特長生培養(yǎng)計劃

1、初三年級美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃?根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以及部分初三學(xué)生報考美術(shù)特長生的要求，從本學(xué)期起，對報名美 術(shù)特長生的初三學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的、有要求地進(jìn)行培訓(xùn)，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：? 一、培養(yǎng)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展為目標(biāo)， 根據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力來培養(yǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供 施展和提高才能的廣闊空間，著眼于學(xué)生的未來需要，為學(xué)生能更好地升入高一級學(xué)校打好基 礎(chǔ)。?二、主要任務(wù)：?（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。1 - |?（2）培養(yǎng)在美術(shù)特長方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得

2、到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步。?三、實施步驟：?1、選拔學(xué)生?從初三年級中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況 編排小組,確定培養(yǎng)目標(biāo)，并初步實施計劃；?2、布置美術(shù)功能室確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期進(jìn)行石膏幾何體、靜物、結(jié)構(gòu)素描、速寫地訓(xùn)練，以學(xué)生掌握知識 和技法為主，并能熟練運用；下學(xué)期開始，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練并有針對性的進(jìn)行模擬考試。角嚴(yán)”齊一時間安排：?第一二周：使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識（美術(shù)種類，繪畫工具，素描 基本繪畫方法），準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，對學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)。?第三一一五周：單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體 等，

3、初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關(guān)系。?第六 八周：主要進(jìn)行兩個幾何形體及貫穿體寫生， 深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知 識、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整 有簡單的黑白灰關(guān)系。?第九一一十一周：主要進(jìn)行兩個幾何形體及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯 布及穩(wěn)定光線，深入學(xué)習(xí)素描造型知識，通過本期的學(xué)習(xí)，畫面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確， 能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。開始學(xué)習(xí)速寫的相關(guān)知識（人體比例、衣紋處理等）。?第十二一一十四周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個幾何體、水果等靜物組合寫生，

4、配有灰色襯 布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識和繪畫技巧。 通過本期的學(xué)習(xí)，使畫面構(gòu)圖完整、比例、 結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。 確定速寫模特表，每周一課時 的速寫訓(xùn)練。?第十五一一十七周：靜物寫生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整，比例形體準(zhǔn)確 能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感， 刻畫深入。速寫寫生訓(xùn)練，人物比例透視準(zhǔn)確，畫面構(gòu)圖完整， 刻畫深入，有質(zhì)感和體積感。美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃|'一、指導(dǎo)思想：中小學(xué)美術(shù)是義務(wù)教育階段的一門必須的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要意義，。/

5、i/ / ! / / y / /二、培養(yǎng)目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能， 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣， 愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)社會主義建設(shè)的新型人才。三、培養(yǎng)內(nèi)容：中小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括“欣賞評述”、“設(shè)計應(yīng)用”、“造型表現(xiàn)”、“綜合探索”等課業(yè)，觀摩少兒美術(shù)作品和欣賞中國民間玩具， 啟發(fā)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習(xí)慣。 認(rèn) 識和描繪基本平面形（使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等）認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫等常用的顏色，學(xué)習(xí)平涂的著色方法。運用形與色的知識，進(jìn)行繪畫練習(xí)（臨摹、添畫、記憶畫、

6、想象畫等）。學(xué)習(xí)運用揉、捏、搓、挖等方面制作簡單的立體模型。 運用平面形的組合表現(xiàn)景和物，學(xué)習(xí)原色，間色， 復(fù)色等理論基礎(chǔ)知識，用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)，學(xué)習(xí)二方、四方連續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學(xué)習(xí)紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí) 運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感，最后結(jié)合自己學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計。四、組織形式1、以班級為單位組織上好美術(shù)活動課2、學(xué)校成立美術(shù)興趣小組，挑選有特長、有美術(shù)興趣愛好的學(xué)生參與進(jìn)來，培養(yǎng)特長生。3、舉辦種類展評活動。五、主要措施：1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜

7、愛的內(nèi)容，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生 ' I合理的建議和意見；1- j | jT2、開展豐富多彩的活動：I -I/ j/ ! / / / /開展豐富多彩藝術(shù)的活動，注重發(fā)展學(xué)生的美術(shù)愛好和專長。美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程，組建美術(shù)特長班是為了適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育改革的需要。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)，作為素質(zhì)教育的一部分， 它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性、超前性，還要以 美”育德”以美”育智” 以 特色”促 全面”教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培 養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能

8、力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力 評價標(biāo)準(zhǔn)，與社會與時代與周圍生活結(jié)合起來，充分利用社會資源，加深對藝術(shù)的社會價值的理解，真正地提高到素質(zhì)教育的高度。7 I作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我在做好全體學(xué)生美術(shù)教育的同時，積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生，在此談幾點做法。1、分年段實施有效常規(guī)教學(xué)：一二年級：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫姿勢和良好的繪畫習(xí)慣、認(rèn)識顏色、如何使用顏色、掌握兒童繪畫的基本程序（先用鉛筆構(gòu)型、用勾線筆勾線、橡皮擦擦掉沒有重合的鉛筆痕跡、涂色）如何涂色、重視手工課訓(xùn)練學(xué)生的手肌肉群體。三四年級：如何勾線（講究的是形體準(zhǔn)確，線條流暢）如何豐富畫面、

9、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡單的透視關(guān)系、加強(qiáng)學(xué)生的臨摹訓(xùn)練提高形體的準(zhǔn)確度。五六年級：提高學(xué)生的線描、素描或?qū)懮?、以啟迪、發(fā)散、想象來豐富學(xué)生的繪畫、設(shè)計，能用鑒賞的眼光感受作品的風(fēng)格和 所表達(dá)的意境。2、營造氛圍，培養(yǎng)興趣。我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是指一個人力求認(rèn)識，掌握某種事物，并經(jīng)常參與該活動的心理傾向。每個人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先關(guān)注和積極探索，并表現(xiàn)岀心馳神往的狀態(tài)。正所謂興趣是最好的老師?！毙W(xué)美術(shù)特長生一般對美術(shù)有一定的興趣，但因年齡、心理等原因，仍不夠穩(wěn)定，輔導(dǎo)老師的一個任務(wù)就是如何引導(dǎo)、營 造氛圍，使其對美

10、術(shù)的興趣越來越濃厚，成為他們在美術(shù)方面不斷刻苦學(xué)習(xí)、自主探究的不竭源泉與動力。°| 八3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。尸 jT' I I J-. 'X1- _ I各項美術(shù)活動中，教師必須有意識地使學(xué)生產(chǎn)生正確的活動動機(jī)，認(rèn)識到活動的意義，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的、有積極意義的 興趣。而教師本身的興趣品質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣也有著不可忽視的作用。要想激發(fā)學(xué)生的興趣，教師必須有熟練的繪畫技術(shù)和語丨j (言藝術(shù)，從多種途徑影響和激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣的產(chǎn)生。所謂親其師，信其道”，學(xué)生一旦認(rèn)可了老師了，那么教學(xué)起來就會事半功倍。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)當(dāng)然也不例外。" :、 、 4

11、、如何構(gòu)圖著色在下筆前先讓孩子想想，把畫的內(nèi)容分布在什么地方最能表達(dá)出自己的想法和感受。哪些地方畫主體部分，哪些地方畫背景，構(gòu)圖 不要一下子就畫好，需要引導(dǎo)孩子反復(fù)修改，不斷補(bǔ)充有意思的東西，去掉多余的東西，直到自己滿意為止。完成一件好作品還有 一個很重要的因素，那就是用色，要讓學(xué)生明白，色彩不僅是為了讓畫面更漂亮，重要的是色彩可以進(jìn)一步表達(dá)作者的想法和情感。 因此，我們要引導(dǎo)孩子如何更好的用色彩來表達(dá)自己的感受和想法。有時可以把色彩畫得鮮艷，有時也可以處理得樸素高雅。并讓 孩子們注意色彩之間的可互相襯托對比，最后還要引導(dǎo)其進(jìn)行耐心細(xì)致的整理，盡可能的完善畫面。5、通過多種形式的美術(shù)活動提高學(xué)生的積極性。學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境， 所以在結(jié)合學(xué)生各自興趣愛好的同時，要讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。例如可以通過剪紙、圖案設(shè)計、泥工、等多種美術(shù)活動，讓學(xué)生喜歡手工制作課。這樣不僅學(xué)會了美術(shù)的手工制作，而且大大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，對提高學(xué) 生的美術(shù)技能與素養(yǎng)起到很大的作用。6、組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽交流活動。在不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)一步掌握一定技巧的基礎(chǔ)上，還根據(jù)實際情況，為他們定期舉辦小畫展