幼兒園規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)保教自查報(bào)告

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、科學(xué)保教自查報(bào)告 為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)前的假設(shè)干意見(jiàn)、安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)方案(xxxx年)安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月的通知等一系列文件精神，促進(jìn)我校學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視的濃厚氣氛，形成有益于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。 根據(jù)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知要求和相關(guān)文件精神。我校成立了標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)園，提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)小組。本領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，小學(xué)部教導(dǎo)主任、副主任及倆名幼兒園園長(zhǎng)為成員，各任務(wù)分配到人且職責(zé)要求到位，制定宣傳和活動(dòng)方案，準(zhǔn)備宣傳材料。四月二十三日，分管

2、教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和小學(xué)部教導(dǎo)主任來(lái)到幼兒園，深入到幼兒園各班級(jí)，并且向園長(zhǎng)和幼兒教師宣傳幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知和省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知，糾正我校幼兒園存在的“小學(xué)化”現(xiàn)象，比方：使用教材、內(nèi)容難度大的拼音識(shí)字教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、算數(shù)課中的二十以?xún)?nèi)加減教學(xué)、活動(dòng)課、活動(dòng)課和音體美安排偏少等這樣的教學(xué)方式，幼兒負(fù)擔(dān)太重，使學(xué)生在幼兒時(shí)代，就感到學(xué)習(xí)的艱辛，從而失去本應(yīng)快樂(lè)的童年。同時(shí)，要求幼兒園園長(zhǎng)，以上級(jí)的文件要求為要求，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳文件精神，按上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)方法，使得幼兒園更加合理標(biāo)準(zhǔn)。 檢查中，對(duì)幼兒園

3、的幼兒廣博韻律體操堅(jiān)持每日訓(xùn)練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表?yè)P(yáng)了“讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)”的幼兒園教學(xué)理念。 幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、科學(xué)保教自查報(bào)告 為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見(jiàn)、安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)方案（xxxx年）安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月的通知等一系列文件精神，促進(jìn)我校學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視的濃厚氣氛，形成有益于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。 根據(jù)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知要求和相關(guān)文件精神。我校成立了標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)園，提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)小組。本領(lǐng)導(dǎo)小組以

4、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，小學(xué)部教導(dǎo)主任、副主任及倆名幼兒園園長(zhǎng)為成員，各任務(wù)分配到人且職責(zé)要求到位，制定宣傳和活動(dòng)方案，準(zhǔn)備宣傳材料。四月二十三日，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和小學(xué)部教導(dǎo)主任來(lái)到幼兒園，深入到幼兒園各班級(jí)，并且向園長(zhǎng)和幼兒教師宣傳幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知和省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知，糾正我校幼兒園存在的“小學(xué)化”現(xiàn)象，比方：使用教材、內(nèi)容難度大的拼音識(shí)字教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、算數(shù)課中的二十以?xún)?nèi)加減教學(xué)、活動(dòng)課、活動(dòng)課和音體美安排偏少等這樣的教學(xué)方式，幼兒負(fù)擔(dān)太重，使學(xué)生在幼兒時(shí)代，就感到學(xué)

5、習(xí)的艱辛，從而失去本應(yīng)快樂(lè)的童年。同時(shí)，要求幼兒園園長(zhǎng)，以上級(jí)的文件要求為要求，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳文件精神，按上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)方法，使得幼兒園更加合理標(biāo)準(zhǔn)。 檢查中，對(duì)幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅(jiān)持每日訓(xùn)練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表?yè)P(yáng)了“讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)”的幼兒園教學(xué)理念。 幼兒園科學(xué)保教自查報(bào)告 本學(xué)期，我園的保教工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作部署，認(rèn)真執(zhí)行，扎實(shí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，根據(jù)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象

6、的通知的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長(zhǎng)和開(kāi)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)。 一、提高設(shè)施設(shè)備，改善辦園條件。 為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育，我們園添置大型滑梯1架，搖馬10個(gè)，六人桌36張，幼兒靠椅250張，幼兒上下床50張，各類(lèi)積木6箱，磁性黑板7塊，各類(lèi)教具5箱，電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，電視機(jī)5臺(tái)，影碟機(jī)5臺(tái)，風(fēng)琴5架，電子琴3架，消毒柜1個(gè)，飲水機(jī)6個(gè)，木制檔案柜1組，教師辦公桌4張，網(wǎng)線到園?園內(nèi)幼兒活動(dòng)、生活用品齊全；教學(xué)設(shè)備、音像、文字讀物一應(yīng)俱全。這些設(shè)施設(shè)備的添置，大大改善了辦園條件。 二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，從嚴(yán)治教 。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工的整體

7、素質(zhì)。堅(jiān)持每周一政治、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不間斷，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育系統(tǒng)各項(xiàng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)前教育、教育法、未成年人保護(hù)法、幼兒園管理?xiàng)l例等法律、法規(guī)文件，學(xué)法、用法蔚然成風(fēng)。 2、狠抓師德建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、幼兒滿意的師資隊(duì)伍。組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、公民道德綱要，按照“師心要強(qiáng)、師心要愛(ài)、師風(fēng)要正”的要求，塑形象、樹(shù)師德，使全體教職工盡職盡責(zé)，樂(lè)于崗位奉獻(xiàn)，作風(fēng)一流的先進(jìn)幼教工作者，受到孩子們的尊敬和愛(ài)戴。 3、實(shí)施教師“再教育工程” 。 鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)，崗位成才。本學(xué)期參加自修學(xué)習(xí)的3人。 進(jìn)行教師根本技能測(cè)試，強(qiáng)化在職業(yè)務(wù)根本功的訓(xùn)練。9月中旬開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

8、，10月下旬進(jìn)行教師根本技能技巧測(cè)試，11月開(kāi)展冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，觀看專(zhuān)家講課，使教師們受益匪淺。 三、貫徹綱要精神，提高保教質(zhì)量 1、教學(xué)創(chuàng)新，成效顯著。 （1）開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。以綱要精神為指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與意識(shí)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。教學(xué)以幼兒為主體，教師 為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力。 （2）創(chuàng)設(shè)愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)踐“快樂(lè)教學(xué)”，使幼兒學(xué)中玩，玩中學(xué)。12月份，全園各班開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加該班的教育、教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。 （3）進(jìn)行“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結(jié)合我地幼兒實(shí)際，共同探討，進(jìn)行“美文誦讀”的教育

9、嘗試。美文誦讀培養(yǎng)了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)審美，利于幼兒健康和諧性格的塑造，培養(yǎng)幼兒的想象能力，利于創(chuàng)造性思維的形成。在幼兒文學(xué)的潛移默化中，幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力也明顯變強(qiáng)?？吹竭@些變化，家長(zhǎng)喜在眉梢，特別是那些認(rèn)為收費(fèi)過(guò)高的家長(zhǎng)現(xiàn)在大都認(rèn)為價(jià)有所值。 （4）利用互聯(lián)網(wǎng)，吸收借鑒其他幼兒園的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2、園內(nèi)文體活動(dòng)，豐富多彩 。 10月份組織了“幼兒繪畫(huà)比賽”，11月份進(jìn)行了“親子操比賽”。 幼兒和家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)參與、人人快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子和家長(zhǎng)的親情互動(dòng)，以及家長(zhǎng)與幼兒園的凝聚力。 3、以平安為重點(diǎn)，全力做好保教工作 （1）層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，各班教師與家長(zhǎng)

10、，幼兒園與各班教師、門(mén)衛(wèi)、后勤人員簽訂平安責(zé)任書(shū)，各司其責(zé)。 （2）積極預(yù)防冬季流感及其他傳染病。我園在慈云鎮(zhèn)院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生的部署下，因地制宜地開(kāi)展了一系列流感預(yù)防及傳染病活動(dòng)。 a、堅(jiān)持常規(guī)消毒。廚房和餐廳堅(jiān)持每餐餐具、地面、工作臺(tái)消毒；各班餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)人專(zhuān)用的原那么，堅(jiān)持日日消毒；寢教室堅(jiān)持一日兩次消毒（午飯后、）；活動(dòng)區(qū)及玩具等一日?qǐng)?jiān)持消毒一次。 b、堅(jiān)持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時(shí)要檢查孩子是否發(fā)熱發(fā)燒或是否有其它不良病癥，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱發(fā)燒或其它不良病癥的要盡量勸其在家治療和休養(yǎng)。每天午睡后要對(duì)孩子進(jìn)行檢查。 c、堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制。每天各班教師要如實(shí)向園長(zhǎng)辦公室當(dāng)天幼兒健康情況

11、。發(fā)現(xiàn)有傳染病的現(xiàn)象必須在發(fā)現(xiàn)后逐層向上級(jí)匯報(bào)。 d、請(qǐng)求家長(zhǎng)的協(xié)助。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄上提醒家長(zhǎng)注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長(zhǎng)給孩子每天帶一袋板藍(lán)根，老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子服用。這些措施的實(shí)施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護(hù)了我園幼兒的健康。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“平安制度”，以幼兒平安為中心，開(kāi)展活動(dòng)，有方案、有組織。平安工作，常抓不懈，開(kāi)園以來(lái)，未發(fā)生一起不平安事故。 （4）舉辦平安常識(shí)講座。 四、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人 1、12月份，我園分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相互探討教子方法，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。 2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園的教育教學(xué)活動(dòng)，舉行“親子游戲”，家長(zhǎng)聽(tīng)課，評(píng)課活

12、動(dòng)，便于家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)情況。 3、利用“家園聯(lián)系欄”，搞好每周的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改良保教工作。 五、重視語(yǔ)言藝術(shù)教育 幼兒期是人一生中語(yǔ)言開(kāi)展的最正確期，因此，語(yǔ)言培養(yǎng)就必須從幼兒抓起，我園為了好好培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，故開(kāi)展了美文誦讀活動(dòng)。美文誦讀活動(dòng)緊緊圍繞感受詩(shī)歌的童趣和表現(xiàn)散文中的情景展開(kāi)，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出自己對(duì)散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語(yǔ)言，所以語(yǔ)言對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。讓孩子想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、大膽地說(shuō)、能說(shuō)出對(duì)人有禮貌的話，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言綜合能力。 六、存在問(wèn)題 1、有些幼兒衛(wèi)

13、生習(xí)慣不是很好,有待改正。 2、家園聯(lián)系還有待加強(qiáng)。 3、教師及保育員的業(yè)務(wù)能力還有待提高。 4、教學(xué)設(shè)備有待完善。 在今后的工作中，我們將一如既往的勇于探索，大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)，積極改良，不斷提高保教質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)合格幼兒園繼續(xù)努力！ *市江津區(qū)慈云鎮(zhèn)全納幼兒園 二一四年一月六日 橋頭中心校關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)保教標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行 為糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的 自查報(bào)告 縣教體局： 為了深入貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局、縣教體局關(guān)于貫徹落實(shí)河南省教育廳關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)保教標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦學(xué)行為的緊急通知的通知（省教基xx66號(hào)）、市教基xx26號(hào)、社教基xx13號(hào)）文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，糾正幼兒園“小學(xué)化”

14、現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園更好地開(kāi)展，橋頭中心校嚴(yán)格按照縣教體局有關(guān)會(huì)議要求，迅速對(duì)所屬幼兒園（點(diǎn)）開(kāi)展了針對(duì)性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將全鎮(zhèn)各園（點(diǎn)）杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展保教工作自查情況匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 全鎮(zhèn)成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)王平同志任組長(zhǎng)、中心校專(zhuān)干尹從聚任副組長(zhǎng)、各完小校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園規(guī)程、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南、幼兒園一日活動(dòng)細(xì)那么和有關(guān)文件精神，研究制定了催促檢查和整改的意見(jiàn)。 二、宣傳學(xué)習(xí) 1、各完小、幼兒園立即召開(kāi)教師會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了幼兒園規(guī)程、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南、幼兒園一日

15、活動(dòng)細(xì)那么和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。 - 1 - 2、各完小、幼兒園分別采取不同形式對(duì)廣闊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的重大意義。 三、督查問(wèn)題 中心校分管學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)幼兒園（點(diǎn)），從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對(duì)幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行全面督查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)局部幼兒園（點(diǎn)）確實(shí)存在 “小學(xué)化”現(xiàn)象，具體問(wèn)題有： 1、公辦幼兒園沒(méi)有添置保教設(shè)備，無(wú)專(zhuān)門(mén)的游戲活動(dòng)場(chǎng)地。 2、局部私立幼兒園在教育時(shí)間上小學(xué)化，每節(jié)課40分鐘； 3、局部私立幼兒園在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面小學(xué)化，進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫(xiě)訓(xùn)練、數(shù)字書(shū)寫(xiě)

16、運(yùn)算訓(xùn)練，并留有家庭作業(yè)； 4、局部私立幼兒園沒(méi)有堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，沒(méi)有合理安排和組織幼兒一日生活，學(xué)生的活動(dòng)量得不到保證。 5、個(gè)別私立幼兒園有大班額現(xiàn)象。 上述現(xiàn)象，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，對(duì)廣闊幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，中心校要求各幼兒園必須認(rèn)真采取切實(shí)有力的措施，認(rèn)真整改，對(duì)不符合要求的限期整改。 四、整改措施 1、中心校將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。 2、中心校與各校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)簽訂了防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。 3、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具

17、。 2、加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，標(biāo)準(zhǔn)教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。 3、任何單位和個(gè)人，不準(zhǔn)以任何形式及名目向幼兒園推銷(xiāo)幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理。 4、不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。 5、大班額班級(jí)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分解。 橋頭鎮(zhèn)中心校 xx年3月5日 廣饒街道中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦園行為自查整改報(bào)告 為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局召開(kāi)的全縣教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為集中行動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)議精神，廣饒縣教育局標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為集中行動(dòng)實(shí)施方案的通知要求，我園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知，并對(duì)照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，現(xiàn)將自查工作開(kāi)展情況總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格

18、遵循幼兒身心開(kāi)展規(guī)律開(kāi)展保教工作 1、樹(shù)立端正的辦園理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，做到令行禁止。 我園積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），辦園目標(biāo)和教學(xué)思路以綱要精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以素質(zhì)教育為根底，秉承“寓教于樂(lè)”的教育理念；堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè)群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧開(kāi)展的有個(gè)性的接班人，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)效勞”的辦園目標(biāo)。 2、標(biāo)準(zhǔn)課程管理 按照國(guó)家幼兒課程管理實(shí)施條例，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，教師能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，為幼小銜接奠定根底。 3、堅(jiān)持科學(xué)的教育方式，深化科學(xué)保教，提高幼兒園教育質(zhì)量。 幼兒園在保教工作中以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結(jié)合的原那么，采用啟發(fā)誘導(dǎo)、正面教育等方法確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重視家長(zhǎng)工作，從不也不盲目迎合家長(zhǎng)