淺談中職德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、    淺談中職德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策    曹晶【內(nèi)容摘要】中職教育是職業(yè)教育體系的重要組成部分，但是在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，中職教育并未得到社會(huì)與學(xué)生的認(rèn)可。筆者曾長(zhǎng)期工作于普通中學(xué)的德育教育一線，在工作中發(fā)現(xiàn)中職教育的德育工作與普中學(xué)校德育工作存在顯著差異，這也使得中職學(xué)校德育教育存在更多難點(diǎn)，筆者借鑒普中德育教育工作的經(jīng)驗(yàn)提出一些對(duì)策作為參考?！娟P(guān)鍵詞】中職 德育教育 難點(diǎn) 對(duì)策德育教育有助于學(xué)生們形成正確的人生觀與價(jià)值觀，促使學(xué)生成為一個(gè)有利于社會(huì)的高素質(zhì)、高品質(zhì)人才。德育教育工作對(duì)于中職教育的重要性相較于普中而言更加明顯，它是提升學(xué)生學(xué)習(xí)努力程度

2、、促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)與愛(ài)崗敬業(yè)職業(yè)道德形成的有效途徑。一、中職學(xué)校德育教育存在的主要難點(diǎn)德育教育在不同教育階段都具有同樣重要的意義，筆者在普中德育教育工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，普通中學(xué)學(xué)生的總體素質(zhì)優(yōu)于中職學(xué)校，這是中國(guó)教育環(huán)境所導(dǎo)致的必然結(jié)果。當(dāng)前中職學(xué)校德育教育工作主要存在以下難點(diǎn)：1.社會(huì)價(jià)值觀對(duì)學(xué)校沖擊較大隨著社會(huì)的快速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，而很多人將金錢(qián)作為衡量成功與否的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)，這也給學(xué)生們帶來(lái)了較大沖擊。普通中學(xué)的學(xué)生更多地關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，希望能夠進(jìn)入好的大學(xué)讀書(shū)，這也使得他們受到的沖擊相對(duì)較小。而中職學(xué)生在畢業(yè)后即將進(jìn)入社會(huì)工作，他們更加關(guān)注社會(huì)輿論和價(jià)值導(dǎo)向

3、，這也使得他們受到很更大影響，而學(xué)校方面未能采取有效措施進(jìn)行引導(dǎo)，這也使得這種情況長(zhǎng)期存在，學(xué)生們的行為方式及價(jià)值觀都受到了不良影響。2.中職學(xué)校對(duì)德育教育不夠重視中職學(xué)校以培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)能力的人才為主要教學(xué)目標(biāo)，這也使得學(xué)校的管理者和教師更關(guān)注學(xué)生們的就業(yè)情況，文化知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐操作教學(xué)是中職教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。中職學(xué)校對(duì)德育教育工作的重視程度與普通學(xué)校仍然存在一定差距。教師們對(duì)德育教育的理解也存在一定誤區(qū)，并不能夠很好地適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，未能針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)展開(kāi)有針對(duì)性的教學(xué)。而相較于普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，合作能力與職業(yè)素養(yǎng)是中職學(xué)校德育教育工作的重點(diǎn)，教師應(yīng)該對(duì)此展開(kāi)著重研究。3.中職學(xué)校德育教

4、育重理論而輕實(shí)踐中職學(xué)校在德育教育方面傾向于課堂理論教學(xué)，卻忽略了通過(guò)實(shí)踐來(lái)推動(dòng)德育教育發(fā)展。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活通常以實(shí)踐為主，實(shí)踐是中職學(xué)校培養(yǎng)策略的最重要組成部分。因此中職德育教育同樣要重視實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)驗(yàn)證德育教育理論，贏得學(xué)生們的信任與喜愛(ài)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠從德育教育中有所收獲。而目前的中職德育教育工作距離這一目標(biāo)仍有一定差距，理論性過(guò)強(qiáng)、脫離生活實(shí)際等問(wèn)題普遍存在。二、中職德育教育工作困難解決對(duì)策分析在全新的社會(huì)背景下，中職教育工作進(jìn)入了全新階段，中職學(xué)校不但要培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的專業(yè)技術(shù)人才，更要培養(yǎng)有利于社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。思想道德教育是提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的重

5、要途徑，也是培養(yǎng)合格社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者的主要方式。針對(duì)當(dāng)前教育工作中存在的問(wèn)題，德育教育工作者應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手解決德育教育困難。1.提高對(duì)德育教育的重視程度在社會(huì)進(jìn)入了高速發(fā)展階段后，中職學(xué)生面臨著巨大的多元化價(jià)值觀沖擊，很多中職學(xué)生迷失了自己，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。因此中職學(xué)校在教育工作中要保持對(duì)德育教育的重視程度，在幫助學(xué)生樹(shù)立人生觀與價(jià)值觀的同時(shí)，中職學(xué)校也要結(jié)合中職教育實(shí)際特點(diǎn)，將德育教育與職業(yè)教育有效的結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變學(xué)生們的就業(yè)觀，提高學(xué)生們適應(yīng)社會(huì)的能力，同時(shí)也要幫助學(xué)生們自覺(jué)抵制外界不良誘惑。2.轉(zhuǎn)變德育教育者的觀念和教育方式教師是德育教育工作的最重要執(zhí)行者，

6、教師的觀念對(duì)德育教育工作具有重要影響，很多中職德育教育工作者并不重視德育教育工作，他們認(rèn)為中職學(xué)生的最主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是就業(yè)，這嚴(yán)重影響到教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此中職學(xué)校要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和引導(dǎo)，使得每一個(gè)教師都能夠有效轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)于中職教育的重要性，積極承擔(dān)起自己所擔(dān)負(fù)的使命，創(chuàng)新教育方式，努力激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。3.積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，注重德育實(shí)踐中職學(xué)校應(yīng)該結(jié)合本校實(shí)際情況構(gòu)建具有特點(diǎn)的校園活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，使得每一個(gè)學(xué)生能夠感受到校園內(nèi)的良好德育教育環(huán)境，教師與學(xué)生通過(guò)共同的努力創(chuàng)造良好的德育學(xué)習(xí)環(huán)境。而各項(xiàng)校園活動(dòng)及校外活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生們將獲得更多踐行德育學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，他們將會(huì)真正地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證，學(xué)生們通過(guò)切身感受能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)到德育學(xué)習(xí)對(duì)自身的重要性?？偨Y(jié)德育教育在學(xué)生的青春期階段發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，學(xué)生們不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，更要從根本上提升自己的思想道德水平，成為一個(gè)有利于社會(huì)、有利于國(guó)家和有利于民族的人，這對(duì)于學(xué)生個(gè)人及全社會(huì)的精神文明建設(shè)都具有重要意義。【參考文獻(xiàn)】1 鄭富興. 工作德育：中職德育的理念與方法j. 四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016，43（01）：100-107.2 顧志軍. 中職德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策簡(jiǎn)述j.