高中語文第四單元之念奴嬌赤壁懷古學案粵教版必修

1、念奴嬌·赤壁懷古學案一、知人論世作者介紹及寫作背景： 蘇軾（10361101）：字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。他的政治思想比較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，他極力反對，出任杭州等處地方官。又因作詩得罪朝廷，被捕入獄，貶為黃州團練副使。宋哲宗時，舊黨當權(quán)，召還為翰林學士；新黨再度秉政后，又貶惠州，遠徙瓊州，后死于常州。 蘇軾在散文上有極高的成就，是“ 唐宋八大家”之一；蘇軾的詞意境和風格都比前人提高一步。他作詞不糾纏于男女之間的綺靡之情，也不喜歡寫那些春愁秋恨的濫調(diào)，一掃晚唐五代以來文人詞的柔靡纖細的氣息，創(chuàng)造出高遠清新的意境和豪邁奔放的風格，是豪放派代表，與辛棄疾

2、并稱為“蘇辛”； 在書法上也有較高的成就。與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為“蘇黃米蔡”。 他政治上長期失意，一生經(jīng)歷坎坷不平，但仍能保持樂觀豪邁的精神。念奴嬌·赤壁懷古是蘇軾謫居黃州游赤壁時寫的。這時作者47歲，自覺功名事業(yè)還沒有成就，就借懷古以抒發(fā)自己的懷抱。  二、學習課文： 1. 補充注釋。 念奴嬌：詞牌名。后人還以大江東去、大江東、酹江月作為念奴嬌的代名。  風流人物：此處指杰出的英雄人物。  亂石：陡峭不平的石壁。群山。釋名：“山體曰石”。 小喬：吳國喬玄有兩個女兒，都美貌出眾，人稱“二喬”?！按髥獭奔藿o孫權(quán)的哥哥孫策，“小喬”嫁給周瑜。唐

3、代詩人杜牧有“銅雀春深鎖二喬”的詩句，指的是曹操筑銅雀臺，打算滅吳后將“二喬”擄為己有的典故。 檣櫓：檣是船上的桅桿，櫓是搖船的工具。這里是以局部代全體的借代修辭方法，用檣櫓代全部戰(zhàn)船，再引申整個水軍。有的本子作“強虜”或“狂虜”，那就直指曹操的軍隊了?；绎w煙滅：被焚燒成灰或煙飛散消逝掉，形容曹操的軍隊遭火攻后的慘敗。  2. 講讀上片。  （1）一、二句有什么作用？    大江赤壁，起興點題。（2）三、四、五句點明什么，寫赤壁為何要用“人道是”來寫？      懷古的內(nèi)容“周郎”“赤

4、壁”  “人道是”三字用得極巧，點明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地，詩人只是借此抒發(fā)感情，并不想做考據(jù)家。 （3）六、七、八句寫赤壁的景色用了什么修辭手法？有什么作用？    夸張、比喻。渲染雄奇壯麗、氣勢磅礴的氛圍。烘托英雄人物。（4）總結(jié)上片內(nèi)容。  描寫赤壁景象，引起對古代英雄的緬懷，充溢著對建功立業(yè)的渴望。    3. 講讀下片。  （1）上片重寫景，下片“遙想”一詞接應上文，心往神馳，八百多年前的周瑜就在作者描寫的赤壁雄奇壯麗景色中出現(xiàn)了。閱讀下片前六句，討論蘇

5、軾刻畫了周瑜什么樣的形象？  描寫了周瑜雄姿英發(fā)風流俊雅的英雄形象?！靶坛跫蕖泵廊艘r英雄，寫盡俊偉風姿。據(jù)史書記載，建安三年（198）喬玄把自己美麗的次女嫁給周瑜，不久吳主孫權(quán)又拜周瑜為大都督，這時周瑜才二十四歲?！坝鹕染]巾”，描寫周瑜儒將裝束，手握羽扇，頭戴綸巾，從容閑雅，一派儒將風度?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，以曹操水軍的慘敗襯托周瑜指揮若定蔑視強敵的氣概。小喬初嫁距赤壁之戰(zhàn)（建安十三年，瑜三十四歲）十年，放在一起寫，是為了突出地表現(xiàn)周瑜少年得志建立功業(yè)的形象。  （2）下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細節(jié)？1. 以美人襯托英雄。2. 著力表現(xiàn)周瑜風流倜

6、儻的儒將風采。（3）討論作者為什么要著意描寫周瑜年輕有為英氣不凡？  周瑜蘇軾年齡3447婚姻美女相伴屢遭不幸外表英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督團練副使機遇功成名就功業(yè)未成 抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。（4）“人生如夢，一尊還酹江月?！笔銓懥嗽鯓拥娜松锌?？英雄人物，豐功偉績，全都是過眼煙云，稍縱即逝，也是心境曠達，瀟灑酒酬月。  （4）總結(jié)下片：  緬懷周郎，建功立業(yè)；感傷身世，祭奠江月。4. 總結(jié)這首詞的藝術(shù)特點和思想感情。  （1）藝術(shù)特點（表現(xiàn)手法）  一、對比襯托。“小喬初嫁”美人襯英雄。“

7、談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，以曹操水軍的慘敗襯托周瑜指揮若定蔑視強敵的氣概。二、虛實結(jié)合。（2）思想感情。  借古代英雄周瑜的年少有為，感嘆自己事業(yè)無成、時不我待。5、總結(jié)古詩鑒賞方法1、從題目入手2、從作者入手-“知人論世”3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故4、分析表現(xiàn)手法5. 作業(yè)： （1）這首詞塑造了詞人自身什么樣的形象？創(chuàng)造了什么樣的意境，抒發(fā)了什么樣的感情？這首詞塑造了詞人立足萬里長江岸上，面對古代戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己無成的形象，創(chuàng)造出開闊深沉、壯麗奇險的意境，抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情。（2）“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”將這句詞改寫成一段寫景的

8、話。要求字數(shù)不少于50字，運用至少兩種修辭手法。作文素材之蘇軾一、蘇軾資料1079年，蘇軾因“烏臺詩案”而被捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時五個月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團練副使了事。1082年，蘇軾47歲，在心情極其復雜的情況下，他游赤壁時寫下了這首詞。在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中維持堅貞氣節(jié)和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾維持為官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授館，興修水利，架橋鑿井，賑災施藥，都于史有征；在人生態(tài)度上，蘇軾即使在身處絕境時，也維持樂觀豁達的心態(tài)和積極向上的尋求 近代國學大師王國維推重蘇軾

9、：“三代以下詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子者，若無文學之天才，其人格亦自足千古。故無高尚巨大之人格，而有高尚巨大之文章者，殆未有之也。”他將屈原、陶淵明、杜甫、蘇軾列為中國文學史上最巨大的詩人，并且將他們的思想、人品、學問、才氣、待人接物、立身行事，看成渾然一個整體，是有必然道理的。更足稱道者，作為一個封建時代的文人，蘇軾身上，既無頭巾氣，無山林隱逸氣，亦無以富貴驕人氣，無忠臣孝子氣，無大作家架子氣；既無大臣杜門思過之態(tài)，亦無謫宦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之態(tài)。他與你我同在，同悲同喜，絲毫也不刻板，渾是率然純粹的真脾氣，真品質(zhì)。蘇軾擴張了詞反響社會生活的功效，蘇軾不僅用詞寫愛情、離別、旅況等傳統(tǒng)題材

10、，而且還用詞抒寫報國壯志、農(nóng)村生活 、貶居生活等,擴張了詞境,前人有"無意不可入，無事不可言"之評。（一）、以健筆刻畫 英氣勃勃的人物形象,來寄托立功報國的壯志豪情 ,如：蘇軾江城子老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。 錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（二）、蘇軾在詞中，更多地傾入自我，表現(xiàn) 個性。如：卜算子缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。寫貶謫后孤高自賞,不肯隨人俯仰的情緒 ;定風波三月七日沙湖道

11、中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；叵胂騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自處的生活態(tài)度。 二、以“蘇軾”為素材的作文1全國乙卷話題：蒙受挫折和放大苦楚四川考生風，可以穿越荊棘蘇軾看見了風，這個曾經(jīng)光輝的文人因烏臺詩案而起頭落魄，漂泊四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂咆哮、回旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿過漆黑 的荊棘林。

12、頃刻間，他心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。挫折、苦楚，唯有忘懷。因此讓人頓悟。于是他逍遙紅塵，最終名垂千古。只是，那夜的風，已遺落千歲月，無人見得了。2湖北卷話題：買鏡湖北考生尋覓那片理想 中的明鏡黃州赤壁下的游船下，蘇軾正在與客飲酒樂甚，扣舷而歌?！澳阍谡樟四拿骁R子之后，才抉擇擁抱東方之既白而鄙視官場仕途的奮斗傾軋？”不愧是豪爽派祖師，蘇軾馬上向天一指，“是它！”我抬頭一看，見一輪明月高懸蒼天，不禁再次泄了氣；所謂“明明如月，何時可掇”，蘇軾以明月為鏡，明是明了，卻又怎么買得下來？懺悔之際，蘇軾兀自在身旁說下去：“曾幾何時，覺得身沉宦海；與月對飲，方知我心必依舊。朝暾夕月，落崖驚風；月鏡

13、映照出這許多美景，又怎能不令我流連忘返，高歌大江東去”3重慶卷話題：自我認識與他人期望對他充溢盼望的家人，和他共歷艱巨的友人，受他關(guān)愛的世人，無一不期望他能才顯四方，官運亨通，濟世為民。但是，東坡知道，命運不濟，仕途的黑暗之門永遠容不下這樣一個生性放達的蘇東坡于是，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。認識自我的蘇東坡，從政治的窄門中從容地走出來，他雖與眾人所望有悖，卻讓我們看穿了一個豪爽、淡泊、豁達 、豁達的蘇大學士一代文豪。認識自我就是東坡的明月，照射他走進了東去的

14、歷史的長河。重慶考生詩人·明月·黃花4陜西考生我的快活妙方很多人在艱苦面前抬不開端來，更談不上有快活可言。他們不會笑對人生，只有自暴自棄，快活離他們很遠。讓我們看看蘇軾，仕途的坎坷，造就 這位巨大的文學家，當他和毛病 被貶時，毛病 已是痛不欲生，但蘇軾卻以“一蓑煙雨任平生”的心態(tài)笑對人生，這是何等的胸懷！有這種胸懷的人還擔心 快活會走嗎？有這種胸懷的人必然會有自己的幸福，會在人生的扉頁留下光輝 的一筆。5、蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州，物質(zhì) 匱乏，精力蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風于谷口處受住，化為和順的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；璀璨的人生于苦

15、難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。6、人有意氣，才干有豁達的胸襟?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達 可見一斑。7、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事剎那之間沉入滾滾波濤 之中，消散得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘懷，忘懷那些失意、悲傷，忘懷那些仕途的不得意。8、是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個被宋神宗夸耀 為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在蒙受小人潑來的污水，蒙受貶謫后，忘懷了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的苦楚失意拋之腦后，銘記 著世間之標致。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達與豪爽？9、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風生，而真正帶給赤壁完善壯烈的是蘇軾。官場上的險惡風波并沒有低沉他高昂 的意志，生活 上的清貧 并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細泉，凝