《音樂教學工作計劃四篇》

1、音樂教學工作計劃四篇 時間不知不覺，我們后知后覺，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關于音樂教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、學生情況分析學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。二、教學目的、任務及要求（1）教學目的、任務a、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。b、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高

2、學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。c、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。（2）要求a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。c、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。d、基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型

3、組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。（3）教學改革的設想和措施a、教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。b、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。三、工作任務：、初一（37班、38班。39班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。、學校有關音樂方面的文娛工作。四、具體安排：第一單元3課時第四單元3課時第二單元3課時第五單元3課時第三單元3課時第六單元3課時 音樂教學工作計劃 篇2 一、任課班級學情分析七年級學生經(jīng)過小學階段的學習，在音樂審美能力和創(chuàng)造能力等方面有了一定的基

4、礎，但對于西方音樂了解還不夠多，本學期將注重這些方面的學習。同時，也要加強音樂與姐妹藝術的綜合學習，拓寬視野，把音樂納入藝術、納入文化來欣賞，將有利于學生綜合素質(zhì)的提高。二、本學期教學的主要任務與要求（注明，全學期的起訖章節(jié)及篇目和對所學知識掌握的程度及技能技巧）1、“愛我中華”演唱愛我中華我的中國心欣賞歌曲我和我的祖國。學習音樂與相關文化的相互滲透。2、“走進大自然”演唱渴望春天小鳥，小鳥欣賞小提琴獨奏曲苗嶺的早晨合唱曲雨后彩虹二胡獨奏曲良宵片段。學習“聲音的創(chuàng)造與表現(xiàn)”尋覓音源，創(chuàng)造音響，編織旋律。3、“膾炙人口的歌”演唱日本歌曲四季歌英國歌曲可愛的家欣賞世界名曲念故鄉(xiāng)唱歌、欣賞與活動電影

5、音樂之聲插曲4、“時代在奔馳”感受與鑒賞管弦樂曲剪彩波爾卡太平洋231火車5、“校園春秋”第一組合：演唱校園夕歌畢業(yè)歌創(chuàng)編音樂短劇。第二組合：團體演唱解放區(qū)的天山那邊喲好地方創(chuàng)編歌舞。第三組合：校園的早晨哦，十分鐘學習角色扮演。第四組合：合唱年輕的朋友來相會三、提高教學質(zhì)量措施認真做好教學課件，充分運用多媒體教學手段，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣。四、器樂課教學計劃1、了解口風琴的特點，掌握其吹奏的基本要領和正確的呼吸方法，能在鍵盤上找出各種常用音名的鍵盤位置。2、會吹奏短小、簡單、趣味性強的歌（樂）曲，能夠利用口風琴配合唱歌、識譜等教學內(nèi)容的學習。3、會吹奏簡單的二聲部歌（樂）曲，進行合奏、輪奏

6、。4、利用口風琴進行簡單的旋律創(chuàng)作、聲部創(chuàng)作等，利用口風琴進行獨奏和合奏表演。七年級音樂第一學期教學工作計劃一文來自！http:/< 音樂教學工作計劃 篇3 一、教材分析五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以愛的'禮贊、多么好、彩色的版圖、情系江淮、南海風情、歡聚與期盼六個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平臺。貼近學生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。二、教學重、難點1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。2、歌曲意境的創(chuàng)設和表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學生的民族自豪感。三、教學目標1、通過欣賞和歌唱，感受祖國的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，了解不同民族的音樂風格特點；2、在“我

7、的創(chuàng)造”活動中，根據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展創(chuàng)造活動；3、了解有關地方民歌的基本知識，增添對傳統(tǒng)藝術的熱愛之情和民族自豪感。四、主要教學措施1、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生；2、課堂形式多樣，限度地調(diào)動學生的積極性，可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。 音樂教學工作計劃 篇4 本學期教學目標、任務：一、發(fā)聲訓練部分：1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、

8、圓潤而流暢。2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。3、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。2、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度

9、旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。3、練耳部分：練習聽記兩個音四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習聽記24小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。三、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。教學分析：三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在

10、講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。學生情況分析：這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。提高教學質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探