2022年藝術(shù)教育教師的述職報告

1、藝術(shù)教育教師的述職報告祝你成功！藝術(shù)教育教師的述職報告 我叫xx，xx年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，并取得了碩士研究生學(xué)位。xx年6月，我有幸加入到沈陽師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育系這個溫暖的大家庭，并承擔(dān)起了系里的學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育課程的教學(xué)工作。 在各位前輩的幫助和指導(dǎo)下，我迅速熟悉了工作環(huán)境，很快進入了工作狀態(tài)。經(jīng)過努力，我在繪畫課和手工課的教學(xué)方面積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)簡要匯報如下：在繪畫課方面，我先后承擔(dān)過素描、色彩、中國畫、pop手繪實用繪畫、裝飾設(shè)計、兒童畫等課程；在手工課方面，則任教過幼兒園玩教具制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。為了把這些實踐性很強的課程教好，我努力學(xué)習(xí)電

2、腦美術(shù)軟件，熟練掌握了powerpoint,photoshop等課件制作和平面設(shè)計軟件，對課堂教學(xué)起到了很好的幫助作用。在教學(xué)工作中，我進一步感受到了教育前輩們那精湛的專業(yè)水平和醇厚的長者之風(fēng)。當(dāng)我遇到一些教學(xué)上的難題時，各位前輩總是給予我耐心的指導(dǎo)和細心的幫助，使我很快撥開迷霧，以更清晰的思路來完成教學(xué)任務(wù)。除此之外，我對“教學(xué)相長”這句古老的名言也是有了更深的體會。為了把如此之多的課程教好，讓學(xué)生們從內(nèi)心深處體會到藝術(shù)之美、創(chuàng)作之美，實實在在的從方法上、技巧上得到培養(yǎng)和熏陶，我在授課前總要向前輩們請教，并且查閱大量的學(xué)術(shù)資料。正是通過這樣的強化學(xué)習(xí)和理解，使得我本人在藝術(shù)領(lǐng)域的眼界和領(lǐng)悟更

3、加進步了。在努力提升專業(yè)技能和教學(xué)水平的同時，我還注意加強思想政治學(xué)習(xí)，閱讀了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的一些書籍，特別是重點學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的理論。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，我的世界觀更加堅定和清晰了，工作起來方向也更加明確了。二、教學(xué)總結(jié)作為一名年輕的教師，我責(zé)無旁貸地要主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中充實和提高自己。在xx年xx年全學(xué)年（上、下學(xué)期）中，我對4個班（學(xué)前教育專業(yè)081、081、071、072班）進行了授課，累計完成課時量達336個學(xué)時。除了日常教學(xué)外，我還積極參加系里組織的各種實踐活動。xx年11月，我指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)07級學(xué)生在貝爾迪幼兒園實習(xí)，并得到了園長好評；xx年1

4、2月，我作為帶隊教師指導(dǎo)了學(xué)前教育專業(yè)06級畢業(yè)生到杰諾斯早教中心實習(xí)，并取得圓滿的成功；xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)前教育專業(yè)07、08級學(xué)生到北陵寫生，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的技能；xx年6月，我成功組織學(xué)生參加系里主辦的學(xué)前教育專業(yè)07級學(xué)生“技能大賽玩教具大賽”活動，并評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。為了展示同學(xué)們階段性的學(xué)習(xí)成果，我于xx年10月組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專業(yè)08級學(xué)生的期中教學(xué)成果展，展覽作品有兒童創(chuàng)意素描、手繪光盤、中國畫等。這些參展的作品，雖然尚顯稚嫩，但是畢竟是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)后的成果體現(xiàn)，并且其中不乏一些獨具匠心的.佳作。這次作品展覽會，極大的提高了

5、同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)作的激情。其他年級的老師和同學(xué)們都紛紛夸獎和贊美我們的參展作品，這對同學(xué)們的信心提升也會起到很大的推進作用。本著“百尺竿頭，更進一步”的精神，我們再接再厲，一鼓作氣，在期中教學(xué)成果展成功舉辦的基礎(chǔ)上，我于xx年12月又組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專業(yè)08級學(xué)生期末教學(xué)成果匯報展。這次展出的作品，無論是從技巧的成熟度，還是從題材的廣泛度來講，比上次的展品都有了明顯的提升。這也從一個側(cè)面反映出了學(xué)生們的水平確實是在穩(wěn)步提升，大家的心血終于得到了回報。為了體現(xiàn)年級間的“傳幫帶”和“趕學(xué)超”，我組織策劃了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專業(yè)07、08級學(xué)生期中玩教具、兒童繪畫成果匯報展，時間是x

6、x年4月。把兩個不同年級學(xué)生的作品放在一起，一方面可以讓低年級同學(xué)見識到學(xué)長們的作品風(fēng)采，另一方面也讓高年級同學(xué)看看學(xué)弟學(xué)妹們的沖勁兒。這樣一來，大家就會在比較和交流中共同進步，共同提高。事實上，這樣的展覽形式，得到了同學(xué)們的一致贊同，都表示從中開闊了眼界，學(xué)到了東西。俗話說，榜樣的力量是無窮的。為了能夠同學(xué)們創(chuàng)作出來的佳作進行充分的展現(xiàn)，從而激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，我于xx年6月組織舉辦了藝術(shù)教育系學(xué)前教育專業(yè)07級技能大賽成果展，參展的作品都是技能大賽中的獲獎作品。通過這次展覽，使同學(xué)們認清了差距，找到了方向，為今后的學(xué)習(xí)樹立了趕超的目標。古人說：一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和充分的練習(xí)

7、，我所任教的班級取得了驕人的成績，特別是在各種競賽中屢獲佳績，成果喜人。作為指導(dǎo)教師，我xx年3月指導(dǎo)學(xué)前教育07級學(xué)生參加全院“展示沈師風(fēng)采，章顯未來之師授課技能大賽”，學(xué)前教育07級1班周曉慶同學(xué)榮獲三等獎；xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加沈師大第七屆大學(xué)生社團文化節(jié)，“綠色環(huán)保在身邊，創(chuàng)意設(shè)計展風(fēng)采”變廢為寶創(chuàng)意大賽，學(xué)前教育08級1班陳琳同學(xué)榮獲二等獎；xx年5月指導(dǎo)學(xué)前教育08級學(xué)生參加全院（資料就是這樣，需要客戶自行補充）；xx年6月指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)08級的7名學(xué)生參加“中華魂第五屆中國國際青少年書畫大賽”，其中學(xué)前教育專業(yè)08級2班丁美虹同學(xué)獲得遼寧省二等獎，07級1班宋琳、宋曉獲得遼寧省

8、三等獎，07級1班于飛、牛鑫鑫，08級1班陳琳，08級2班張寧，獲得遼寧省優(yōu)秀獎。這些成績的取得，既是全體教師和同學(xué)們共同努力的成果，也是對我個人一年來教學(xué)和競賽工作上的肯定和鼓勵。三、科研總結(jié)有句話說得好：學(xué)高為師，德高為范。為了更好地為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑，作為教師就應(yīng)該不斷地補充新知識，始終站在理論的前沿。只有這樣，才能夠交給學(xué)生們真正有內(nèi)涵、有層次的東西?；谶@樣的認識，我工作后始終緊抓理論學(xué)習(xí)，并撰寫了數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。其中，談高職學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)表于現(xiàn)代教育報xx年9月出版的第109期第21版；學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)“四步教學(xué)法”初探發(fā)表于吉林省教育學(xué)院學(xué)報xx年12月出版的第

9、二十四卷第十二期50頁。除了已經(jīng)正式發(fā)表的這些文章之外，我還在思考并探索著一些超前的課題，這也是當(dāng)前的藝術(shù)教育大環(huán)境對教師的客觀要求。在價值多元化、知識爆炸化的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的傳遞和交流極為迅速，以往那種基于信息封閉環(huán)境的教學(xué)模式，已經(jīng)顯得有些跟不上時代的步伐了。目前，我正在構(gòu)思和探索互聯(lián)網(wǎng)時代人們的審美情趣、審美方式以及審美取向在發(fā)生著那些變化，以及相對應(yīng)的，我們的藝術(shù)教學(xué)在思路上、方法上和內(nèi)容上應(yīng)該做出哪些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，來適應(yīng)和滿足這些新變化帶來的新挑戰(zhàn)。盡管現(xiàn)在這些思考還不是很完善，但是我認為這些思考一定是有價值的，我會繼續(xù)努力，爭取早日取得成果。四、心得體會通過這些教學(xué)和科研活動，我收

10、獲的不僅僅是沉甸甸的教學(xué)和科研成績，更加有前輩們的教導(dǎo)以及思考后的感悟。1教書和育人之間，兩者要和諧發(fā)展，不可偏廢。教書的目的是給學(xué)生提供一個思考的方法，提供一些使用的技巧，這屬于認知范疇的工作；育人的目的則在于給學(xué)生指出正確的人生觀和價值觀，告訴他們什么是對的，什么是錯的。這屬于價值范疇的工作。記得有位企業(yè)老總說過這樣一句話：學(xué)校的學(xué)生里，學(xué)習(xí)不好的屬于殘次品，思想不好的屬于危險品。雖然這句話有些過激，但是也告訴了我們，教書和育人同等重要，真的必須是兩手抓，兩手都要硬。2教師與學(xué)生要加強溝通，增加互動。毫無疑問，在課堂上師生之間的溝通和互動，對于教學(xué)效果的提升有著很大的促進作用。需要我們注意

11、的是，師生間在課下的溝通互動也同樣重要。大學(xué)不同于中學(xué)，老師在上完課之后沒有坐班制度，這就導(dǎo)致師生之間一般只能在課堂上才能見個面，課后則各忙各的，缺乏交流。其實，這是很大的一個損失，如果能夠把這課后的時間利用好，加強師生互動的話，則師生之間就不僅僅是師生，而且是朋友。這樣一來，老師就可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解各個學(xué)生的興趣特長，以及教學(xué)效果的真實情況。根據(jù)搜集來的信息，教師可以做到有的放矢，因材施教，這對改善教學(xué)質(zhì)量無疑是很有幫助的。3學(xué)藝術(shù)的人，不僅要會動腦思考，而且還要會動手操做。因為學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，將來要肩負學(xué)前小朋友動手學(xué)畫畫兒的重任，因此在學(xué)校里就必須養(yǎng)成勤動手，勤練習(xí)的好習(xí)慣。除此之外，通過動手繪畫或者制作藝術(shù)品，也有助于學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到理論聯(lián)系實踐，真正的達到學(xué)以致用的目的。4教師必須要努力拓展知識面，成為名副其實的多面手。就以美術(shù)教師為例來說吧，為了把教學(xué)工作做好，不僅要精通美術(shù)知識，還要對材料科學(xué)、心理學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)等學(xué)科都有所涉獵才行。欲窮千里目，更上一層樓。其實，科學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)本來就有相通的一面，只有具備了豐富的知識體系，才能夠站在更高的層面上看待藝術(shù)問題。做教師的要懂得不斷武裝自己，豐富自己，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。唯有如此，才