德育工作計劃（小學(xué)）

1、德育工作計劃（小學(xué)）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任是一個學(xué)校的中堅(jiān)力量，只有班 主任隊(duì)伍穩(wěn)定及堅(jiān)實(shí)，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展。因此我們 想加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)；完善管理，為班主 任工作和發(fā)展搭建平臺。下文是由工作計劃網(wǎng)為你整理的 工作計劃范文。歡迎參考。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為理論指 導(dǎo)，深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未 成年人思想道德建設(shè)的若干意見，切實(shí)提高德育工作的針 對性和實(shí)效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形 成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué) 生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、工作目標(biāo)1、打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；2、促進(jìn)

2、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成;3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全 面提升；三、主要工作（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任是一個學(xué)校的中堅(jiān)力量，只 有班主任隊(duì)伍穩(wěn)定及堅(jiān)實(shí)，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展。因此 我們想加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)；完善管理，為 班主任工作和發(fā)展搭建平臺。（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成1、繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭章活動，并且不 斷完善，通過活動能對班級和學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、及時 的評價。定期小結(jié)，每周公示本周得卡數(shù);每月小結(jié)累積得 卡數(shù);評比表彰，對達(dá)標(biāo)班級、優(yōu)秀班級給予授牌和物質(zhì)獎 勵。2、進(jìn)行校園拍客活動，在學(xué)生中聘請志愿者，定期擬 定一個主題，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌。3、為北二之星、班長進(jìn)行掛牌，同時我們還

3、將規(guī)范班 級之星評選，班級之星每周一評，一公示。獎勵時，不單 純獎勵成績一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法，特別注 意獎勵那些經(jīng)過努力而有顯著進(jìn)步的中下等生。班主任更 要時刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點(diǎn)，對他們?nèi)〉玫哪?怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時給予肯定與表揚(yáng)。（三）建設(shè)個性班級。規(guī)范制度，各班班主任與學(xué)生、 家長共同制定、完善班級管理制度。第一，制度要求細(xì)，讓學(xué)生有法可依，有章可循。例 如從學(xué)生早晨到校，一直到放學(xué)離校，貫穿學(xué)生一天的學(xué) 習(xí)生活，其中包括升旗、朝讀、作業(yè)收交、課前預(yù)備、勞 動工具擺放等，每一項(xiàng)有具體而明確的要求，使學(xué)生知道 在什么時間應(yīng)該遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么。第二，平時有人管，讓制度得以落實(shí)，不成為空話。提了要求不落實(shí)，等于沒提;檢查、記錄、評比后沒有結(jié)果 就等于沒查，沒記、沒評;有了結(jié)果后，獎懲不清，就不能 調(diào)動學(xué)生的積極性。因此各班的班級管理分工要細(xì)，落實(shí) 到人，獎懲兌現(xiàn)。第三，出臺激勵機(jī)制，班級管理中要有相應(yīng)的獎勵和懲罰規(guī)定，