學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

1、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【精華】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯總五篇新的學(xué)期要來臨了，我也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學(xué) 習(xí)。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！ ”心態(tài)是取 得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。 然后恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以 把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué) 習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn) 步。上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速 度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些 娛樂。做到“少在計

2、算機(jī)前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識 面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞， 提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對待每一次的 口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安 排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就 是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時 間都抓緊。對新開的一門課程，同學(xué)們的腦海中會有一連串的問號，并且很 想知道答案。這并不難，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每個問題都會得到答案。關(guān)鍵是作為學(xué)生，是被動地等待答案，還是主

3、動地探求去尋找答 案，對！當(dāng)然是做后者。開學(xué)初，每位同學(xué)都會得到各學(xué)科的課本， 初二的學(xué)生手中自然就會比初一時多出我們需要的物理課本。打開課本，同學(xué)們的某些淺顯問題的答案就在眼前。物理課本是我 們學(xué)習(xí)物理的依據(jù)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的向?qū)?。同學(xué)們要學(xué)會通過 課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內(nèi)容，知道上物理課 時，針對所學(xué)環(huán)節(jié)聽什么，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。通過課中 隨著老師的引導(dǎo)看物理課本，達(dá)到認(rèn)知知識、理解知識要點的目的。通過課后看物理課本，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識，學(xué)會初步應(yīng)用知識解 答問題的目的。物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物 理結(jié)論的課文，同學(xué)們認(rèn)真閱讀后會發(fā)現(xiàn)，這些課文不

4、僅能使你們 淺顯地認(rèn)識物理知識，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論 述語言，這是解答物理簡述題的語言之源。在我們學(xué)習(xí)了一些可用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫的物理規(guī)律之后，同學(xué)們 會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。這是 解答物理計算題的范例，要很好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀，這是分 析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使同 學(xué)們對物理計算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成 的效果。物理課本中有一些引導(dǎo)同學(xué)們思考的小標(biāo)題和小實驗的課題，在 學(xué)習(xí)時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。同學(xué)們的物理 思維會得到擴(kuò)展，對知識的理解會深化。2 .明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重理解物

5、理概念做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo) 和要達(dá)到的目的，否則會迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識亦如此。青少 年時期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強(qiáng)也無法 取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。每位同學(xué)要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化 為求知的欲望，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對物理 課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時各節(jié)課、各知識點的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo), 使自己的學(xué)習(xí)過程是有序而行。在物理課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的， 也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知, 都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答 問題的目的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。同學(xué)們在學(xué)習(xí)每

6、 一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了，一通 百通。就是說：知識的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的，因此，同 學(xué)們在物理知識學(xué)習(xí)過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí), 要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。3 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法。在初中物理課的學(xué) 習(xí)過程中，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是十分重要的，近期作用是可 以使自己處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)中，遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù) 學(xué)習(xí)能力。初中物理課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們第一要學(xué)會“預(yù)習(xí)”，并且 有意識地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的有：知道未來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；明確將

7、要學(xué)習(xí)的 知識中，哪些部分己基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講 解。第二要學(xué)會“有目標(biāo)、有重點的聽課”，這一點是跟預(yù)習(xí)密不 可分的，只有預(yù)習(xí)的目的真正達(dá)到了，才能使聽課時做到“有目標(biāo)、 有重點”。第三要學(xué)會獨立完成作業(yè)，這里所講的獨立完成作業(yè)， 不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照 課堂筆記寫作業(yè)。是指獨立完成作業(yè)的能力，是要在同學(xué)們在獨立 完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的同時，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)們不能忽視 的。4 .加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握物理基本技能在物理課的學(xué)習(xí)中，要掌握的基 本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規(guī)

8、范書寫物理公式、 解題格式的能力;二是物理實驗基本操作能力。物理用語是學(xué)習(xí)物理 的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的 記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母;每一個物理規(guī)律 或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如, 每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個 字母;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳 述。靈活運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述 物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔(dān)心表述不自如的 尷尬。對于新初一學(xué)生來說，學(xué)生需要明白初中階段的學(xué)習(xí)是一場長期 的戰(zhàn)役，初中三學(xué)年的學(xué)習(xí)是一個

9、整體，既要對局部知識框架有所 了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事。學(xué)生進(jìn)入初中后就應(yīng) 該明白，整個初中階段的目標(biāo)就是中考。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中, 學(xué)生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事，而且階段性考 試和最終的中考目標(biāo)可能有些分化和差異，學(xué)生一定要正確處理好 兩者間的矛盾，才能更好地迎接中考。初一學(xué)年是打基礎(chǔ)的重要階段，在此階段，學(xué)生一定要擺正心態(tài), 同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一定要在透徹地理解概念、名詞的 基礎(chǔ)上，強(qiáng)化計算能力、綜合分析能力，同時要了解初中最重要的 數(shù)學(xué)思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學(xué)生應(yīng)該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，向 著中考的目標(biāo)不斷邁進(jìn)呢？首先，學(xué)生要練習(xí)書寫規(guī)范。進(jìn)入

10、初中階段，家長應(yīng)該配合老師 一起督促孩子練習(xí)書寫，養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習(xí)慣。在考試時，學(xué)生 規(guī)范的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情，會增加卷面分?jǐn)?shù)，同時, 減少由于學(xué)生書寫不規(guī)范，導(dǎo)致閱卷老師看不懂而失分的情況。第二，學(xué)生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。在家長的幫助下，學(xué) 生要開始學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的時間，這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率。同時， 還會培養(yǎng)學(xué)生計劃、規(guī)劃的能力，無論對什么事情都有一定的把握。第三，培養(yǎng)獨立思考的能力。學(xué)生應(yīng)減少學(xué)習(xí)方面的依賴性，努 力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習(xí)慣，擁有很強(qiáng)的自學(xué)能力。 當(dāng)遇到真的非常難解的題目時，學(xué)生可以請教老師或和同學(xué)一起探 索，在請教或一起探索的過程中，學(xué)生會收

11、獲很多意想不到的知識 和啟發(fā)。第四，學(xué)生需要找到能夠指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的方式。新初一學(xué)生面對 全新的初中課程，可能分辨不出重點，找不到學(xué)習(xí)方法。這時，學(xué) 生需要請教老師、家長或同學(xué)，了解不同人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧, 可以不斷地嘗試一下其他的人的建議，或自己探索、摸索一種適合 自己學(xué)習(xí)特點和節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才能讓 學(xué)習(xí)變得更加輕松、愉快，學(xué)習(xí)效率會更高。新初一學(xué)生面對全新的初中學(xué)習(xí)生活，一定要有積極、樂觀的心 態(tài)，這樣才能從容面對新初一的眾多挑戰(zhàn)。做好學(xué)習(xí)規(guī)劃對新初一 學(xué)生來說非常必要，學(xué)生要學(xué)會設(shè)定階段性目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)生 在階段性目標(biāo)的激勵下，每天踏實地進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，

12、知識點 的掌握。在完成階段性目標(biāo)后，要向著長遠(yuǎn)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。初一學(xué) 年最重要的要打好基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力新初一學(xué)生一定要盡快養(yǎng) 成良好的能力和習(xí)慣，這樣才能快速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，輕松 的應(yīng)對初中時期的改變、挑戰(zhàn)，為中考打好基礎(chǔ)！一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想第一輪復(fù)習(xí)中我們堅持貫徹落實全面、系統(tǒng)、 扎實、靈活、創(chuàng)新的總體指導(dǎo)思想，根據(jù)本校學(xué)生實際，立足基礎(chǔ)， 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的數(shù)學(xué)知識體系，面向低、中檔題目抓訓(xùn) 練，提高學(xué)生運用知識的能力，要突出抓思維教學(xué)，.一1、制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性（1）制訂學(xué)習(xí)計劃并認(rèn)真地執(zhí)行計劃, 能有效地提高學(xué)習(xí)成

13、績，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。中 國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事 如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就.提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往 往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的 學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下 面，我們對此進(jìn)行綜合考察。xx寒假就要開始了，為了能過一個有意義的寒假，為新學(xué)期好 的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。如何合理地安 排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個成績的跨越？ 這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們

14、學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老 師的依賴，增強(qiáng)獨立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變 學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自 己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容己經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑.我己為日后在韓國的學(xué)習(xí)生活作出了詳盡的規(guī)劃，而語言不通將 是我面臨的最大難題。但作為一個高中畢業(yè)的學(xué)生，在高中學(xué)習(xí)中, 我己經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)基本方法的策略。題記：女兒將高三一年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略按照不同主題和時間段整 理成系列。今天將“寒假”成文于此，希望對感興趣的博友們有些 許助益。前幾天參加情系母校回訪活動，被新一屆高三生詢問很多 關(guān)于寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)

15、則廢”，新的一個學(xué)期的到來，幾 門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué) 習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。一：主要目標(biāo)爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ) 常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤 奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。二：具體安排1 .堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上 的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后, 能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。2 .每周抽一天時間早起背誦專業(yè)課文。3 .每周堅持在寢室里自習(xí)5 .對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記

16、入筆 記之中，常常翻閱。6 .每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計 劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。7 .身為一個會計專業(yè)的學(xué)生，對于數(shù)字的敏感和計算能力是非常 重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)老師課上教授的知識。8 .爭取利用周末時間學(xué)習(xí)英語，畢竟會計專業(yè)也是需要對英語的 熟練和有一口流利的英語。都是也許會有許多人說：計劃趕不上變化，尤其是常常因為時間 上的某一些沖突造成一些計劃的變化。因為大學(xué)的課程問題，在大 學(xué)里，空閑的時間還是很多的，所以對如何安排時間的問題我覺得 應(yīng)該反省下列幾個問題：1 .時間安排問題(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比

17、如要在多少時間里 完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的.時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5) 一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。除了時間的問題之外，我們還要克服的就是注意力的問題和學(xué)習(xí) 興趣的問題了。都說上課認(rèn)真的十分鐘比下課自己復(fù)習(xí)一個小時還 有效。而對學(xué)習(xí)的興趣也直接或間接影響了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情。 必不可少的還有學(xué)習(xí)的方法，所謂：事半功倍。就是如此了。所以 這三點在計劃中也是必不可少的。2 .注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是

18、否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3 .學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。4 .學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。這些都是我們需要克服的，但是因為學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在 己經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自 己，但是我們要

19、堅信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么 我們的大學(xué)三年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我 們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所 成！會計11-4班110418417吳云秀一、班級情況分析知識能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀 和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較 為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概 內(nèi)容。但是仍然有個別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影 響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識字方面， 有些孩

20、子不能做到規(guī)范書寫。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方 法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。2、漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會 讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3、識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生字;說出基本筆畫的名稱，能按 筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端 正，書寫整潔。4、口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的 事情。5、閱讀：能認(rèn)識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文;會分角 色朗讀對話。三、復(fù)習(xí)重點：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個生

21、字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生 字。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音1、復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3、運用漢語拼音正音。（二）識字寫字1、認(rèn)識常用的漢字400個，會寫其中的100個。2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、 端正、整潔。3、認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。4、看拼音寫詞語。5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。6、詞語搭配。（連線）7、反義詞，找朋友游戲。8、做擴(kuò)詞游戲。9、看圖寫字詞。10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。（三）句子1、排排句子。2、看圖，選句子連一連。3、會正確運用“嗎、呢、吧”。4、讀一讀、說一說、連一連填空。5、讀短文，填寫生字。（四）閱讀:1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文的內(nèi)容。3、朗讀、背誦指定的課文。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。2、書寫質(zhì)量下降。3、對未見過的題型不能適應(yīng)。措施：1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。2、在詞語、句子中反復(fù)練