乘積的近似數(shù)教案 [《積的近似數(shù)》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)]

1、乘積的近似數(shù)教案 積的近似數(shù)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼姆e的近似數(shù)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!積的近似數(shù)教案(一)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用四舍五入法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)用四舍五人法截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用四舍五入法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)工具多媒體課件教學(xué)過程一、激發(fā)興趣1、口算1.2×0.3、0.7&tim

2、es;0.5、0.21×0.8、1.8×0.51-0.82、.3+0.74、1.25×8、0.25×0.42、用四舍五入法求出每個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。(投影出示)2.095、4.307、1.8642思考并回答：(根據(jù)學(xué)生的回答填空)(1)怎樣用四舍五入法將這些小數(shù)保留整數(shù)、一位小數(shù)或兩位小數(shù)，取它們的近似值?(2)按要求，它們的近似值各應(yīng)是多少?3、揭題談話：在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可以根據(jù)需要，用四舍五人法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。(板書課題：積的近似值)二、嘗試談話引

3、出例題：同學(xué)們你們知道什么動(dòng)物的嗅覺最靈敏嗎?(生回答)所以人們常用狗來幫助偵探、看家。那狗的嗅覺到底有多靈呢?我們一起來看一組數(shù)據(jù)：1、出示例6：人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè)，狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍，所以狗能聞出壞蛋身上的氣味。狗約有多少個(gè)嗅覺細(xì)胞?2、讀題，找出已知所求。3、列式，板書：0.049×45。4、獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果，指名板演并集體訂正，說一說是怎樣算的。5、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：(1)積的小數(shù)位數(shù)這么多。可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。學(xué)生獨(dú)立探究，指名說說取近似值的過程和理由。(2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留?(3)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫?強(qiáng)調(diào)

4、橫式中應(yīng)當(dāng)用約等號，而不能用等號。6、專項(xiàng)練習(xí)(根據(jù)下面算式填空)3.4×0.91=3.094積保留一位小數(shù)是()，保留兩位小數(shù)是()。7、計(jì)算下面各題。0.8×0.9(得數(shù)保留一位小數(shù))1.7×0.45(得數(shù)保留兩位小數(shù))三、運(yùn)用一千克白菜的價(jià)錢是6.78元，媽媽買了0.8千克，應(yīng)付多少題?(雖然此題沒要求保留兩位小數(shù)，但在日常生活中沒有比分更小的錢幣，所以應(yīng)保留兩位小數(shù)。)課后小結(jié)誰來小結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容?課后習(xí)題1、根據(jù)下面算式填空。3.4×0.91=3.094積保留一位小數(shù)是( ) 積保留兩位小數(shù)是( )

5、2、兩個(gè)因數(shù)的積保留兩位小數(shù)的近似數(shù)是3.58，準(zhǔn)確值(三位數(shù))可能是下面哪個(gè)數(shù)?3.059 3.578 3.574 3.583 3.5853、兩個(gè)因數(shù)的積保留整數(shù)的近似數(shù)是14，精確值可能是哪些數(shù)? 個(gè)位上的數(shù)是4，十分位的數(shù)是4、3、2、1、0; 個(gè)位上的數(shù)是3，十分位上的數(shù)是5、6、7、8、9。板書積的近似數(shù)2.45×2.5≈6.13(元)豎式答：積的近似數(shù)教案(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用四舍五人法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。能力 目標(biāo) 用四舍五人法截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。情感 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生解決

6、實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用四舍五人法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。 0.8×2= 6×0.9= 5×0.5 = 40×0.2= 7×0.8= 25×4 = 300×0.4= 1.5×0.8=2、用四舍五人法求出每個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 (投影出示)保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù)4.51692328.9604思考并回答：(根據(jù)學(xué)生的回答填空)(1)怎樣用四舍五人法將這些小數(shù)保留一位小數(shù)或兩

7、位小數(shù)，取它們的近似值? (2)按要求，它們的近似值各應(yīng)是多少?3、揭題談話：在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可以根據(jù)需要，用四舍五人法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。(板書課題：積的近似值)二、合作探究談話引出例題:同學(xué)們你們知道什么動(dòng)物的嗅覺最靈敏嗎?(生回答)所以人們常用狗來幫助偵探、看家。那狗的嗅覺到底有多靈呢?我們一起來看一組數(shù)據(jù)：1、出示例6：人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè),狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍,狗約有多少個(gè)嗅覺細(xì)胞?2、讀題，找出已知所求。3、生列式，板書：0.049×454、生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果，指名板演并集體訂正。5、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：(1)積的小數(shù)位數(shù)這么多!可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。(2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留?(3)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫?6、專項(xiàng)練習(xí)：得數(shù)保留一位小數(shù) 0.8×0.9 ≈得數(shù)保留兩位小數(shù) 1.7×0.45≈三、拓展應(yīng)用1、按要求完成下面各題2、小剛的體重是21.5千克，他爸爸的體重是他的3.3倍。小剛