幼兒園大班主題教案《運(yùn)動會》含反思

1、幼兒園大班主題教案運(yùn)動會含反思大班主題教案運(yùn)動會含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格，熱愛運(yùn)動，向往運(yùn)動會，感受其歡樂的情境，快來看看幼兒園大班主題運(yùn)動會含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。2.掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。3.熱愛運(yùn)動，向往運(yùn)動會，感受其歡樂的情境。4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴伴奏，動物圖譜?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)。1.師：彈：12345。唱：小朋友們好。二、學(xué)習(xí)歌

2、詞，理解歌詞內(nèi)容。1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。師：小動物們召開了運(yùn)動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽?2.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱部分師：你聽到了誰?它參加了什么比賽?小青蛙，在游泳小猴子，在爬樹小熊小熊在舉重除了運(yùn)動員，運(yùn)動場上還有誰呢?啦啦隊(duì)，大聲喊，加油加油加油!(引導(dǎo)幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的)3.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞師：開運(yùn)動會之前會發(fā)生什么?有人在招呼小動物們來參加比賽呢!嗨運(yùn)動場上真熱鬧，比賽項(xiàng)目真不少參加的小動物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。師：有哪

3、些小動物參加了比賽呢?(引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來說)小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊(duì)。鍛煉身體真正好!三、學(xué)唱歌曲，體會歌曲的歡快風(fēng)格。1.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風(fēng)格師：這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方?一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。師：有一個(gè)地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的?(練習(xí)難點(diǎn)句式參加的小動物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高)2.引導(dǎo)幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌師：有什么好方法記住唱的部分?一起來唱唱看。3.用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲師：你們有沒有學(xué)會了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱，請學(xué)會的小朋友大聲唱出來。師：看來

4、好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。師：請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣?4.加入演唱情感，整體練習(xí)，嘗試不用琴聲伴奏演唱師：開頭招呼小伙伴的嗨怎么唱?三個(gè)加油的音調(diào)要慢慢加重。四、創(chuàng)編。1.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱師：運(yùn)動場上還有什么小動物也在比賽?說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。五、結(jié)束部分。師：請你們課后找找還有哪些小動物在運(yùn)動場上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧?；顒臃此迹罕敬位顒铀x擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習(xí)，但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導(dǎo)會更棒。小百科：運(yùn)動會指體