“考風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)決心書(shū)_第1頁(yè)
“考風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)決心書(shū)_第2頁(yè)
“考風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)決心書(shū)_第3頁(yè)
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1、考風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)決心書(shū)考風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)決心書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:當(dāng)你整日忙碌穿行于大學(xué)校園時(shí),可曾想過(guò)在這樣的學(xué) 習(xí)環(huán)境中你獲得了什么,又貢獻(xiàn)了什么?當(dāng)你悉心規(guī)劃自己的美好未來(lái)時(shí), 可曾想過(guò)那其實(shí)與學(xué)校的明天息息相關(guān)?是的,也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到而感到羞愧,課堂上偶 爾一兩句的談笑私語(yǔ)當(dāng)然也不以為然,更不會(huì)想到要把課前關(guān)閉手機(jī)養(yǎng)成一 種習(xí)慣。然而,作為某個(gè)學(xué)院的一員,你不得不知道,每個(gè)人的一言一行、 一舉一動(dòng)不僅展現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì),更深刻地影響著學(xué)院這個(gè)集體的整體風(fēng)貌榮譽(yù)。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)骨,良好的學(xué)風(fēng)能使 同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛(ài),隨著學(xué)生群體不斷擴(kuò)大,我們也清醒

2、看到 我校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題,為促進(jìn)我校精神文明建設(shè),創(chuàng)建一個(gè)積 極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),全面貫徹學(xué)為人師,行為世范”的方針,因此我代表全體同學(xué)在此鄭重向?qū)W校表以如下決心:一 .、樹(shù)立正確的人 生理想和成才目標(biāo),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)有理想、 有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公德 意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和 操作技能,形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,用實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。三、樹(shù)立 建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從

3、我做起”的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制 度,不曠課、不遲到、不早退,考試不作弊。樹(shù)立 嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以誠(chéng)信 的態(tài)度參與考試、參與競(jìng)爭(zhēng)”及誠(chéng)信光榮,作弊可恥”的信條,特別是學(xué)生 黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范作用。四、積極參加社會(huì)實(shí)踐及 公益服務(wù)活動(dòng),在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì),拓展自己的能力;積極參 與課外科技文化活動(dòng),廣泛學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)和技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,努 力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)初步的科技本領(lǐng)。五 、發(fā)揮各學(xué) 院各種資源優(yōu)勢(shì),充分利用圖書(shū)館,掌握自我學(xué)習(xí)方法。六 、注重學(xué)習(xí)主 觀能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確學(xué)習(xí)態(tài)度并形成獨(dú) 立思考和鉆研的能力,培養(yǎng)比較研究、邏輯思維能力,提高學(xué)習(xí)效果。同 學(xué)們,面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們應(yīng)該自信、自強(qiáng),從每一天的生活學(xué) 習(xí)做起,為今后參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為

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