教育工作民主評議自查報告

1、教育工作民主評議自查報告 城區(qū)二中工作民主評議自查報告 縣調研組： 我們城區(qū)二中現(xiàn)有28個班，其中一年級10個教學班，二、三年級各9個教學班，在校學生1700多人；我?，F(xiàn)有教職工127人，其中本科學歷65人，占教職工總數(shù)的49.2%,北師大教育心理學研究生1人，中學高級教師18人，中學一級教師86人；省級骨干教師4人，市級學科帶頭人13人，市級骨干教師25人。有2名教師接收過北師大培訓，有9名教師接收過華東師大培訓。我校教師90%是中青年教師，年齡結構合理。(:) 我校是*市首批示范性初中。 根據(jù)縣政協(xié)關于開展教育工作民主評議的精神，為了更好地貫徹落實教育法、教師法等有關教育政策法規(guī)，穩(wěn)固教育

2、工作成果，促進學校教育工作又好又快地開展，我校認真對學校的教育工作進行了自查，特此報告如下： 一、認真貫徹教育法規(guī)，增強依法辦學自覺性 教育政策法規(guī)是教育部門開展各項工作的法律依據(jù)，只有做好對教育政策法規(guī)的認真學習，才能了解法規(guī)，掌握法規(guī)，按法規(guī)辦事。 我校作為根底教育的部門，充分認識到學習掌握教育法規(guī)是增強自己法律意識、提高自己依法辦事能力的重要性，從領導到同志都注意認真學習教育政策法規(guī)，領會精神實質，依法治教，并在具體工作實踐中努力應用。學校班子一班人，經(jīng)常認真學習教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等一系列教育法規(guī)，并利用一切時機，廣泛宣傳，認真落實法規(guī)內容。僅

3、近兩年來學校先后組織大型學習、宣傳教育法規(guī)活動四次，刷寫30多條，懸掛過街條幅10余幅，師生*宣傳兩次，版面*兩次。做到教育法規(guī)不僅師生了解，社會各界也了解。同時在工作中切實做到：行政行為符合法規(guī)要求，一切工作在法規(guī)框架內進行。 為增強師生的法律意識，使師生知法、懂法，我們堅持在師生中開展普及法律知識教育。對涉及教育、教師、學生的有關法律，作為學校重點普法教育內容，并采用多種形式，如利用板報和校園播送介紹法律知識條文、舉行法制講座、法律知識競賽、法律知識測試，觀看法制文藝宣傳節(jié)目，舉方法制圖片展，利用現(xiàn)代多媒體技術組織學生觀看法律知識錄像、光盤，廣泛宣傳法律知識，使有關法律知識深入師生心田。并

4、收集一些失足青年的案例，用案例現(xiàn)身說法，用案例作為反面教材，增強師生學法、懂法，遵紀守法的自覺性。 為確保在學校管理中，做到有法可依，有法必依，使依法管理順利進行，使師生的一切工作、學習和生活等方面的言行有章可循，我們依據(jù)有關法律條文和中小學教師職業(yè)道德標準、中小學生日常行為標準，結合學校實際，修訂、完善了一系列規(guī)章，特別是對體罰和變相體罰學生的行為提出了明確的要求，實行一票否決。對學生每天的作業(yè)做出明文規(guī)定，課外作業(yè)總時不得超過1.5小時。通過制度，嚴格各項管理，堅決杜絕與教育法規(guī)相違的行為發(fā)生，對少數(shù)職業(yè)道德缺失，教學行為不標準的教師提出黃牌警告，對法律觀念不強的教師進行戒免談話，對違法違

5、紀的個別教師進行嚴肅處理，使師生在校的一切行為都有章可循，真正做到依法治教，以紀治校。逐步做到了行政行為標準、辦學行為標準、教學行為標準、收費行為標準，使學校管理逐步走向標準化、制度化、法制化。 二、學校收支債務情況 xx年開始實施義務教育，學校一切開支全靠縣財政撥款，xx年全年財政投入800416元，xx年春期財政投入474875元，但由于前些年學校開辦分校，蓋學生公寓樓及伙房、餐廳，投入大，欠債多，這些財政投入全部支出，其中歸還局部債務，所以，學校經(jīng)費仍較緊張。學校目前外欠改善根底設施的債務（借款）233000元。 三、標準收費和招生情況 目前，學校按照義務教育政策要求，對學生沒有收任何費

6、用。 每年招生按照所劃分的區(qū)域分配指標，對小學六年級學生免試入學。并且嚴格轉學手續(xù)，制定有完善的控輟措施，不驅趕差生。 四、學校校舍危房改造情況 目前學校校舍無危房。但后教學樓、東辦公樓及西住宿樓因年久已漏雨，今年暑假學校從有限的辦公經(jīng)費中擠出9萬余元進行了補漏，漏雨問題根本解決。 五、學生課業(yè)負擔情況 我們嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，標準辦學行為，不利用節(jié)假日、雙休日組織學生集體補課(包括畢業(yè)班)，也從不發(fā)動、組織學生參加社會上舉辦的各種輔導班。對學生的家庭作業(yè)實行總量控制，各科協(xié)調，時間控制在1.5小時以內。 六、加強隊伍建設，努力提高教師素質 學校重視師德師風建設，教師敬業(yè)愛崗，在教育中能平等對待

7、學生，關注學生差異，因材施教，促進學生的充分開展，具有奉獻精神，即教書又育人。學校每期組織教師學習新課程理論和標準，了解課堂改革方向，提高理論水平，同時加強政治學習和法律法規(guī)學習，提高師德修養(yǎng)。教師工作責任心和干事敬業(yè)進一步增強，師德素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)進一步提高。 七、存在問題和困難 近幾年來，在標準辦學行為上，我們做了大量的工作，也取得了不少的成績，但是還存在著一些缺乏之處： 一是學校資金比擬緊張，特別是前些年辦分校、建校舍，虧空很大資金。現(xiàn)在每年縣財政撥款僅夠正常的辦公開支，無法歸復原有的233000元債務，同時，有些教學設施需改善，但因資金緊張而無法進行。過去屬*鎮(zhèn)管時，改善學校設施還能要點兒款，現(xiàn)在學校在這方面處于幾方都不管狀態(tài)。 二是教師緊張，連年退休無補充，僅今年已退休人，馬上即將退休人，加上借調出11人，重病號2人，上班人數(shù)缺乏120人，教師調配不開，使用代課教師十多人，這對教學質量是一個不小的影響。 三是適齡學生多，班額較大，造成管理教育困難。 四是體育場按照縣政府要求，對外開放，讓附近居民鍛煉身體。而附近居民在體育場跑道外空地種菜，甚至種莊稼，在跑道上遛狗，造成狗尿遍地，學校制止無效，不僅不雅觀，也影響學生正常上體育課及活動。 五是個別教師為提高教學質量，有時存在輕微體罰或變相體罰學生的行為，個別教師不顧學校三