教師培訓學習的個人心得體會總結

1、教師培訓學習的個人心得體會總結【教師培訓學習心得體會范文一】我有幸成為教師培訓班的一員，這也給我提供了這 個再學習、再提高的機會。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣， 有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行 講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印 在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、 旁征博引、通俗易懂、 生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次， 但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經(jīng)過了 層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座， 雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的 教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不 起著

2、引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自 己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理 論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著 知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教 書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既 不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究 即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具 有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、 摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為 以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相 信學生，積極評價學生。通過此次培訓

3、，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不 能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不 需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識， 要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什 么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用， 可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧， 給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅 持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速 發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技 術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學 科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有

4、書本的限制，不再 以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學 主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳 統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已 不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念 下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也 將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展 奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實 踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代 的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學 生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神， 促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進

5、步。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不 能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不 需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識， 要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什 么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用， 可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧， 給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅 持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速 發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技 術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學 科的教學。在網(wǎng)絡理論

6、下知識突破了原有書本的限制，不再 以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學 主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳 統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已 不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念 下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也 將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展 奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實 踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代 的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學 生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神， 促進教與學的改革深化。通過培

7、訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教 育工作，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法 和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地 去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的 成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐， 堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮 氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理 品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活 與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探 索與追求的過程之中。通

8、過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改 革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階 段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng) 過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中 去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課 改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解 新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子 里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究 和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專 家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。 這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新 型”的學生。為了

9、我們的教育，為了我們的學生，也為了我 們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑 造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有 較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思 教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和 義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去， 結合我校的實際情況， 及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學 習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他 山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實 踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

10、這次 培訓內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋， 充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理 論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教 學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所 教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、 發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了 我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己 的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能 的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地 總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負 起教師應盡的責任和義務，在

11、工作中起到骨干教師的帶頭作 用?！窘處熍嘤枌W習心得體會范文二】時間過得飛快，美術培訓課已經(jīng)結束了，原本對美 術不感興趣的我，卻漸漸喜歡上了美術。雖然只有短短的十 天，但是我的感受頗多，啟發(fā)也很大。幾天的學習培訓，讓我親眼目睹，親身體驗到了美 術課這門學科的無限魅力，也讓我認識了幾位英山縣首屈一 指，在美術方面很有造詣的老師，領略了他們在美術教學時 的風米。58歲的曾光榮老師德高望重， 桃李滿天下，是英山 藝術界的“大師”級教師。憑著他對美術事業(yè)的摯愛和不懈 追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無 論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨到的一面。曾老師 教學經(jīng)驗豐富，見解精辟。學習過

12、程中，我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫，那份“藝術大師”的風采，讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這 次培訓，曾老師年紀最大，課最多，可他每次上課總是比我 們先到，放學時走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看 看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準備充分，不管課上還是課后，總是有問必 答，對待學員耐心細膩，平易近人，從不擺什么架子，講課 時語言通俗易懂，幽默風趣。常常讓我們忘了下課，舍不得 回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能，還以一位年長者 的生活經(jīng)驗教導我們：作為一名老師應該全面。曾老師的一 句話讓我尤為深刻，他說，做人要學會吃虧。多樸實的話語， 多崇高的人格！回想自己，年紀不大，可在教

13、室工作中懶散， 不求上進，怕苦怕累，我真是羞愧難當，可親或敬的曾老師， 您就是我人生中的一面鏡子 ！您就是我生活、工作中的航標 燈！年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術教學工 作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時從不馬虎，課前 精心備課，制作的課件琳瑯滿目美觀，讓我們在開眼界， 深受啟發(fā)。教學時那份專業(yè)，那份認真，讓我們理解了輝煌 成績背后的那份執(zhí)著，那份付出，那份對事業(yè)的愛教師 培訓心得體會由精品信息網(wǎng)整理 ！藝術教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師，別 看她們年紀小，教學時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬 佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。我對美術就是一張白紙，學員們的基礎也是參差不 齊，但老師們對我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點進行教學， 盡量滿足