小學生內(nèi)務的養(yǎng)成教育

1、小學寄宿生宿舍內(nèi)務整理的養(yǎng)成教育雙哨中心學校：陳海一、原因分析同學們離開父母，來到學校生活學習，要培養(yǎng)他們在學習上自主，生活上自立的自力更生的能力，學校更肩負著培養(yǎng)學生良好的行為習慣的重任?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是嬌生慣養(yǎng)的，大多被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵壞了，他們在家里都是小皇帝、小霸王，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到學校就需要老師從點點滴滴教起。特別是寢室內(nèi)務的整理。以我班為例，同學們一年級上學期來到學校住校，對孩子們來說，既新奇又陌生，新奇的是他們終于可以和大哥哥大姐姐一起，吃在學校住在學校了，不用天天早出晚歸兩頭摸黑的奔走于學校和家之間?？梢造o下心來一心一意的學習。陌生的是學校的一切都不熟悉

2、，老師、同學都是新面孔。他們來到學校之后，還和在家里一樣，自己的東西四處亂放，垃圾隨便亂扔，特別是早上起床之后，兩腳把被子一蹬，衣服褲子草草一穿就完事了。這樣的行為是不符合我們少年兒童行為習慣的要求的。必須要下功夫改正這些壞習慣，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。怎么來培養(yǎng)他們良好的行為習慣呢？二、培養(yǎng)目標1、通過指導，使學生明白整理內(nèi)務的必要性。2、老師講解，整理內(nèi)務有哪些標準。3、教師示范，比如該如何疊被子，怎樣放盆子等。4、學生互相幫助，相互監(jiān)督，必須按照規(guī)定的要求完成。知道每天的寢室內(nèi)務整改應該做些什么，怎樣去做，做成什么樣子才算合格。通過班主任老師，科任老師以及生活老師和同學的幫助，讓同學們從

3、小養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。讓他們把學校當成自己的家。懂得每天的內(nèi)務整理不但要做，而且要做得又快又好，按照我們的寢室公約和內(nèi)務整理要求來嚴格要求自己。其次，用自己的愛心去感化學生剛開學的時候，同學們離開自己的親人，來到學校，他們舉目無親，有的同學又哭又鬧，有的默默無言，整天郁郁寡歡，有的還偷偷的溜出校門想逃回家去。鑒于這種情況，老師應該用一顆赤誠的愛心去感化他們。讓孩子們感受到親人般的溫暖。表現(xiàn)我出他們天真活潑的本性。這樣，讓他們和你打成一片，你的各種工作才能順利開展。三、榜樣示范，言傳身教老師以身作則。在孩子們的眼里，老師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學生做到的，教師首

4、先做到。小學生具有崇拜老師、模仿性強的特點。而學生在學習中接觸最多、關系最密切的莫過于老師了。教師在學生心目中有著相當大的威信，教師的行為習慣經(jīng)常成為學生的模仿對象。所以，教師的習慣，以身作則，使學生在生活中受到潛移默化的影響。樹立優(yōu)秀學生榜樣。在培養(yǎng)行為習慣方面，榜樣的力量十分重要。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。小學生的可塑性強，給他們樹立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向積極的方向去努力。多給孩子樹立身邊的榜樣，挖掘每個孩子身上的優(yōu)點并樹立典型，孩子們都有爭強好勝的心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃藴室笞约?，養(yǎng)成良好的行為習慣。讓內(nèi)務做得好的同學當室長，另外選

5、內(nèi)務做得好的同學當小老師。經(jīng)常從學生中評選出 “進步之星”、 “禮儀之星 ”。經(jīng)常舉行內(nèi)務整理、疊被子比賽等活動，讓學生從身邊的人和事中受到教育。結(jié)合班隊活動，設置情景，讓孩子們通過各種形式的體驗，來激發(fā)他們的道德情感，從而指導個人行為。四、持之以恒，反復訓練良好習慣的養(yǎng)成是經(jīng)過重復練習而形成的一種自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個過程。有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。所以，培養(yǎng)學生良好的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點一滴抓起，不斷強化，持之以恒地滲透。久而久之，學生的習慣就自然

6、形成了。五、具體目標細化1、被條疊好，四棱上線，并放于床頭。2、枕頭的擺放要平整，并將其放于床尾。3、床單拉直，墊絮必須和床沿平行。4、拖鞋放于床尾的床下，要求和床沿垂直。5、洗臉盆、毛巾、牙膏、牙刷、口缸必須放于生活用品擺放架，要求毛巾折疊整齊，懸掛一致，開口統(tǒng)一對齊。牙刷頭朝上，牙膏頭向下?？诟装呀y(tǒng)一向右。臉盆上下對齊。6、臉必須洗干凈，特別是不顯眼的耳朵背后，后腦勺、頸子下面。頭疏整齊，同寢室的同學相互檢查一下，確認干凈后再去出早操，值日生負責打掃寢室衛(wèi)生。按以上要求整理規(guī)范。反思：經(jīng)過師生的不懈努力，我班的寢室內(nèi)務整理已經(jīng)有了巨大的進步，從紅領巾監(jiān)督崗的每周評比中可以看到，流動紅旗幾乎每一周都是我們班得到的。各級領導的檢查也給我們班