《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記摘抄

1、怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記摘抄第一篇：在青年教師的成長(zhǎng)過程中，如何又好又快的成長(zhǎng)是每一位青年教師都在思考的問題。最近利用工作之余，我認(rèn)真閱讀了怎樣成為一名優(yōu)秀老師一書，感受頗深。本書是由三名著名的美國(guó)教育工作者編著，主要從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進(jìn)行有效地溝通、提供有效的幫助、應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)等九個(gè)方面進(jìn)行闡述。結(jié)合我自身的情況：所在的是一所城郊結(jié)合部的幼兒園，在幼兒園教學(xué)生活中會(huì)面臨很多問題，而在面對(duì)各種不同生源素質(zhì)表現(xiàn)的幼兒時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對(duì)，并且排除相關(guān)的干擾因素讓自己在教學(xué)崗位上更快的成長(zhǎng)，這些也是我常常思考的問題。通過對(duì)這本書的閱讀，我對(duì)這

2、些問題有了些新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也起到了較好的引領(lǐng)作用。作者在書中指出：成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學(xué)中那些技術(shù)層面的東西，而是能有效地贏得學(xué)生注意、尊重、傾心的人品。正是這種獨(dú)特的人力資源，有著鼓舞人心的強(qiáng)大力量，能激勵(lì)學(xué)生超越個(gè)人所認(rèn)定的極限，幫助他們尋求人生的重大意義。這相對(duì)于此前在教育界注重教材與教法的鉆研的一些教師而言，是一個(gè)嶄新而又睿智的話題。一名優(yōu)秀教師，必須具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)呢 ?作者在書中也進(jìn)行了闡述，告訴我們理想教師的素質(zhì)依次是：交談和理解的能力 ; 嚴(yán)格而公正地執(zhí)行紀(jì)律的能力 ; 啟發(fā)和引發(fā)動(dòng)機(jī)的能力 ; 高尚的品德 ; 愛護(hù)和關(guān)心兒童 ; 對(duì)專門職業(yè)的獻(xiàn)身和熱誠(chéng) ; 友善的個(gè)

3、性 ; 端正潔凈的儀表。具備了理想教師的素質(zhì)，我們才能去談所謂“優(yōu)秀”，而要達(dá)到所謂“優(yōu)秀”，絕非易事，作者在書中也做了詳實(shí)地闡述。在讀后，我也進(jìn)行了自我反思與總結(jié)。我要做到對(duì)自己的工作充滿激情，并把這種激情傳遞給同事和幼兒，展現(xiàn)自身的個(gè)人魅力。在班級(jí)教學(xué)和生活中，在處理班級(jí)事情的過程中，要做到對(duì)待每個(gè)幼兒，要盡可能地做到公正、 公平，無(wú)論他來自哪里， 無(wú)論他長(zhǎng)得是否可愛、聰明伶俐、討人喜歡。要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師，理解得更透徹一些，就是教師必須敬業(yè)，有育人教書的激情 ; 有良好的道德品質(zhì)，“德高為師，身正為范?！庇袗坌?，大愛無(wú)聲，師德千秋 ; 并以積極的心態(tài)為人處世。此外，作為一名優(yōu)秀教

4、師，必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的更新補(bǔ)充自己的知識(shí)，保持與時(shí)代同步伐， 不至于落后于當(dāng)今時(shí)代的要求。第二篇：如何成為一名優(yōu)秀的教師讀書筆記如何成為一名優(yōu)秀的教師讀書筆記朱永新老師說“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁矗渴恰皭邸?，愛這一職業(yè)， 愛自己的崗位， 愛自己的學(xué)生。 作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，為此我讀了如何成為一名優(yōu)秀的教師這本書，書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，對(duì)我今后的教學(xué)幫助很大。從這本書中，我知道

5、了要想成為一名優(yōu)秀的教師，我要做到以下幾點(diǎn)：1將思考的習(xí)慣貫穿與日常生活中在日常的教學(xué)過程中，要培養(yǎng)思考問題的能力，能夠深入的認(rèn)識(shí)每一堂課，每一種現(xiàn)象背后的事實(shí)，這將對(duì)我的教學(xué)事業(yè)十分有益，這種思考能力是一種分析能力，也是一種認(rèn)識(shí)自我，勇于批評(píng)自我的能力，這種能力不是某種天賦，需要有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。教師的檢查三步驟：1. 把自己放在學(xué)生的位置上2. 作為一種旁觀者評(píng)價(jià)自己的課堂表現(xiàn)3. 分析自己的教學(xué)方法方法：記日記和工作筆記2, 要有好的心態(tài)具體內(nèi)容表現(xiàn)有：1. 幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2. 營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，尊重并認(rèn)可一些學(xué)生。3. 以積極地方式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 4. 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)公平

6、競(jìng)爭(zhēng)。方法：回憶自己曾經(jīng)受教育的經(jīng)歷，分析哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該的3 ，處理好師生關(guān)系，合理控制情緒教師在教學(xué)過程中要知道如何做一個(gè)好的傾聽者，用更加成熟化的職業(yè)態(tài)度去處理相關(guān)問題，做到喜怒不形于色，要更加意識(shí)的控制自己的情緒，以更加職業(yè)化的面貌出項(xiàng)在學(xué)生面前。 一個(gè)時(shí)刻保持冷靜、 堅(jiān)定地教師更容易獲得成功，在教學(xué)過程中也能獲得更大的成就。4、對(duì)學(xué)生合理的期望作為教師，在職業(yè)的初期階段，最好還是不受其他老師對(duì)學(xué)生的看法，要有開放的心態(tài)，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。這本書告訴我的還有很多很多，不能一一列舉，但給我的教學(xué)生涯指明了方向，起到了很好的作用?！耙环指?，一分收獲，”我一直堅(jiān)信多讀一

7、些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。第三篇：怎樣做一名好的幼兒教師讀書筆記今天中午在電腦上看了怎樣做一名好的幼兒教師文章，讓自己又學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業(yè)，古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”今天又把教師喻為人類靈魂的工程師，這個(gè)職業(yè)被稱為太陽(yáng)底下最崇高的是職業(yè)。教師要懷著崇高的愛去傳授知識(shí)，要用滿腔的熱情去啟迪人生，春雨潤(rùn)物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識(shí)，還能使幼兒擁有豐富而高尚的靈魂。“甘愿為人梯，甘當(dāng)鋪路石. ”向來是廣大教師的座右銘, 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會(huì)文明日益進(jìn)步的21 世紀(jì) , 幼兒

8、教師的人格魅力是一種強(qiáng)有力的教育因素, 在教育過程中具有不可替代的作用。作為一名幼兒教師應(yīng)具備對(duì)人真誠(chéng)、心地善良， 有愛心，要熱愛幼兒，還應(yīng)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這就說明我們教師應(yīng)該具備求知的精神，要學(xué)而不厭，要掌握淵博的文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，在學(xué)以致用。幼兒教師還應(yīng)具有以身作則，為人師表的崇高品質(zhì)，凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。如要求孩子懂禮貌，教師的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”正說明這個(gè)道理，每一位幼兒教師都應(yīng)從自身做起，真正為幼兒樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)孩子全面發(fā)展。幼兒教師還應(yīng)具有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)該不折不扣

9、的完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在困難面前能夠百折不撓，知難而進(jìn)，教師還要有耐心，面對(duì)不聽話的幼兒要耐心的教導(dǎo)他們，不能動(dòng)粗，以及侮辱他們，這不僅會(huì)傷害幼兒感情，而且會(huì)使矛盾激化，造成師生之間的對(duì)立，在幼兒心中失去威信，教師的勞動(dòng)是十分艱苦、復(fù)雜的，教師只有保持愉快平靜的心境，才能給自己帶來樂趣和幸福感，才能使幼兒產(chǎn)生一種愉快的感情體驗(yàn)，提高積極性，并因此創(chuàng)造一種和諧融洽的師生關(guān)系。只有用自己的言行品格去影響幼兒，才是為人師表。還有教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體幼兒，要對(duì)班級(jí)里所有幼兒關(guān)心，不過在平常的教學(xué)中，我還是比較喜歡那些聽話乖的小朋友，往往忽略了那些調(diào)皮的幼兒，在這一點(diǎn)我想在今后工作中應(yīng)該要注意。

10、人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意思是表達(dá)教師職業(yè)的無(wú)私、偉大，所以在今后的工作中應(yīng)該不斷努力，做一名好的幼兒教師 ! 第四篇：怎樣做一名好的幼兒教師讀書筆記怎樣做一名好的幼兒教師讀書筆記今天中午在電腦上看了怎樣做一名好的幼兒教師文章，讓自己又學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業(yè)，古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”今天又把教師喻為人類靈魂的工程師，這個(gè)職業(yè)被稱為太陽(yáng)底下最崇高的是職業(yè)。教師要懷著崇高的愛去傳授知識(shí)，要用滿腔的熱情去啟迪人生，春雨潤(rùn)物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識(shí)，還能使幼兒擁有豐富而高尚的靈魂?！案试笧槿颂?，甘當(dāng)鋪路石. ”向

11、來是廣大教師的座右銘, 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會(huì)文明日益進(jìn)步的21 世紀(jì) , 幼兒教師的人格魅力是一種強(qiáng)有力的教育因素, 在教育過程中具有不可替代的作用。作為一名幼兒教師應(yīng)具備對(duì)人真誠(chéng)、心地善良， 有愛心，要熱愛幼兒，還應(yīng)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這就說明我們教師應(yīng)該具備求知的精神，要學(xué)而不厭，要掌握淵博的文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，在學(xué)以致用。幼兒教師還應(yīng)具有以身作則，為人師表的崇高品質(zhì)，凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。如要求孩子懂禮貌，教師的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！闭f明這個(gè)道理，每一位幼兒教師都應(yīng)從自身做起，真正為幼兒樹立一個(gè)模范

12、的榜樣，推動(dòng)孩子全面發(fā)展。幼兒教師還應(yīng)具有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)該不折不扣的完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在困難面前能夠百折不撓，知難而進(jìn)，教師還要有耐心，面對(duì)不聽話的幼兒要耐心的教導(dǎo)他們，不能動(dòng)粗，以及侮辱他們，這不僅會(huì)傷害幼兒感情，而且會(huì)使矛盾激化，造成師生之間的對(duì)立，在幼兒心中失去威信，教師的勞動(dòng)是十分艱苦、復(fù)雜的，教師只有保持愉快平靜的心境，才能給自己帶來樂趣和幸福感，才能使幼兒產(chǎn)生一種愉快的感情體驗(yàn)，提高積極性，并因此創(chuàng)造一種和諧融洽的師生關(guān)系。只有用自己的言行品格去影響幼兒，才是為人師表。還有教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體幼兒，要對(duì)班級(jí)里所有幼兒關(guān)心，不過在平常的教學(xué)中，我還是比較喜歡那些

13、聽話乖的小朋友，往往忽略了那些調(diào)皮的幼兒，在這一點(diǎn)我想在今后工作中應(yīng)該要注意。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意思是表達(dá)教師職業(yè)的無(wú)私、偉大，所以在今后的工作中應(yīng)該不斷努力，做一名好的幼兒教師!第五篇：教師讀書筆記摘抄耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過程當(dāng)然也需要一個(gè)時(shí)間。耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。對(duì)學(xué)生要有耐心， 首先就要對(duì)他們有信心。 知識(shí)的積累，思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程， 因此，教師在教育學(xué)生的過程中， 需要樹立信心。有的教師面對(duì)學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構(gòu)成的。轉(zhuǎn)化差