小學(xué)生防溺水教育主題班會匯編4篇

1、學(xué)校安全教育課電子教案學(xué)校執(zhí)教者課 題防溺水教育1 、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟教 學(xué) 生命的可貴。目 標(biāo)2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法一年級防溺水教育如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到教 抽筋消除為止；學(xué)（ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水過上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并程用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（ 3

2、）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（ 1 ）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（ 2 ）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（ 3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著教 他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏學(xué)鼻子的手， 并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼

3、氣。過如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做 14 20 次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快程 5、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 祝愿大家今天好， 明天會更好。教經(jīng)過這次教育小朋友了解了防溺水教育的相關(guān)后知識，對安全意識有了初步的了解。對今后的生活懂得自律自愛，如何能進一步的保護好自己，班會反效果良好。思學(xué)校安全教育課電子教案學(xué)校執(zhí)教者課 題防溺水教育1. 提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)教 學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。目 標(biāo)2

4、. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。一、談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是一年級的小學(xué)生了 ,從今天開始 ,我們要知道是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一教 天天長大。 我們是肩負重任、 跨世紀的新苗。 可是，學(xué) 我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸過 目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們程 該怎么預(yù)防呢？二、活動設(shè)計1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點（ 1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、

5、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（ 2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,2. 老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（ 1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？教我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（ 2）把小朋友的錯誤糾正過來。學(xué)（ 3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。過3.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)程生。三、小結(jié)：（ 1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你懂得了什么？（ 2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通

6、過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教本次班會提高了學(xué)生的安全意識，學(xué)習(xí)了溺水安全后 的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意反識。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，使每一個學(xué)生都提高了安全意識。思小學(xué)一年級防溺水主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法教學(xué)過程：1、導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認識他嗎聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我

7、們的生命防溺水教育2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手” ，今年月以來， 已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季， 許多人喜歡游泳， 因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去； 沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去； 不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬

8、一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（ 2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶

9、著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（ 3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥， 救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快5、課堂總結(jié)：請同學(xué)說說 - 怎樣珍惜每一天？同學(xué)們， 珍愛我們的生命吧。 珍愛生命就是珍惜每一天。結(jié)束語： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

10、祝愿大家今天好，明天會更好!安全教育主題班會活動記錄時間：6月 8日地點：一年級二班教室參加人員：一年級二班全體師生主題：預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會自救?；顒舆^程：1、導(dǎo)入 -講故事聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么 ?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。 今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手” ，今年月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我

11、們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不” ：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的

12、膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做1420 次，以后可適當(dāng)加快。5、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。 珍愛生命就是珍惜每一天。 請同學(xué)說說 -怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的

13、探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!防溺水教育主題班會教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學(xué)過程：青少兒學(xué)生是祖國的明天， 民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水 剝奪了許多寶貴的生命， 尤其是溺水最為嚴重了。 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。（一）我們身邊的溺水事故暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。

14、據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120 急救指揮中心統(tǒng)計， 該中心去年 4 月 1 日至 6 月 9 日，共接到溺水求救電話 15 個，平均每 4 天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10 人，占 67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。（二）溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸， 或因喉頭強烈痙攣， 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（三）癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時， 不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向

15、后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967 ，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為 1.057 ，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護溺水者， 應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出

16、。 有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止， 立即進行口對口人工呼吸， 同時進行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 選擇好的游泳場所， 對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組

17、織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧， 以免喝水和溺水。 不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳

18、中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后， 要立即清除口腔、 鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高， 使胸及頭部下垂， 或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸， 可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往