小學教務處工作計劃總結多篇

1、小學教務處工作方案總結多篇 教務處需要處理的學校事務繁多，因此做好工作方案是必須的，這樣可以提高工作效率以及工作水平。今天在這給大家?guī)硇W教務處工作方案，接下來我們共同閱讀吧! 【指導思想】 以上級文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂改革為突破口，恪守“求是務實、與時俱進”的哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)來標準我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質(zhì)量，進一步完善備課組、教研組的建設和活動，加強合作交流，標準工作細節(jié)，扎實推進工程建設，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學生得到不同程度的開展，使學校的教育在上新臺階。 【工作目標】 近年來，我們有些學科走在了全市的

2、前列，不僅教學質(zhì)量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強學科建設，尤其加強薄弱學科的建設迫在眉睫。我們將采取以下措施： 過去的時間里，我校學生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學科間開展不夠平衡，學生特長不夠凸顯。為進一步提升學生素質(zhì)，讓學生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議： 以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、標準的管理為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、

3、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。 為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、標準的管理制度，本期在原有各項制度的根底上，將重點修訂完善教學常規(guī)管理制度、教師教案檢查評比制度、作業(yè)批閱檢查評比制度、教師培訓及業(yè)務學習制度、集體備課制度、班主任考核制度等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將 聯(lián)系實際，制定相應的實施細那么，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氣氛。 結合學校制定的教師崗位考核細那么和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：標準備課、上課

4、、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天 清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識根底是備課，重點是上課，落實是 輔導。 (1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷

5、提高教師的課堂教學水平。 (2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內(nèi)容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。 (1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。 (2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法

6、、資料的收集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教 學結構效勞。 (3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。 (4)結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，

7、爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方 案，到下學期全面實施，為創(chuàng)立學校特色提供有力保障。 (1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園播送系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。 (2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有方案地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。 以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是

8、，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。 (1)加強教研組建設，狠抓教學方案管理，要求教研工作方案先由教研組討論制定，經(jīng)教務處論證通過后進行執(zhí)行。具體操作時認真落實如下要求：教研組長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主，落實好每位教師的備課數(shù)量;教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字次數(shù)不能少于14次。利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改良和完善。 (2)上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。要求教師每一堂課精講多練，改良教學方法，制定好學困生轉(zhuǎn)化方案，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉(zhuǎn)化工作。 (3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師

9、輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業(yè)：語文一課一批，數(shù)學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號標準統(tǒng)一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。 (4)繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度，改良教學方法，提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反應要及時。要及時組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測，及時調(diào)控教學，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學生都能在各自的根底上得到開展，從而獲得教學質(zhì)量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到

10、成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的方法?？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節(jié)研討課，以促進其教學質(zhì)量的提高。 (5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。 (6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數(shù)學進行觀摩，對三年級語文數(shù)學同課異構的專題研討，各教研組安排適宜的組內(nèi)公開課。 (7)抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質(zhì)量分析，找出存在的問題，提出改良的措施。 (8)加強與家

11、長的聯(lián)系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在適宜的時機召開一次學困生家長會。 (9)加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課510節(jié)以上。 加強畢業(yè)班的教學管理，畢業(yè)班教師要認真制定工作方案和學科教學方案。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的開展與個人利益得失緊密聯(lián)系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識，發(fā)揚協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學科協(xié)調(diào)，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質(zhì)量考核之中。充分調(diào)動并發(fā)揮每一位畢業(yè)

12、班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。 教研活動要保時、保質(zhì)，內(nèi)容豐富，形式多樣。 抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。 組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。 抓好選題工作，積極開展課題研究。 (1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的時機，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生落伍。 (2)建立學困生檔案，并實行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的開展。

13、還要充分關注中間生的開展，力求滿足每個學生的學習需求。 (3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的開展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，到達大面積提高教學質(zhì)量的目的。 繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記，業(yè)務學習內(nèi)容包括集中學習內(nèi)容、教研活動學習內(nèi)容和個人自修內(nèi)容，一學期到達一萬字以上。努力提高業(yè)務水平，不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努

14、力為教師提供參與時機，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學根本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內(nèi)容，以此引導教師苦練內(nèi)功，增強教育實踐能力。 新的學期已經(jīng)開始，面對著不斷改革、不斷開展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經(jīng)擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協(xié)力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的開展觀，積極應對新的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式開展而努力拼搏。 一.指導思想 本學期我校教務處將嚴格按照學校的開展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作方案，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)立為主題，

15、以課改，書香校園建設工作為重心，做好各學科教研風建設，微課題研究工作。創(chuàng)設星級文明校園，努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。 教務處將以學校制度建設為契機， 狠抓教學過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反應”要求。教務處將以學校各項規(guī)章為標準，努力標準教師的教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。 a.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇適宜的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習

16、一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。 b.抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打 的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質(zhì)教育的課堂氣氛。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日

17、結合起來。 c.抓作業(yè)設計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與標準性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、標準，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。 治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質(zhì)量的根本保證。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。 、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風

18、氣和塑造“團結協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，標準教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。 、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。a、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。b、進行師資培訓。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的新教育。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。 新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的

19、理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結和指導，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。 (3) 教師分層開展。針對我校不同教師開展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。 創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進陽光班級建設，提升少先隊工作標準化的品質(zhì)，構建“個性開展自主參與自我體驗行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管

20、理等效勞崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)籌劃各種校園活動，讓學生參與管理。 根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。 認真推進小課題研究和語文學科基地建設。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究，引導更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次標準的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯

21、實效;各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中開展的”的理念，激活研究的氣氛，進一步濃厚學習研討之風。 積極推進心理咨詢工作，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。 總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學生生存開展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。 二月：1、組織好開學工作。 三月：1、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定方案。 四月：1、開展讀書節(jié)活動。 五月：1、各教研組公開課活動 六月：1、期末復習備考。 以學校工作要點為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，

22、著眼于學生和學校的可持續(xù)開展，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，努力構建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氣氛，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質(zhì)量。 教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質(zhì)量穩(wěn)步地上升。 第一：方案管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講教務處工作方案，第二周收交檢查教研組、班主任工作方案，在各科教學方案中要有教學大綱要求滲透的教育方案滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質(zhì)量的不斷提高。 第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。 上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教