大班健康教學(xué)設(shè)計――誰的保護(hù)色最強(qiáng)

1、可用文檔任憑編輯大班健康教學(xué)設(shè)計誰的疼惜色最強(qiáng)大班健康教學(xué)設(shè)計誰的疼惜色最強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)： 通過玩耍發(fā)覺“疼惜色”對動物生存的價值。 背景材料： 了解自然界中動物外表的顏色與其環(huán)境是相協(xié)調(diào)的。例如小鹿的白色斑點(diǎn)猶如陽光照在森林地面上的陽光斑塊，動物的形態(tài)與四周環(huán)境全都的叫擬態(tài)。與環(huán)境顏色協(xié)調(diào)全都，不僅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黃褐色與干旱草原的顏色相協(xié)調(diào)。 實(shí)物預(yù)備： 選定環(huán)境，最好在室外，選擇有多種顏色的環(huán)境，如松樹的環(huán)境，綠色的葉子；深褐色的樹莖和樹枝；黑色的土地。 選有幾種顏色的物品，與樹莖、葉顏色相同，簡潔附著，如毛線，絨線。 a.剪成23公分的線段。 b.選定5種顏色每種1

2、2個，建議選定綠色、褐色、黑色、黃色。若3種顏色20個，4種顏色15個，以此類推每種總量是60個，代表昆蟲。 找一個開闊的地方。1015米長，10米寬。 將毛線段藏在松樹丁。 預(yù)備一張白紙如報紙大小，將毛線的幾種顏色和孩子組數(shù)及每組的人數(shù)做個表格。指定專人統(tǒng)計。 預(yù)備一盒彩色水筆，用同種顏色的筆寫同色的字?；顒舆^程讓孩子作“鳥”、“樹”和四周藏好的線作“蟲”，競賽捉蟲多者為勝。 教學(xué)過程： 依據(jù)劃定好的表格將孩子分成3組，每組人數(shù)相同，排成縱列。 以接力賽跑的形式，時間30秒，吹哨或口令。 每一組第一個孩子聽到口令時，“飛”到指定區(qū)，捕獲“蟲”，聽到口令返回到隊伍里，（其次個同學(xué)跑，）把捕到的每種“蟲”的數(shù)目，告知統(tǒng)計者，填在表格中。 待每組的最終一名孩子回到隊伍后，統(tǒng)計哪組捕到的蟲子最多；哪種顏色最多；哪位孩子捕回來的最多。同時回答下列問題：什么顏色最簡潔發(fā)覺？什么顏色最難發(fā)覺？什么樣的昆蟲或蟲子在這種環(huán)境中有最佳的疼惜色或擬態(tài)，為什么？還有哪種顏色的蟲子沒有找到，為什么？ 教學(xué)延長： 這種活動可以在一種簡潔的環(huán)境中開展，如草地上、林地中開展。還可以變換一下環(huán)境進(jìn)行比較，爭辯結(jié)果，環(huán)境越簡潔，越簡潔發(fā)覺，越簡潔，則越難。對昆蟲來說簡潔的環(huán)境更適于隱蔽，與環(huán)境的顏色越接近，隱蔽性越強(qiáng)，對捕者與被捕食者都應(yīng)如此。 讓孩子