雙路電壓采集系統(tǒng)

1、課程設(shè)計(jì)說明書 NO.1雙路電壓采集系統(tǒng)1.課程設(shè)計(jì)的目的為了鞏固微型計(jì)算機(jī)技術(shù)課程學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，通過對(duì)本課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，使學(xué)生融會(huì)貫通課程中所學(xué)的理論知識(shí)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各個(gè)部分的工作原理及相互聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)接口的理解，清晰地建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)硬件和軟件開發(fā)的實(shí)踐工作能力。2.設(shè)計(jì)方案論證2.1設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)一個(gè)雙通道電壓采集系統(tǒng)。通過一個(gè)A/D轉(zhuǎn)換器采樣模擬電壓(0-5V)，把轉(zhuǎn)換好的數(shù)字信號(hào)送入并行接口8255然后在CPU控制下把8255中的數(shù)字送入七段數(shù)碼管（CRT/LED）顯示。對(duì)于不符合要求的結(jié)果給予報(bào)警信號(hào)。2.2設(shè)計(jì)方法（1） 由開關(guān)

2、k0、k1決定采集哪一路模擬量，并使相應(yīng)的指示燈亮。（2）采集五次，求平均值，用十進(jìn)制輸出到LED顯示。（3）平均值在1-4V之間，正常顯示；平均值如果1V綠燈閃爍發(fā)出低鳴報(bào)警信號(hào)；平均值4V則發(fā)出高鳴報(bào)警信號(hào)。2.3設(shè)計(jì)過程（1） 在做課程設(shè)計(jì)之前，小組各成員共同對(duì)這次課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的研究，對(duì)課程設(shè)計(jì)的解決方法和設(shè)計(jì)過程達(dá)成了高度的共識(shí)（主要是電路圖以及程序基本流程圖的探討），并按設(shè)計(jì)要求初步編寫了源程序。（2）設(shè)計(jì)時(shí)，嚴(yán)格按照理論知識(shí)進(jìn)行。（3）試運(yùn)行源程序，根據(jù)設(shè)計(jì)要求多次改寫，使之逐漸完善，直至符合課設(shè)要求。（4）對(duì)課程設(shè)計(jì)整體布局進(jìn)行了深入的研究，以符合老師提出的要求。2.4程序

3、流程圖 如圖1、圖2、圖3、圖4所示 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO2是否開始8255初始化屏幕顯示選擇通道K0為高電平嗎?K1為高電平嗎?讀8255C口否是啟動(dòng)通道1-RW2啟動(dòng)通道0 -RW1讀轉(zhuǎn)換結(jié)束標(biāo)志EOC=1？否是累加和清0，計(jì)數(shù)器置511讀轉(zhuǎn)換后的數(shù)值調(diào)用延時(shí)子程序把數(shù)值累加到sum中去CX=0?是否除以5求平均值送BL保存調(diào)用顯示子程序有鍵按下嗎？是結(jié) 束 否圖1 主 程 序 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.3開 始把BL中的數(shù)字送ALAL=0？否除以51轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)把整數(shù)部分查段碼表送8255A口把02H送8255C口調(diào)用延時(shí)子程序是BL=0？是調(diào)用綠燈閃爍、低鳴子

4、程序否BL4？是調(diào)用紅燈閃爍、高鳴子程序2把小數(shù)部分查段碼表 送8255A口把01H送8255C口調(diào)用延時(shí)子程序2余數(shù)乘以10送AXAX=0？否把AX除以51得到的商轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制作為小數(shù)部分是返 回圖2 顯示子程序 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.4把CX出棧返 回開 始把CX壓棧賦予CX，0FFFFH的初值CX=0?是圖3 延時(shí)子程序 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.5否開始把CX,AX,DX壓棧賦予CX，50H的初值8253的計(jì)數(shù)器1設(shè)為方式3向計(jì)數(shù)器1送初值為1000，先送低字節(jié)送鋸齒波初值0FFH送AL鋸齒波數(shù)據(jù)寫入0832AL自減1AL=0?是把DX,AX,CX出棧返 回圖4

5、 紅燈閃爍、高鳴子程序 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.62.5源程序： data segmentledaddr db 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fhmess db 'Please choose the channel k0-rw1 k1-rw2!',0ah,0dh,'$'szmess db 'ok！',0ah,0dh,'$'szmess1 db '>4V OR <1V',0ah,0dh,'$'szmess2 db 'progr

6、am end!',0ah,0dh,'$'pds db 51pms db 10pfive db 5sum dw 0high1 db 0low1 db 0data endsstack1 segment para stackdw 20h dup(0)stack1 endscode segmentassume cs:code,ds:data,ss:stack1start:mov ax,data mov ds,ax mov dx,28bh mov al,88h ;8255初始化 out dx,al mov dx,offset mess ;提示信息 mov ah,09h int 2

7、1hp1: mov dx,28ah沈 陽 大 學(xué) in al,dx課程設(shè)計(jì)說明書 NO.7 test al,40h ;ko判斷 jnz rw1 test al,20h ;k1判斷 jnz rw2 mov ah,01h; int 16h jne end0 jmp p1rw1: mov dx,280h ;啟動(dòng)rw1 out dx,al jmp ct1rw2: mov dx,281h ;啟動(dòng)rw2out dx,alct1: call time1l1: mov dx,28ah ;讀轉(zhuǎn)換結(jié)束標(biāo)志eoc值 in al,dx test al,80h jz l1 ;判斷是否轉(zhuǎn)換結(jié)束 mov sum,0 mov

8、 cx,5p2: mov dx,280h in al,dx call time1 xor ah,ah add sum,ax ; 把數(shù)值累加到sum中去 loop p2 mov ax,sum div pfive mov bl,al ; 除以5求平均值送BL保存 call display0沈 陽 大 學(xué) mov ah,1課程設(shè)計(jì)說明書 NO.8 int 16h jz p1end0:mov dx,offset semess2; mov ah,09h int 21h mov ah,4ch ;返回dos int 21hdisplay0 proc ; 顯示子程序 mov al,bl xor ah,ah c

9、mp ax,0 jz ctt2 div pds aaactt2: mov bl,al ;整數(shù)顯示 xor bh,bh mov al,ledaddrbx mov dx,288h out dx,al mov al,02h mov dx,28ah out dx,al call time1 ;延時(shí) mov high1,bl;lv: cmp bl,0 jz lvd ;調(diào)用綠燈閃爍、低鳴子程序 jmp honglvd: call lshan ;調(diào)用綠燈閃爍、低鳴子程序 jmp next0hong: cmp bl,4沈 陽 大 學(xué) jae hongd課程設(shè)計(jì)說明書 NO.9 jmp next0hongd:

10、call hshan ; 調(diào)用紅燈閃爍、高鳴子程序 next0: mov al,ah mul pms cmp ax,0 jz ctt3 div pds aaactt3: mov bl,al xor bh,bh mov al,ledaddrbx mov dx,288h out dx,al mov al,01h mov dx,28ah out dx,al call time1 ; 調(diào)用延時(shí)子程序 mov low1,blbaojing: mov bl,high1 cmp bl,0 jbe alarmbaojing1: mov bl,high1 cmp bl,4 jae alarm jmp ll1al

11、arm: mov dx,offset szmess1 mov ah,09h int 21h沈 陽 大 學(xué) call time1課程設(shè)計(jì)說明書 NO.10 retll1: mov dx,offset szmess mov ah,09h int 21h retdisplay0 endplshan proc push cx push ax push dx mov cx,100hplop0: mov dx,2a3h mov al,36h out dx,al mov dx,2a0h mov ax,1000 mov al,ah out dx,al mov al,80hfsh1: mov dx,2a8h o

12、ut dx,al dec al cmp al,0 jnz fsh1 loop plop0 pop dx pop ax pop cx ret沈 陽 大 學(xué) lshan endp課程設(shè)計(jì)說明書 NO.11hshan proc push cx push ax push dx mov cx,50hplop1: mov dx,2a3h mov al,76h out dx,al mov dx,2a1h mov ax,1000 out dx,al mov al,ah out dx,al mov al,0ffhfshh:mov dx,2a8h out dx,al dec al cmp al,0 jnz fsh

13、h loop plop1 pop dx pop ax pop cx rethshan endptime1 proc ;延時(shí)子程序(時(shí)間還可以加長(zhǎng)，這樣效果明顯) push cx mov cx,0ffffhlop: nop loop lop沈 陽 大 學(xué) pop cx課程設(shè)計(jì)說明書 NO.12 rettime1 endpcode endsend start3.設(shè)計(jì)的過程與分析3.1電路圖及其說明（1）8255C口的PC5，PC6分別與K1，K0相連，通過查詢K1，K0來選擇通道0或通道1。K1-RW2-IN1，K0-RW1-IN0。（2）8253，將計(jì)數(shù)器0、計(jì)數(shù)器1分別設(shè)置為方式3，計(jì)數(shù)初值設(shè)

14、為1000，OUT1-L紅，OUT0-L綠，CLK1-2MHZ（高鳴），CLK2-1MHZ（低鳴），GATE1、GATE0-+5V。（3）DAC0832的J1-SP。如圖5所示。（4）8255C口的PC7與ADC0809的EOC相連，通過查詢方式判斷ADC0809的通道0（IN0）或通道1（IN1）是否轉(zhuǎn)換結(jié)束。如圖6所示。（5）8255的A口PA0-PA6分別與七段數(shù)碼管的段碼驅(qū)動(dòng)輸入端a-g相連，8255C口的PC1，PC0與位碼驅(qū)動(dòng)輸入端S1，S0相連，控制數(shù)碼管的選通。如圖7所示。（6）CS所接端口地址說明： 8255：288H8253：2A0HADC0809：280HDAC0832：

15、2A8HU 7DAC0832CS+_J1SP2A8H圖5 DAC0832的J1-SP 沈 陽 大 學(xué)Ref(+) ADC0809VCCGNDRef(-) ADD-CADD-BADD-ACLOCK EOCALEIN1 STARTIN0ENALE+5V1MHZRW2RW1D0D7A2A1A0PC7IOWCSIOR280H課程設(shè)計(jì)說明書 NO.13圖6 8255C口的PC7與ADC0809的EOC相連8255 PA0PA1PA2PA3PA4PA5PA6PC0PC1CS PC5PC6PC7D0D7288HabcdefgS0S1K1K0EOC圖7 8255的A口與七段數(shù)碼管相連 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說

16、明書 NO.144設(shè)計(jì)體會(huì)本次課程設(shè)計(jì)感覺是相當(dāng)難的一次，因?yàn)樽约簩?duì)微型計(jì)算機(jī)技術(shù)就不怎么感興趣，以前也沒有做過課程設(shè)計(jì)，平時(shí)也沒有好好學(xué)，所以做起來很吃力。此次課程設(shè)計(jì)包含了我們這學(xué)期所學(xué)的大部分知識(shí)，如：可編程并行通信接口8255，計(jì)時(shí)器和定時(shí)器電路8253以及模/數(shù)轉(zhuǎn)換器ADC0809，數(shù)/模轉(zhuǎn)換器DAC0832。由于選題是老師隨機(jī)安排的，自己又是后到班級(jí)的，學(xué)號(hào)與同學(xué)們不連續(xù)，老師就隨機(jī)把我插到了這一組，感覺這個(gè)題目還是很難的。但還是很快調(diào)整了心態(tài)，決定認(rèn)真做好本次課程設(shè)計(jì)。經(jīng)過本次設(shè)計(jì)，我受益匪淺。在設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)電路原理圖是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。由于設(shè)計(jì)所用的芯片很多，所以在設(shè)計(jì)

17、之前必須復(fù)習(xí)相關(guān)的芯片知識(shí)，畫好電路圖，編寫好源程序，設(shè)計(jì)時(shí)按照電路圖連接線路。實(shí)踐過程中，遇到了一個(gè)大問題，K0，K1選通信號(hào)，有一路只能從2.5調(diào)到5。這個(gè)問題是大家共同的問題。改了一下線路板上的跳線就行了。（不過現(xiàn)在還是不明白，電路板上跳線的作用是什么！）課程設(shè)計(jì)過程中，我認(rèn)識(shí)到，平時(shí)所學(xué)的有關(guān)各個(gè)芯片的基礎(chǔ)知識(shí)只有掌握牢固，在實(shí)驗(yàn)過程中才能夠得心應(yīng)手，否則根本不知道自己在做什么，什么都不懂，每做一步都要請(qǐng)教別人，解決這些麻煩將花去很多時(shí)間，耽誤設(shè)計(jì)進(jìn)程。通過這次課程設(shè)計(jì)，也使我對(duì)各個(gè)芯片有了更深一步的了解和接觸，對(duì)各個(gè)芯片的功能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也做到了理論和實(shí)際的相結(jié)合，使理論知識(shí)真

18、正運(yùn)用到了實(shí)踐中去。只要掌握應(yīng)有的知識(shí)，無論面臨怎么困難的課題，在團(tuán)體的共同協(xié)作和努力下，到最后課題總會(huì)得到較好的解決。這一周的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己知識(shí)的很多漏洞，看到了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還急需提高。查找和解決設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題，不僅需要足夠的知識(shí)，還需要足夠的耐心和細(xì)心。 雖然，設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了不少的難題，但這次設(shè)計(jì)卻鍛煉了我們理論結(jié)合實(shí)際的能力，讓我感到了學(xué)習(xí)的重要性，在今后的學(xué)習(xí)中將更加努力，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展要求。 由于時(shí)間緊迫，本人能力有限，所以有些地方做的仍然不夠理想，還望老師多加指導(dǎo)。 導(dǎo)。 沈 陽 大

19、 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.155參考文獻(xiàn)1范立南. 微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用M . 沈陽:東北大學(xué)出版社 2001.32張明, 吳瓊等. 微機(jī)原理及接口技術(shù)M . 沈陽:東北大學(xué)出版社 2010.123劉樂善. 微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)及應(yīng)用M . 武漢:華中科技大學(xué)出版社 2002.54潘新民,王燕芳. 微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)M,第2版. 北京:電子工業(yè)出版社, 2003.4 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.10 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.11 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.12 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.13 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.14 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 NO.15 沈 陽 大 學(xué)參考文獻(xiàn)要列出3篇以上，格式如下：1謝宋和,甘 勇.單片機(jī)模糊控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)例M.北京:電子工業(yè)出版社, 1999.5：20-25（參考書或?qū)Ｖ袷綖?著者.書名M.版本(第1版不注).出版地:出版者,出版年月：引文所在頁碼）2潘新民,王燕芳.微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)M,第2版