《教學(xué)計劃匯編7篇（一）》

1、教學(xué)計劃匯編7篇 時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，這也意味著，又要準備開始寫教學(xué)計劃了。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是為大家收集的教學(xué)計劃7篇，希望對大家有所幫助。 一、教育任務(wù)：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了、基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段二、教學(xué)內(nèi)容分析：大班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等三、教學(xué)目標：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的

2、快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。3.發(fā)展幼兒的感知覺。4.能獨立的，有表情的唱歌。5.音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。四、教學(xué)措施：1.依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。五、活動安排如下：第一周不認輸?shù)男』疖?一)把我的名字唱出來第二周不認輸?shù)男』疖?二)快快起床第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞

3、第四周雨點沙沙第五周我的身體學(xué)會小心第六周鼓上的小米粒第七周劃船小轉(zhuǎn)椅第八周蹺蹺板(一)第九周蹺蹺板(二)美麗的夢第十周閃亮的小星星(一)第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)第十二周外星人第十三周乘火箭上天第十四周友誼地久天長(一)第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)第十六周螢火蟲第十七周畢業(yè)歌(二)第十八周總復(fù)習(xí) 教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任六年級一班、六年級二班、六年級七班、六年級八班品社課下冊的教學(xué)工作。高年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是六年級學(xué)生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍

4、的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。二、教材分析該教材根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和全日制義務(wù)教育品德與社會課程標準精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點，增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊教材共有五個單元，每個單元下設(shè)了幾個主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下：主題文字：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或展開相應(yīng)的活動。旁白：作為和學(xué)生對話，溝通的主持人

5、，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學(xué)生提高一種思考或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題，作用相對靈活。情景對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對自己的生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學(xué)生的活動場面，幫助學(xué)生開闊視野，豐富認知，加深體驗，開展活動等。圖標：包括活動、交流、小資料等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學(xué)生作品：有時是提供一個可討論的案例，有時是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，增強其溝通與表達的欲望。空白框：啟發(fā)學(xué)生表達自己的思想感情與對生活的體驗，記錄自己的學(xué)習(xí)成果

6、，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者。三、教學(xué)理念1、全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體，教師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極地生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗：在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)

7、的，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣的選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，永多種感官去觀察，體驗，感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。4、充實教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的整個生活空間和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，包括審核生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)

8、系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富，充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學(xué)空間：教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能相社會延伸，為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會，參與社會，適應(yīng)社會的能力。四、教學(xué)要求：1、讓學(xué)生初步認識和創(chuàng)造對一個人，一個民族，一個國家的重要性，懂得創(chuàng)造并不神秘，人人都能創(chuàng)造;勇于嘗試創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的快樂。2、了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與

9、認得日常生活的關(guān)系，體驗工人和農(nóng)民的勞動與智慧，尊重工人和農(nóng)民珍惜他們的勞動成果。感受科學(xué)技術(shù)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，認識科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。3、感受現(xiàn)代通信和現(xiàn)代傳媒與人們生存的關(guān)系;了解現(xiàn)代通信和現(xiàn)代傳媒的種類與方式。4、簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣，初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活社會發(fā)展的關(guān)系，認識科技要為人類造福，崇尚科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，知道一些著名的建筑，文學(xué)作品等在人類歷史上具有主要價值。5、知道實際的海陸分布及主要地形等基本常識。知道一些國家地區(qū)民族不同的風(fēng)情，了解各種文化的差異性和豐富性，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。五、具體措施1、全面把握課程目標

10、。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生積極地參與、體驗。3、根據(jù)本冊教材安排的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，和兒童一起走進多樣化的世界，引領(lǐng)兒童探索和關(guān)懷生存的家園。4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。5、在本冊教學(xué)中進行課題品德與社會綜合性的教學(xué)實踐與研究的落實。6、將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。7、大膽想象，解決生活問題。 教學(xué)計劃 篇3 【教學(xué)準備】幻燈片、收集灰塵的資料?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢

11、。二、初讀課文，整體感知、自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認讀。、出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認讀：勿（wù）埃（i）漉（lù）暈（yùn）、段指名讀課文，檢查讀書情況。三、精讀課文，自主學(xué)習(xí)、精讀課文，自主學(xué)習(xí)：出示自學(xué)提示：默讀課文，看看灰塵有什么特點？用“”畫出來。灰塵有什么作用？用“”畫出來。與同組同學(xué)互相交流。、全班交流匯報：灰塵的特點：小，從哪感受到的？來源于土壤和巖石。在空中飄浮?；覊m的作用：反射光線。反射光波較短的光波，吸收光波較長的光線。灰塵具有吸濕性能。、通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的

12、情況呢？出示句式：假如沒有灰塵。填寫課文內(nèi)容。補充課外資料。四、小結(jié)說明方法我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的？（數(shù)字、假設(shè)） 教學(xué)計劃 篇4 一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性；應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，

13、能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的'綜合應(yīng)用能力。二、學(xué)生情況簡析八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認真。有個別學(xué)生的積極性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以，思想品德科目教學(xué)所面

14、臨的形勢是比較嚴峻的。三、教學(xué)目標與要求思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標。（一）情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì)；形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)。（二）能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。（三）知識目標：了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識，認識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能有所認識

15、與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。四、教學(xué)方法與措施學(xué)習(xí)本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際，多思考，多練習(xí)，多感悟，多實踐！在教學(xué)過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程；注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。五、教材總體分析初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內(nèi)容講：學(xué)會與周圍的人與事物相處，做合格的人。第一單元講：與

16、家人相處第二單元講：與老師，同學(xué)，朋友相處第三單元講：與其他更多的人相處第四單元講：文明交往，做合格的人本冊教材的學(xué)習(xí)需要不同學(xué)們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。同時也需要同學(xué)們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。教學(xué)計劃小結(jié)：以學(xué)生為主體，以課本為基點，嚴格要求，嚴謹教育教學(xué)，就會完成所教任務(wù)，達到既教學(xué)生又教授知識的目的。 教學(xué)計劃 篇5 一、思想政治方面1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我

17、將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學(xué)

18、做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。3.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。4.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以

19、促進提高。 教學(xué)計劃 篇6 依據(jù)語文教學(xué)新大綱，我設(shè)定以下幾點教學(xué)目標：、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；、學(xué)會本課個生字，理解詞語的意思；、欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。本課的教學(xué)重點有兩個方面：一是字詞方面，識字、寫字，通過觀察畫面并結(jié)合上下文了解詞句的意思。二是朗讀課文、背誦課文。本課的教學(xué)難點是掌握月亮灣的地理位置。如何圍繞重點展開教學(xué)，如何突破難點呢？美麗一詞是本文的文眼，我緊扣月亮灣美在哪里？一問，讓學(xué)生欣賞動畫，自讀自悟，找出有關(guān)詞句，在看看、讀讀、想想中理解詞語的意思，感受月亮灣的美景。這過程中要強調(diào)隨機教學(xué)這一點。應(yīng)根據(jù)學(xué)生交流內(nèi)容的先后順序隨機教學(xué)

20、、隨機板書（粘貼詞卡），并指導(dǎo)朗讀背誦。等交流得差不多了，課文的、自然段描繪的美景也已深深地映入學(xué)生的腦海。這時再請學(xué)生將剛剛隨意粘貼的詞卡按順序重新排列村前的景色（小河河上河里河岸農(nóng)田）。然后看動畫有條理地試背2、3自然段。這教學(xué)過程中，主要借助多媒體課件的動畫效果，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容，體會月亮灣的美麗和新農(nóng)村興旺發(fā)達的景象。學(xué)生在賞心悅目的感官享受中感情朗讀課文，試著背誦課文，該有多樂呀！在這篇詩情畫意的課文中，關(guān)于月亮灣的地理位置是本課的難點，學(xué)生不容易搞清楚。我設(shè)計了一個小組游戲活動，可幫助學(xué)生建立正確的空間概念，先讓學(xué)生利用各色橡皮泥捏成五種景物：一是座座房子（表示村子），二

21、是一座拱行的石橋，三是田字形的農(nóng)田，四是三角形的山，五是月牙狀的小河。然后讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行合理的空間布局村子的后面是山，前面是小河，河上有石橋，過了石橋是農(nóng)田。學(xué)生看著自己的杰作，不由得聲情并茂地背誦起來?？菰锏膬?nèi)容，難懂的地理位置，化成了學(xué)生們興致勃勃的桌上的游戲，在游戲中解決了課文的難點。在我的教學(xué)設(shè)計中，我力求體現(xiàn)以下幾個特點：第一、突出以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線的教學(xué)思想。 比如對學(xué)習(xí)方法的選擇。在生字教學(xué)中，我對讀準字音這個要求，不提讀準字音四個字，而是請學(xué)生和生字交朋友，在初讀課文時對照生字表劃出生字，注意別喊錯了它們的名字，這游戲的名稱叫送生字回家。對于字形教學(xué)，請

22、學(xué)生用自己最喜歡的方法記憶字形，鼓勵求異思維，變要我學(xué)為我要學(xué)學(xué)會學(xué)。在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生自讀自悟月亮灣美在哪里？這樣突出了學(xué)生的自主性，尊重了學(xué)生的意愿，不僅有利于學(xué)生在自讀自悟中理解課文，而且有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展。 第二、精心設(shè)計一個比較優(yōu)化的教學(xué)程序。 第一課時安排了自讀課文，整體感知和語文課后實踐（、把課文讀給爸爸媽媽聽。、喜歡畫畫的同學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅圖。）第二課時抓詞美麗而動全文，欣賞動畫，朗讀背誦和理解詞句于一體。第三課時按排了為解決難點而設(shè)計的游戲活動。這樣安排有利于學(xué)生由淺入深、由表及里、逐步深入地理解課文內(nèi)容。 第三、重讀書，重感悟。 設(shè)計中體現(xiàn)大讀書觀念，初讀、細讀、自由讀、換詞讀、體會讀、領(lǐng)讀、引讀、練習(xí)背誦等，現(xiàn)語文教學(xué)讀之本色。 教學(xué)計劃 篇7 生 活 活 動1、能積極參與集體活動，學(xué)習(xí)與人相處的方法。2、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，體驗自己穿脫衣服的成就感。3、做學(xué)習(xí)如何與人分享自己的事物。4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗習(xí)慣，建立有序的一日生活常規(guī)。5、能體會媽媽對自己的愛，擁有一顆感恩的心，懂得惜福。我的媽媽、我來做蛋糕、誰餓了 爺爺奶奶小時候、小兔搬家、最好的朋友小主人和小客人友誼環(huán)一起去尋寶