上海松江區(qū)2020-2021學年第一學期九年級語文期中試卷

1、2020學年第一學期九年級期中測試語文試卷（滿分：150分,完成時間：100分鐘）2020.11本卷共25題.請將所有答案做在答題紙的指定既上，做在試卷上一律不計分.一、文言文（40分）（杜甫月夜憶舍弟）（李商除無胭）（歐陽修醉翁亭記）（白居易賣炭翁）自信的品格,又表現(xiàn)對理想執(zhí)若（）默寫（16分）1 .露從今夜白.o2 . ,蠟拉成灰淚始干。4 . ,曉駕炭車根冰軟。5 .李白在行路難（其一）中，既展現(xiàn)自己樂觀、3 .山水之樂，。的詩句是：“（二）閱讀下列古詩文，完成第6-9題（12分）【甲】酬樂天揚州初逢席上見財三山受水鼻凜地,二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)酒似爛柯人。沅先生匕千帆過，

2、病例前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.【乙】岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫!于嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲，居廟 堂之高則憂其民,是江湖之遠則憂其君.是進亦憂，退亦憂.然則何時而樂耶？其 必三“先天下之無而憂,后天下之樂而樂”乎！嚏！微斯人，吾雄與歸？6 .甲詩題目中的“樂天”是指 （人名），乙文的作者是 （朝代） 的范仲淹e（2分）7 .用現(xiàn)代漢語交譯下面的句子。（3分）徵斯人.吾雄與歸？ &甲詩中的“”和“”兩個詞語反映了詩人遭受了貶滴的痛苦，用乙文中的話來表達，就是“處江湖之遠”.甲乙兩詩文作者雖都遭受被空 誨的痛苦，卻都在思想上表現(xiàn)出 的態(tài)度.”分）9

3、 .下列對甲詩乙文理解有誤的一項是. （3分）A.甲詩中運用典故抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人小變遷的博慨.B.甲詩情感基調有變化，前四句低沉傷懣，后四句高拓樂觀.C.乙文中“憂”字反復出現(xiàn)，流露出作者極度悲觀的情絹。D.乙文中作者抒發(fā)了自己以天F為己任的遠大的政治抱負.（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）仇香勸幸_仇香者，陳留人也至行純嘿，鄉(xiāng)黨無知者.年四十，為蒲亭長.民有陳 左，獨與母居母詣香告元不孝,香俅曰：“吾近日過元舍,廬落整頓,耕名以時, 、非惡人，當是激化未至耳.母早時守第養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之心 今歷年之勤乎！”母沸泣而起.香乃親到元家，陳人倫孝行.元感悟,卒為孝子

4、. 考坡令王奐聞之曰：“枳瓊非鸞鳳所集，百里非大賢之路乃以一月奉贊香，使入 太學,，-口，八香學畢歸鄉(xiāng)里,雖在宴居.必正衣服.竟日不見其喜怒聲色之異.不應征辭， 車于家.【注】至行：高尚的詫行.嘿：同“默”，閉口不說話.征牌（bl）:征 召.推舉做官.10.解釋下列句中加點詞.（4分）（D為蒲亭長（）（2）香學畢歸鄉(xiāng)里）H.對文中湎線句翻譯正確的一項是,（3分、A、（王奐）于是把一個月的俸祿薪資給仇香，讓他去太學學習.B、（王奐）于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他進入太學學習.C、（王奐）于是把一個月的俸裸薪資給仇香，讓他進入太學學習.D、王奐）于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他去太學學習.12.

5、文中仇香從兩方面勸說了陳元母親:（1）肯定陳元在生活上做到了 “廬落整頓”、“”，強調陳母辛苦，不能因為一時生氣而“"，這些體現(xiàn)了仇香 的品行 （5分）二、現(xiàn)代文（38分）（-）閱讀下文，完成第1316題（18分）讓精神在閱讀中豐盈“號好，您在外面平臺購買的圖書巳送達！”突如其來的疫情，打亂了我們 正售的生活節(jié)奏.也給宅”在家里的人們帶來了難得的空閑時光,不少人利 用網絡平臺購書.選擇用讀書充實生活，從書籍中汲取力量.疫情難做書香.閱讀潤澤心田疫情期間，一張患者在方艙醫(yī)院戴口罩讀書 的照片廣為流傳.令人動容的不僅是他的專注，還有讀書人面對疫情的那份從容與 樂觀.的確.讀書的時候，我們

6、的心靈會變得更加寬廣而堅韌,也使我們擁有溫尊. 寧靜的內心世界去為抗外部世界部睞與喧中困席時刻,閱讀之所以能給人以力量. 給人以弟免,也正在于此.從更覓廣的人生視角看，同說可以熨造個人品格.首先.閱讀可以傳授知識. 如今.信息唾手可得.荻取知識的門檻變低了.但信息繁雜而閱讀書II，能給人 以系統(tǒng)化的知識.整體性的思考其次，閱讀可以啟迪智常面對人生各種不確定 性，閱讀讓人們在視通萬里,心游萬仞中,獲得人生的坐標，更好地審視自己和外16.第段呂祖謙的事例不宜從文中刪除,請簡述理由.（5分）（二）閱讀下文，完成第1721題（20分）, 桌面我家書桌的面兒，是一塊樹的困田的橫被板，什么也沒有染只刷了一

7、層亮 亮的清漆，原木本色的.在這張書桌上，我伏案了十年.讀了好多文章,又寫了好多文章。鬧著無事 了，就端坐著看起桌面，心里便也用到沉靜.因為桌面上是有了一幅畫.畫兒就是木的年輪.一個橢圓形，中間是黑黑的一個點,然后就一30白，接 著從劉白區(qū)的邊沿，開始了黑線的纏繞.當然很不規(guī)則，黑線一會兒寬了,一會兒一會兒又直，一會兒卻彎起來；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞 的局面是一直在形成，最后便囊括了整個桌面,像是一泓泉,一片樹葉落下來引起 約港龍，沒有魚，沒有風，一個齡好的午時的或者子夜的泉.有書這么說：“樹木.四季之記我也日月交替一年,樹就長出一3L生命 從一點起源，沿弄一條線的路回旋運動,

8、無數(shù)個國完成了生命的結束，留下來的便 是有用之材我俚也取這種解埠,壬是也就有興趣研究起這條運動的線了.我組組看看，用米尺度量著一個圈和一個圈之間的距離.這種工作，所得的 結果使我吃驚：這生命的線，當它沿著它的方向進行的時候，它是這么的不可自由！ 三月的陰晴:£缺，四季的寒暑阜澇.順利時它進行得是那么豁達奔放,困難時進取 名又是如此艱辛它從地下長出來,第一是掙脫本身光的桎梏，第二是沖破地層的 sh£if£i,再就是在空間努力，空間充滿著看不見摸不著的空氣.原來這么堅實嚴密 樹木的生長，心須靠著自己向外擴張才能有自己的存在的立體空間??！我為它們做著記我：哪一年是風調雨

9、順？客一年是旱澇交迫？我算出這是一 嘿三百生的老樹,三百年，這老樹在風雨的世界里，默然地在走它的生命之路,逢 著美好處景,K緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月,小心翼翼的,一邊走著,一邊蓄 莖善力貴.這是多么可憐的生令,又是多么不屈不撓可親可敬的生命！我麥開了桌面,看見室外的一切.室外是剛剛雨后天晴，天上是一片云彩， 地上是一層次水.風在刮著.奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了 ：那云彩竟也是一圖一圖的痕紋， 那積水也是一至四的港祝.莫非這天這地也是統(tǒng)一的整體，它們將兩個截面上下顯 示看，表明自己的歷史和內容嗎？我真是有些惶恐：萬事萬物在茫茫宇宙間或許是 有著各自的生令線用，達浩柏宇宙也或許同樣有著自己的生命線路.

10、那我呢？重新走近桌面，為若那木的年輪,開始順著一條邊圈往里迪湖,這似乎是一 種高級數(shù)學，毋常陷入其舄，猶如一個兒童在做進迷宮的游戲.整整一個下午,我 才好不容易回到桌面中那雷中心的黑點。啊.那是樹的賁年哪是我的童年呢？樹 是從那一點出發(fā)，走完了三百年的路桎我的人生也三十年了.三十年來.這路段 也是這么一圖圖走過來的嗎？我也起了我的每一年這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)！從那以后每每當我為勝利得意的時候,一面對著這桌面,我就冷的了；得 每當我挫敗愁悶的時候,一面對著這桌面,我就激動了.我自己感覺，我是一天天 裕達，成熟，堅強起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了,以全部心血、 全部精力去完成看一個我.我

11、感激這個桌面,我想我永遠不會離開它的.（有鼎改）17 .根據拼音寫出漢字.shiifCi （2分）18 .第段劃線句運用了 的修辭手法,共次達效果是（4分）19 .根據文電故事內容,完成下面題目：（6分）無事端坐看臬面木年輪畫時的-研究桌面發(fā)現(xiàn)樹的生命之線時的一認識萬事萬物或許有生命之線后的授恐一重新走進桌面后的贊嘆- 從那以后“我”熱髡生命，對桌面盛遨20 .對第段內容理解有誤的一項是 （3分），每當“我”勝利得意時，面對這桌面它警醒我要冷部對待.B.每當“我”挫敗愁悶時，面對這桌面我的情緒變得沖動起來.C.在這桌面的啟發(fā)下，使“我”變得豁達、成熟' 堅強了起來.D.在這桌面的影響下

12、,“我”更加濟愛我的生命、工作.21 .有人想把文章的題目“桌面”改為“年輪”，你贊同嗎？請說說理由（5分）三、綜合運用（12分）請閱讀下面材料，完成22-24題2020新冠牌炎疫情，傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大。在這場同嚴重 我清的被死較量中，中國人民萬眾一心, 眾志成城' 自強不息，可歌可泣，9月8日全國抗擊新元肺炎疫情表好大會上，鐘南山、張伯禮、張定宇等英 雄獲得國家榮譽答號是致郎 更是政敏-他們是中國人民自強不息的的背梁,他 身上圻射及中華民族的精神光輝：疫情突如其來,80多取的林南山院士逆行武 漢，他胸布忠心。獨“闖”夜情嚴重之地：漸凍院長張定宇沖鋒在前.他一心為民. 救治近三千新冠肺炎患者：中醫(yī)院士張伯禮主持中醫(yī)藥介入新品肝炎救治.他以身 許國.把中醫(yī)藥特色優(yōu)勢轉化為疫情治療的國家優(yōu)勢敦敦價式，是致敬忠誠之 心;致敬有梁.:致融方聚.22 .下列成語不能體現(xiàn)自強不息精神的-項是,（3分）A.聞瑪起著B.杞人憂天C.老