傳統(tǒng)文化雜技教案

1、教學(xué)內(nèi)容:傳統(tǒng)文化課雜技主講人：張金秀備課流程：一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：1、通過學(xué)習(xí)雜技一課，學(xué)生了解雜技的基本門類、技巧以及發(fā)展歷程，知道中國著名的雜技之鄉(xiāng)-河北吳橋。（二）過程與方法：1教學(xué)形式：板書表述與多媒體播放（老師講解有關(guān)雜技的基本知識，穿插相關(guān)的視頻和圖片）2教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法，課堂提問法，小組合作法3通過對河北吳橋的介紹，引領(lǐng)學(xué)生會尋找典型的事例來了解事物的辦法。（三）情感、態(tài)度與價值觀：1、通過老師講解和觀看雜技表演，學(xué)生知道雜技表演“臺上一分鐘、臺下十年功”的特點，培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、使學(xué)生了解雜技藝術(shù)的源遠流長和獨特鮮明的民族風(fēng)格，并從中看到了中華民

2、族勤勞、勇敢、智慧、樂觀和不斷追求超越自身與客觀束縛的民族性格，感受我國傳統(tǒng)曲藝的強大生命力，增強民族自豪感。二、教學(xué)重點與難點：1、教學(xué)重點：使學(xué)生熟悉雜技表演的基本門類以及經(jīng)典的節(jié)目；了解河北吳橋雜技獨特的2 / 8“驚、險、奇、絕”的藝術(shù)表演特征。2、教學(xué)難點：使學(xué)生掌握雜技藝術(shù)的基本技巧以及其蘊含的鮮明的民族文化特征，明確我國傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠流長。三、教學(xué)過程：（一）課題導(dǎo)入： “學(xué)習(xí)新課之前我們先來回顧一下學(xué)過的相聲與口技？同學(xué)們還記得什么是口技嗎?（讓學(xué)生舉手回答），忘了的同學(xué)翻到課本51頁，找出答案?？诩季褪潜硌菡哌\用各種發(fā)音技巧來模仿各種聲音，如風(fēng)雨聲、鳥鳴聲等，并配合

3、動作表演，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺的一種表演技藝。我們知道口技是我國傳統(tǒng)的曲藝，它還是雜技表演中的一種。那今天我們就來學(xué)習(xí)雜技藝術(shù)第22課雜技。(板書，在黑板上寫下題目)”（2） 課程設(shè)計：1、 什么是雜技？包括哪些表演技巧？有哪些表演節(jié)目？ “翻到課本56頁第22課雜技。老師有三個問題，第一個問題：什么是雜技? 第二個問題：雜技有哪些表演技巧？我們請一位同學(xué)讀一下課本的第一段，其余的同學(xué)在這位同學(xué)朗讀的同時要認(rèn)真看，并找出老師的問題。找到答案后請舉手?！保ò鍟弘s技的含義、技巧、節(jié)目） “課本的的第一段還介紹了雜技的一些表演節(jié)目？哪個同學(xué)給大家讀一下?。客瑢W(xué)們觀看春晚嗎？每年的春晚都會有雜技表

4、演。今年的雜技表演名字是什么?。浚?010試比天高2011高車踢碗2012空山竹語2013冰與火）”2、 雜技藝術(shù)表演的特點以及基本體系？（了解即可） “我們剛才學(xué)習(xí)了雜技表演的技巧和節(jié)目，還提到了今年春晚的雜技冰與火，下面我們就來欣賞雜技表演冰與火（播放視頻），注意在看視頻的時候，要認(rèn)真看演員是如何表演雜技的。剛才在看視頻的時候，有的同學(xué)說表演的難度很也有的說表演者很有力氣，身體很靈活。那有沒有同學(xué)主動給大家分享自己看視頻是的觀點??？(學(xué)生舉手回答)（老師：身體很柔軟，男演員很有力氣，表演的動作很驚險）大家都發(fā)表了自己的觀點，最后我們一起總結(jié)雜技表演的特點：驚、險、奇、巧?！蔽覀兞私饬穗s技的

5、技巧、節(jié)目時有點亂，我們一起來給它分分類，劃分一下雜技的體系。（邊展示相應(yīng)的圖片，邊提出問題并回答）首先是書中提到的頂技，哪些雜技是頂著東西進行表演的？對了，就是圖片中的頂大缸。頂大缸屬于力技。（按照相同的流程依次引出咋記得七個體系：力技 形體技巧 耍弄技巧 高空節(jié)目 馬戲與動物戲 滑稽與小丑 象形與象聲）3、 雜技的功能或作用： “大家喜歡雜技表演嗎，為什么？雜技表演可以豐富我們的生活，供大家娛樂。還有呢？觀看雜技表演，感受中華民族文化的魅力，是不是陶冶了我們的情操，起到什么作用啊？（教育作用，熱愛祖國，傳承文化）我們想想雜技演員再聯(lián)系雜技過程中，是不是也鍛煉了身體?。窟€有一些少數(shù)民族在過節(jié)

6、時也會表演雜技，所以雜技還有民間信仰的作用。（邊講解雜技的作用，邊用多媒體顯示出來）4、雜技的起源和發(fā)展歷史：“同學(xué)們知道雜技起源于什么時候嗎？雜技藝術(shù)在中國已有兩千年多的歷史了，歷史悠久。（展示雜技圖片）雜技在不同的歷史朝代有不同的稱呼，我們讓一位同學(xué)讀讀56頁第二段和第三段，讀完后請同學(xué)們找出雜技在哪些朝代有過哪些名字？” “新中國成立后我國雜技有了很大發(fā)展，在國際比賽中獲得了許多獎項，如最高金獎的節(jié)目“柔術(shù)滾杯”（展示圖片），掛空竹、跳板蹬人等?！眲偛盼覀冎v到古代有雜技，現(xiàn)代也有雜技。所以雜技分為傳統(tǒng)雜技和現(xiàn)代雜技。傳統(tǒng)的雜技有哪些呢？（老師引導(dǎo)）口技是我國傳統(tǒng)的曲藝嗎？并且口技也是雜技

7、，所以口技是傳統(tǒng)的雜技表演。大家知道變臉嗎？它也是傳統(tǒng)的雜技。我們一起欣賞的雜技叫什么名字來?(學(xué)生一起回答冰與火)，那它是傳統(tǒng)雜技呢還是現(xiàn)代雜技呢？我們課本上有一個現(xiàn)代雜技，是什么??？對了，轉(zhuǎn)毯。5、通過了解雜技之鄉(xiāng)河北吳橋，理解“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義： “雖然雜技表演難度很大，但是表演精彩，很受大家歡迎。同學(xué)們想想我們想看精彩的雜技表演，可以從哪里觀看？我們除了從電視網(wǎng)絡(luò)上欣賞之外，還可以去雜技之鄉(xiāng)，現(xiàn)場觀看。大家知道雜技之鄉(xiāng)是哪里嗎？課本57頁就介紹了雜技之鄉(xiāng)河北吳橋。（展示吳橋相關(guān)圖片）（學(xué)生朗讀這一段，了解雜技之鄉(xiāng)） 諺語“上至九十九，下至才回走，吳橋耍雜技，人人有一手”說明了什么？哪個同學(xué)講講自己的看法啊？吳橋人雜技耍的那么好，是不是從小就練，堅持不懈，才會表演成功，表演精彩?。坑芯湓捳f“臺上一分鐘，臺下十年功”，講的就是這個道理。哪個同學(xué)舉個學(xué)習(xí)生活中的例子，解釋一下這句話說明的道理。（學(xué)生舉例子）要想取得