《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》優(yōu)秀課件

1、導入新課：導入新課： 公元公元805805年，唐德宗死，太子唐順宗即位，改元年，唐德宗死，太子唐順宗即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新永貞革新”就遭到就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾（殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾（p)p)被貶斥而死，被貶斥而死，革新革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠州司馬州司馬。這就是歷史上所說的。這就是歷史上所說的“二王八司馬二王八司馬”事件。事件。 直到唐憲宗元和十年（直到唐憲宗元和十年（815815

2、）年初，柳宗元與韓）年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。但當泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。但當他們趕到長安時，他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他們分別朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠貶到更荒遠的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。史。登登柳州城樓柳州城樓寄寄漳、汀、封、連四州漳、汀、封、連四州這首七這首七律，就是柳宗元初到柳州之時所寫。律，就是柳宗元初到柳州之時所寫。登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元柳宗元學習目標：學習目標：1、了解柳宗元的生平，理解詩歌的內(nèi)容。、了解柳宗元的生平，理解詩歌的內(nèi)容。

3、2、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。3、深入理解詩人的情感。、深入理解詩人的情感。學習重、難點：學習重、難點：1、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的藝術(shù)美。2、深入理解詩人的情感。、深入理解詩人的情感。登登柳州城樓柳州城樓寄寄漳、漳、汀、封、連四州汀、封、連四州登柳州城樓：既交待登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景生情，了事情，已含觸景生情，傷傷高懷遠高懷遠之意。之意。寄寄:詩人眼望蒼茫天地詩人眼望蒼茫天地間，百感交集，寄間，百感交集，寄關(guān)切之情關(guān)切之情于同被貶謫的漳、汀、封、于同被貶謫的漳、汀、封、連四州友人。連四州友人。解題：解題： 柳宗元柳宗元唐代

4、文學家，唐宋八唐代文學家，唐宋八大家之一。字大家之一。字子厚子厚。祖籍河東，。祖籍河東，后遷長安，世稱后遷長安，世稱柳河東柳河東。因官至。因官至柳州刺史，又稱柳州刺史，又稱柳柳州柳柳州。與韓愈。與韓愈共同倡導唐代共同倡導唐代古文運動古文運動，并稱，并稱韓韓柳柳。 柳宗元少有才名，早有大志。柳宗元少有才名，早有大志。文章辭采華麗。文章辭采華麗。2121歲中進士，積歲中進士，積極參與王叔文集團政治革新。革極參與王叔文集團政治革新。革新失敗，被貶為新失敗，被貶為永州永州（今湖南零（今湖南零陵）陵）司馬司馬。后又貶為。后又貶為柳州柳州（今屬（今屬廣西）廣西）刺史刺史。被貶期間，南方人被貶期間，南方人士

5、頗有向他求學問業(yè)者。士頗有向他求學問業(yè)者。作者介紹作者介紹：登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州柳宗元柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。 聽讀詩歌，了解大意。聽讀詩歌，了解大意。從城上高樓遠眺空曠的荒野，從城上高樓遠眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出來。如茫茫海天般的愁思涌了出來。急風胡亂地掀動水中的荷花，急風胡亂地掀動水中的荷花，密雨斜打在

6、長滿薜荔的墻上。密雨斜打在長滿薜荔的墻上。山樹重重遮住了遠望的視線，山樹重重遮住了遠望的視線，江流曲折就好像九轉(zhuǎn)的回腸。江流曲折就好像九轉(zhuǎn)的回腸。我們一起來到百越這個少數(shù)民族地區(qū)，我們一起來到百越這個少數(shù)民族地區(qū)，雖處于一地，但音書卻仍然阻滯難通。雖處于一地，但音書卻仍然阻滯難通。 譯文：譯文：二讀詩歌二讀詩歌 品析詩句品析詩句登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州柳宗元柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百

7、越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。城上高城上高樓樓接大荒，接大荒， 海天愁思正茫茫海天愁思正茫茫。1、此聯(lián)哪一個字定下了全詩的感情基調(diào)？運用了怎樣的表達技、此聯(lián)哪一個字定下了全詩的感情基調(diào)？運用了怎樣的表達技巧？作用如何？巧？作用如何？（1）一個）一個“愁愁”字，定下了全詩的感情基調(diào)。字，定下了全詩的感情基調(diào)。（2）運用了比喻的修辭手法，情景交融的表達技巧。）運用了比喻的修辭手法，情景交融的表達技巧?！懊ＣＣＣ！币辉~，一寫一詞，一寫“海天海天”寬廣無邊，二寫愁思如海深廣無邊，將無寬廣無邊，二寫愁思如海深廣無邊，將無邊愁緒寫得具體可感。邊愁緒寫得具體可感。2、此聯(lián)的意境如

8、何？、此聯(lián)的意境如何？遼闊荒涼遼闊荒涼驚風亂驚風亂飐飐芙蓉水芙蓉水，密雨斜侵薜荔密雨斜侵薜荔墻墻。頷聯(lián)使用了哪些意象？運用了怎樣的表達技巧？這些意象象征著什么？意象：驚風、密雨、芙蓉、薜荔驚風、密雨，暗比摧殘自己的邪惡勢力。芙蓉、薜荔，象征賢能之人。運用了象征和比喻的修辭手法。嶺樹嶺樹重重遮遮千里目，千里目， 江流曲似九回江流曲似九回腸腸。1、此聯(lián)所寫景物與頷聯(lián)所寫景物，在角度上有何不同？頸聯(lián)寫景、此聯(lián)所寫景物與頷聯(lián)所寫景物，在角度上有何不同？頸聯(lián)寫景有何層次感？有何層次感？頷聯(lián)是近景，此聯(lián)寫遠景。頸聯(lián)所寫景物一高一低，一仰一俯，頷聯(lián)是近景，此聯(lián)寫遠景。頸聯(lián)所寫景物一高一低，一仰一俯，錯落有致

9、。錯落有致。2、如何理解、如何理解“江流曲似九回腸江流曲似九回腸”？詩人融情于景，將內(nèi)心對友人的掛念、擔憂之百結(jié)愁腸融入千折詩人融情于景，將內(nèi)心對友人的掛念、擔憂之百結(jié)愁腸融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百結(jié)。百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百結(jié)。共共來來百百越越文身文身地地，猶猶自音自音書滯書滯一一鄉(xiāng)鄉(xiāng)。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合尾聯(lián)分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合尾聯(lián)分析。 1、“共來百越文身地共來百越文身地”，作者被貶蠻荒之地，有，作者被貶蠻荒之地，有對自對自己和朋友在政治上遭受挫折的己和朋友在政治上遭受挫折的怨憤怨憤。 2、“音書滯一鄉(xiāng)音書滯一鄉(xiāng)”，音

10、訊不通，詩人與朋友彼此隔離，音訊不通，詩人與朋友彼此隔離，難免產(chǎn)生，難免產(chǎn)生思念朋友之愁思念朋友之愁。 總結(jié)總結(jié): : 這是柳宗元寄給難友的抒情詩。這是柳宗元寄給難友的抒情詩。 首聯(lián)首聯(lián)寫寫登樓縱目登樓縱目，映入眼簾的是莽莽大荒，海天遼闊，映入眼簾的是莽莽大荒，海天遼闊，因而感物起興，因而感物起興，引起引起心頭的茫茫心頭的茫?！俺钏汲钏肌?。這里。這里點明了題意點明了題意。 次聯(lián)次聯(lián)寫寫眼前的盛夏景物眼前的盛夏景物，感傷，感傷“芙蓉芙蓉”、“薛荔薛荔”正被正被風雨摧殘。風雨摧殘。“芙蓉芙蓉”、“薛荔薛荔”，象征品格的芳潔，與上聯(lián)，象征品格的芳潔，與上聯(lián)“愁思愁思”映襯。映襯。 第三第三聯(lián)聯(lián)轉(zhuǎn)寫遠

11、望友人貶所轉(zhuǎn)寫遠望友人貶所，重樹障目，江流紓曲，更加，重樹障目，江流紓曲，更加深了深了“愁思愁思”。 尾聯(lián)尾聯(lián)從上聯(lián)生發(fā)出來。意謂山長水曲，地迥天高，互訪從上聯(lián)生發(fā)出來。意謂山長水曲，地迥天高，互訪固然難以如愿，就連寫封書信，也都無法送到，所以結(jié)尾也固然難以如愿，就連寫封書信，也都無法送到，所以結(jié)尾也貫穿了貫穿了“愁思愁思”二字。二字。 它包括兩方面的內(nèi)容，一是對朋友的深切它包括兩方面的內(nèi)容，一是對朋友的深切思念思念，一，一是對自己和朋友在政治上遭受挫折的是對自己和朋友在政治上遭受挫折的怨憤怨憤。 板書設(shè)計：板書設(shè)計：登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓寄漳汀封連四州詩眼：愁詩眼：愁意象：意象：

12、驚風、密雨：暗比摧殘自己的邪惡勢力。驚風、密雨：暗比摧殘自己的邪惡勢力。芙蓉、薜荔：象征賢能之人。芙蓉、薜荔：象征賢能之人。情感：情感：對友人望而不見的對友人望而不見的關(guān)切之情關(guān)切之情。對自己遭謫貶的對自己遭謫貶的怨憤之情怨憤之情。象征、比喻象征、比喻課外作業(yè)：課外作業(yè)：1、導學案導學案第第1、2題。題。2、詩人如何以哀景寫哀情的？、詩人如何以哀景寫哀情的？3、比較閱讀柳宗元的、比較閱讀柳宗元的江雪江雪。（提示一：詩中寫了哪些景？這寫景具有怎（提示一：詩中寫了哪些景？這寫景具有怎樣的特點？樣的特點？提示二：詩人抒發(fā)了怎樣的哀情？）提示二：詩人抒發(fā)了怎樣的哀情？）詩人如何以哀景寫哀情的？詩人如何以哀景寫哀情的？明確：明確： 1、“高樓大荒高樓大荒” “海天茫茫海天茫?！?“驚風驚風亂飐亂飐” “密雨斜侵密雨斜侵” “嶺樹重遮嶺樹重遮” “江江流曲回流曲回” “百越文身地百越文身地” 所有這些對遭所有這些對遭貶的詩人來說，都是貶的詩人來說，都是凄苦無比凄苦無比的景色。的景色。2、對友人望而不見的、對友人望而不見的關(guān)切之情關(guān)切之情。 對自己遭謫貶的對自己遭謫貶的怨憤之情怨憤之情。 江 雪 柳宗元千山鳥飛絕, 萬徑