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文檔簡介

1、攜一身輕盈閱讀答案攜一身輕盈閱讀答案攜一身輕盈 你見過玉蘭花嗎? 那天,一夜風(fēng)雨過后的早晨,我走進院子,在一棵玉蘭樹前佇立凝視。 玉蘭婷婷玉立在我面前,她挺然而帶溫情,潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、 燦然欲笑的玉蘭花,有幾分清香,有一縷情魂。 突然,嚓的一聲!這一聲極其細微,如天籟之音,不易覺察;這聲音又極其 干脆,沒有一點猶豫,沒有一點余音。 就這么一聲,一片雪白的玉蘭花瓣,剎那間離開了枝頭,攜一身輕盈,在 晨風(fēng)中輕輕墜落,失離芳魂。 這一切,從聽到響聲,到花瓣落地,也僅僅是幾秒鐘時間。這一過程,竟 是那么平和,那么從容。就在這凝定的瞬間,那一地墜落的玉蘭,像靜靜睡去的 倩女,似湛湛一笑的淡然

2、。難怪有人感嘆說,玉蘭是青春的縮影一一短暫,但又 無限美好! 面對這一景象,我說不出我此時此地的心境,是傷感嗎?是淡然嗎?是略有 所思嗎? 古人說,落花是凄美的,“滿地落花,似點點有情淚?!蔽覅s不以為如此, 我所感慨的,是這一神奇的造化。 那年,我應(yīng)友人邀約,去一處桃園觀光??墒俏覀儊硗砹?,錯過了 “一夜 春風(fēng)過,萬樹桃花開”的季節(jié)。只見細細碎碎的桃花,鋪滿了園林小路,此時的 桃花已形色俱非,容態(tài)全無了。果園是冷落的,寂靜的,除了我們,再也沒有賞花的游客了,這一情景,不免令人噓吁! 陪同我們的果園主人,卻滿面春風(fēng),他說,落花以后,成果就快了,到時, 歡迎你們來品嘗。我走近枝頭細看,果然不錯,那

3、一根根新抽出的枝條上,也就 是落花處,一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子,正露出腦袋張望著,微笑著。 是呵,花落了,果子很快就長成了。(11) 花開花落,這正是生命的運轉(zhuǎn)之象。芳華過去了,燦爛過去了,即使殘花 萎地,也會自有其韻吧。(12) 很多時候,我們不如玉蘭,該落下時不能從容地落下,總留戀著某一刻的 繁華。原來,我們有太多的顧忌,有太多的背負。我們的身子早已不再輕盈了, 于是,我們忘記了藍天白云,忘記了好山好水,忘記了生活中原本的美好和詩意。(13) 我凝視墜落的玉蘭,仍潔白如玉,素凈清芬,不染纖塵。我俯身撿起一捧, 又讓它從手指間滑落,如玉蝶紛飛。(14) 我會記住,在這樣一個早晨,在這

4、樣一個寂靜之地,我看到,玉蘭攜一身 輕盈而來,又攜一身輕盈而去。1. 清分條概述玉蘭花墜落過程中的三個特點。2. 第段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么?請用文章中的句子回答。3. 請簡要評析下面句子的語言特點及表達效果。玉蘭亭亭玉立在我面前,她挺然而帶溫情,潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、 燦然欲笑的玉蘭花,有幾分清香,有一縷情魂。4. 全文以寫玉蘭花為主,中間插入了寫桃花的內(nèi)容。有人說,這是多余的, 可以刪去;也有人說,不可以刪。你怎么看?說說你的理由。5. 本文是針對現(xiàn)實生活中什么現(xiàn)象寫的?讀完本文,你有何啟示?答案1. 聲音極其細微時間極為短暫平和而又從容2. 花開花落,這正是生命的運轉(zhuǎn)

5、之象。芳華過去了,燦爛過去了,即使殘花 萎地,也會自有其韻吧。3. 這段文字運用擬人的修辭手法,形象、生動地描寫出玉蘭花素淡與高貴的 品質(zhì),表現(xiàn)出作者對玉蘭花的贊美與敬畏之情。4. 這是一道開放性試題,無論答“可以刪”或“不可以刪”都可以, 只要言 之有理,即可給分。示例:應(yīng)該刪。因為從文章標題、開頭和結(jié)尾來看,都是 贊美玉蘭花的從容淡定,插入桃花似乎是多此一舉,不利于集中表現(xiàn)玉蘭花的品 質(zhì)。不能刪。因為桃花的飄落與玉蘭一樣,也是一種生命的運轉(zhuǎn)之象,且桃花 落后就會結(jié)出果子,她的輕盈飄去更有意義,這是對文章主題的進一步深化。5. 本文是針對現(xiàn)實生活中很多人有太多的顧忌,太多的背負,忘記了生活中 原本的美好和詩意而寫的。玉蘭花的落地告訴我們,要具有玉蘭花平和從容的品 質(zhì),要學(xué)會“舍得”,學(xué)會放棄,舍棄很多的身外之物,如財富、榮譽、情感、 紛爭等。有時舍棄是為了更好的得到。-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案,做教以理的教三三::宰關(guān):器:?個作公正、公本著評價=生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s,認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊:二

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