小學(xué)生美術(shù)課件--第3課-漫畫與生活-冀美版(共18張PPT)ppt課件

1、3. 3.漫畫與生活漫畫與生活冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)三毛流浪記三毛流浪記你知道張樂平爺爺和三毛的故事嗎？你知道張樂平爺爺和三毛的故事嗎？畫一畫畫一畫畫出自己印象里的三毛畫出自己印象里的三毛什么是漫畫？什么是漫畫？ 漫畫是一種來自于生活的藝術(shù)，漫畫家在生活漫畫是一種來自于生活的藝術(shù)，漫畫家在生活中觀察體味，尋找要表現(xiàn)的內(nèi)容，并以中觀察體味，尋找要表現(xiàn)的內(nèi)容，并以幽默幽默、夸張夸張、寓意寓意、諷刺諷刺等手法進(jìn)行表現(xiàn)。和生活緊密聯(lián)系的漫等手法進(jìn)行表現(xiàn)。和生活緊密聯(lián)系的漫畫作品樸實(shí)、生動(dòng)而富有智慧，能使大家在笑聲中畫作品樸實(shí)、生動(dòng)而富有智慧，能使大家在笑聲中得到啟迪。得到啟迪?？鋸埮c

2、變形夸張與變形身體的夸張身體的夸張 動(dòng)作的夸張動(dòng)作的夸張 表情的夸張表情的夸張表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：品味漫畫品味漫畫 仔細(xì)觀察并思考仔細(xì)觀察并思考1. 1.拐杖為什么要綁在小樹上面？拐杖為什么要綁在小樹上面？2. 2.猜猜綁小樹的人大概是什么猜猜綁小樹的人大概是什么年齡，估計(jì)有幾個(gè)人，你是怎年齡，估計(jì)有幾個(gè)人，你是怎么看出來的，你覺得這些人怎么看出來的，你覺得這些人怎么樣？么樣？3. 3.從漫畫中你感悟到了什么？從漫畫中你感悟到了什么？今后你會(huì)怎么做？今后你會(huì)怎么做？可貴的扶持可貴的扶持 鄭辛遙鄭辛遙你覺得這些作品令人發(fā)笑嗎？畫面里是否有一些值得思考你覺得這些作品令人發(fā)笑嗎？畫面里是否有一些值得

3、思考的地方？的地方？回想（漫畫）方唐回想（漫畫）方唐 怎樣欣賞漫畫怎樣欣賞漫畫 1. 1.看標(biāo)題看標(biāo)題2. 2.品畫面品畫面3. 3.讀文字讀文字4. 4.悟寓意悟寓意 半途而廢半途而廢 用簡(jiǎn)潔的語言說說畫面內(nèi)容及含義。用簡(jiǎn)潔的語言說說畫面內(nèi)容及含義。練習(xí)：練習(xí)：漫畫按畫幅分漫畫按畫幅分四格漫畫四格漫畫 獨(dú)幅漫畫獨(dú)幅漫畫 二格漫畫二格漫畫漫畫與生活的關(guān)系漫畫與生活的關(guān)系 有針對(duì)性。有針對(duì)性。 運(yùn)用變形、夸張、比喻、象運(yùn)用變形、夸張、比喻、象征等手法。征等手法。 具有幽默或諷刺的效果。具有幽默或諷刺的效果。 漫畫來源于生活，用夸張、漫畫來源于生活，用夸張、變形等方法來表現(xiàn)生活中的變形等方法來表現(xiàn)

4、生活中的某些現(xiàn)狀，用諷刺、幽默的某些現(xiàn)狀，用諷刺、幽默的手段來表現(xiàn)自己的思想和感手段來表現(xiàn)自己的思想和感受。受。 感悟漫畫感悟漫畫漫畫特點(diǎn)漫畫特點(diǎn)創(chuàng)作漫畫的步驟：創(chuàng)作漫畫的步驟：第四步，立標(biāo)題第四步，立標(biāo)題 好的標(biāo)題起到畫龍點(diǎn)睛的作用。好的標(biāo)題起到畫龍點(diǎn)睛的作用。第三步，寫文字第三步，寫文字 在漫畫中，文字占著相當(dāng)重要的位置。在漫畫中，文字占著相當(dāng)重要的位置。第一步，構(gòu)思立意第一步，構(gòu)思立意 畫什么？用什么形式畫？畫什么？用什么形式畫？第二步，漫畫制作第二步，漫畫制作 設(shè)計(jì)線稿、繪畫制作。設(shè)計(jì)線稿、繪畫制作。生活中哪些現(xiàn)象可以用漫畫表示生活中哪些現(xiàn)象可以用漫畫表示小組討論：小組討論：雨中漫步雨中漫步 （漫畫）（漫畫）隨大流隨大流（漫畫）（漫畫）高高在上高高在上 （漫畫）（漫畫） 交流討論交流討論1. 1.找一找：在你身邊有哪些內(nèi)容可以用來作為創(chuàng)作漫畫找一找：在你身邊有哪些內(nèi)容可以用來作為創(chuàng)作漫畫的素材？的素材？2. .想一想：生活中有哪些事情值得我們?nèi)ジ桧?、諷刺、想一想：生活中有哪些事情值得我們?nèi)ジ桧?、諷刺、調(diào)侃、感悟或揭露的？你準(zhǔn)備用什么方式去表現(xiàn)？調(diào)侃、感悟或揭露的？你準(zhǔn)備用什么方式去表現(xiàn)？漫畫作品欣賞漫畫作品欣賞作業(yè)：試用漫畫的形式表現(xiàn)生活中的事情。作業(yè)：試用漫畫的形式表現(xiàn)生活中的事情。 題材自定，工具不限。題材自定，工具不