瑞雪圖件實(shí)用教案

1、學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)：1 1、深入研讀課文，體會(huì)文字中蘊(yùn)、深入研讀課文，體會(huì)文字中蘊(yùn)涵的美，感受下雪后景象的美。涵的美，感受下雪后景象的美。2 2、推動(dòng)學(xué)生的想象力，感受大自、推動(dòng)學(xué)生的想象力，感受大自然的美好然的美好(miho)(miho)；理解作家的寫；理解作家的寫作思路。作思路。3 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往、對(duì)大自、激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。然的熱愛(ài)之情。第1頁(yè)/共19頁(yè)第一頁(yè)，共19頁(yè)。下一頁(yè)本文作者本文作者(zuzh)(zuzh)是以什么順序是以什么順序來(lái)描寫這場(chǎng)雪景的呢？來(lái)描寫這場(chǎng)雪景的呢？第2頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，共19頁(yè)。 下雪前 下雪時(shí) 下雪后 課文描寫(mioxi)

2、順序：時(shí)間順序第3頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，共19頁(yè)。下一頁(yè)1）、找出自己最喜歡的部分，在段落前劃上“”，找喜歡的句子(j zi)，畫上“”。2）、和同桌說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。讀書(d sh)要求第4頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，共19頁(yè)。下雪前 連日來(lái)，暖和得如同(rtng)三月陽(yáng)春的天氣，驟然變得冷起來(lái)了。一清早，天空布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。這是入冬以來(lái)膠東半島上的第一場(chǎng)雪。第5頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，共19頁(yè)。下雪時(shí) 開始的時(shí)侯，還伴著一陣小雨。不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤云密

3、布的天空中，簌簌落落的飄將下來(lái)。一會(huì)兒，地面(dmin)上就發(fā)白了。夜里，冬天的山村，萬(wàn)籟俱寂，只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。第6頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè)，共19頁(yè)。推開門一看，嗬! 好大的雪啊! 那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇?，那些落光了葉子的樹木上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。 一陣風(fēng)吹來(lái),樹木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái),玉屑似的(sh de)雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。第7

4、頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，共19頁(yè)。 推開門一看，嗬推開門一看，嗬! 好大的雪啊好大的雪啊! 那山川、河流、樹那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山萬(wàn)里江山(jingshn)變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。顏色顏色(yns)美美第8頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，共19頁(yè)。 那些那些(nxi)冬夏常冬夏常青的松樹和柏樹上青的松樹和柏樹上,掛掛滿了蓬松松、沉甸甸滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。的雪球兒。 看近處看近處(jn ch)，那些落光了，那些落光了葉子的樹木上葉子的樹木上,掛掛滿了毛茸茸、亮晶滿了毛茸茸、亮晶晶的銀

5、條兒晶的銀條兒;形態(tài)形態(tài)(xngti)美美靜態(tài)美靜態(tài)美第9頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，共19頁(yè)。 一陣風(fēng)吹來(lái)一陣風(fēng)吹來(lái),樹木輕樹木輕輕地?fù)u晃輕地?fù)u晃(yo hung)著著,那那美麗的銀條兒和雪球兒簌美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)簌落落地抖落下來(lái),玉屑似玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨在清晨的陽(yáng)光下的陽(yáng)光下,幻映出一道道五幻映出一道道五光十色的彩虹。光十色的彩虹。動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)(dngti)美美 色彩色彩(sci)美美第10頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，共19頁(yè)。：體會(huì)體會(huì)(thu)(thu)句子：句子： 句子1：看近處，那些(nxi)落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些(nxi

6、)冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。 句子2：看近處，那些(nxi)落光了葉子的樹木上，掛滿了銀條，那些(nxi)冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了雪球。第11頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，共19頁(yè)。 大街上的積雪大街上的積雪有一尺多深，腳踩有一尺多深，腳踩上去發(fā)出上去發(fā)出(fch)咯咯吱咯吱的響聲。一吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹枝上的積都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)了。雪震落下來(lái)了。u 通過(guò)學(xué)習(xí)課文通過(guò)學(xué)習(xí)課文(kwn)，我們了解了雪大、雪美，你還我們了解了雪大、雪美，你還知道雪的哪些好處？知道雪

7、的哪些好處？ 第12頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè)，共19頁(yè)。補(bǔ)充資料 俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”，并不迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲，冰雪滲進(jìn)土層(t cn)深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作麥子的“棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！钡?3頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，共19頁(yè)。 啊!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年(fngnin)的圖畫!第14頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，共19頁(yè)。拓展：拓展： 作家為我們描寫了這作家為我們描寫了這么美的雪景，你們?nèi)羰钱嬅疵赖难┚?，你們?nèi)羰钱嫾壹?huji)，想把哪些景，想把哪些景色畫下來(lái)呢？色畫下來(lái)呢？ 第15頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè)，共19頁(yè)。課后作業(yè)：課后作業(yè)： 1 1 根據(jù)自己的理解，畫根據(jù)自己的理解，畫一幅瑞雪豐年圖。一幅瑞雪豐年圖。 2 2 結(jié)合自己的生活結(jié)合自己的生活(shnghu)(shnghu)經(jīng)歷，寫一寫你經(jīng)歷，寫一寫你心目中的雪景圖。心目中的雪景圖。第16頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，共19頁(yè)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞(jinshng)水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)