設(shè)計鳥窩幼兒園大班美術(shù)教案

1、設(shè)計鳥窩幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計鳥窩幼兒園大班美術(shù)教案活動目標(biāo)1、嘗試運用粗細不同的筆畫鳥窩，引發(fā)幼兒線描的興趣。2、培養(yǎng)幼兒細心、認真完成一件事。活動準(zhǔn)備1、小鳥破殼PPT。2、范例、白紙、粗細筆、大樹、黑板、膠水活動過程一、情節(jié)導(dǎo)入1、教師：鳥媽媽生了兩個蛋寶寶，她和鳥爸爸都非常高興。2、出示圖片：鳥窩教師：他倆看見樹上的鳥窩，于是決定一起為兩個鳥寶寶做一個 更漂亮、更結(jié)實的新鳥窩。二、觀察示范1、畫干草教師：鳥媽媽看見鳥窩里細細軟軟的是什么？（干草）鳥媽媽銜來許許多多的干草，把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥蛋 暖暖和和地躺在上面。教師：鳥爸爸看見鳥窩里還有一點點的小顆粒，是什么呢？（泥土、 沙

2、子）于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的,碎泥粒，全鋪在干草下面， 好讓鳥蛋睡得更舒服。3、畫圍墻教師：可是，這樣的鳥窩的鳥窩實在太不堅固了，只要風(fēng)吹來， 就會把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？（口水）鳥爸爸和鳥媽媽 一起用自己的口水調(diào)和泥土，糊成一個十分堅固的圍墻。4、畫樹枝教師：然而它們還是不放心，在圍墻的四周貼了許許多多小樹枝。 他們?yōu)槭裁匆N樹枝呢？（更牢固;把蛋藏起來）誰來幫忙，讓鳥窩更安全。5、畫樹枝樹干教師：鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論，該把鳥窩放在哪里呢？鳥媽媽說：放在樹枝上吧！鳥爸爸說：不行不行?。渲u晃，蛋會被打碎）鳥爸爸繼續(xù)說：樹枝太細，它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的，還是放 在樹干

3、上吧！鳥媽媽連忙說：不行不行?。涓商┙處煟菏前。瑯涓蓪嵲谔?，鳥窩怎么能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺? 他們繞著大樹轉(zhuǎn)了一圈，最后請求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉 上。大樹媽媽伸出自己的手臂說：歡迎歡迎，歡迎住在我這里，我會 用手臂緊緊地抱住鳥窩。教師：為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨，還請葉子姑娘來為幫忙。就這樣, 鳥窩就安安穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了。三、引導(dǎo)創(chuàng)作1、可是，鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭，它們原先想做一個比 第一個更好、更堅固的鳥窩，還要多添點干草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥 媽媽的忙，用足夠的材料做一個最堅固的鳥窩給蛋寶寶好嗎？2、幼兒操作四、交流比較1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽，你會喜歡哪個鳥窩？為什么？（牢固，有很多干草、泥土、樹枝和樹葉，蛋寶寶在里面很安全）是啊，你們都很認真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地 放上去，鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了，只等著鳥寶寶出生了。2、觀看圖片：鳥的一家教師：真幸福啊