓學風。我所教的兩個班，初二(23)和初二(24)班,為數(shù)不 少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找 別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在 所教班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。 與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了前途教育，在學生中 的學習風氣得到了改善。而初二(

22、23)班大局部同學對該課的不感興 趣，變?yōu)楦信d趣，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成績都 很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感 興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故 事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以 鼓勵，并為他們定下學習目標，時時催促他們，幫助他們；一些學生 根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就 幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失 敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時， 一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。 三、存在的缺乏 在教學工作

23、中我還有很多缺點和缺乏，例如：普通話水平還不過關, 課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)缺乏；課堂語言 不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等， 這些是我目前在我教學中存在的缺乏。 四、改良措施： 1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性 的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情 況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外， 有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好 地學習。 2、注重組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差， 所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣

24、， 頂多是完成老師布臵的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌 握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學 習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、 調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。 3、注重打根底。由于學生根底較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切 入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡 自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完整地 復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布臵也以根底題為主，對 稍難的題目可以在堂上講解，讓學生成作業(yè)。 4、運用多種技巧教學。對于大局部的數(shù)學題，學生都不知如何入 手去解，他們在小

25、學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地 解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單 的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或 趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學 生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！ 5、關愛學生 ，關注差生。平等的對待每一個學生，經(jīng)常與他們談 心交流，讓他們都感受到老師的關心，建立良好的師生關系促進了學 生的學習 多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣 有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適 應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不 同問題。另外，

26、有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好的學 習。 6、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的 注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。 7、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好 玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對 這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學習的輔 導和幫助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開 始，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、 想法表示深刻的理解。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)