感恩教育活動總結(jié)九篇

1、感恩教育活動總結(jié)九篇 感恩教育活動總結(jié)合集九篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是幫大家的感恩教育活動總結(jié)10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 針對初中生與家長和教師交流少、不懂得感恩等心理問題，根據(jù)永教體字20xx89號文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有組織有方案地開展了“五感恩”教育活動，透過“活動育人”，使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感謝老師教誨之恩，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩，學(xué)會感謝黨和社會

2、關(guān)愛之恩。自感恩活動開展以來，我校學(xué)生對家長更體貼了、對老師更尊敬了，對社會更懂得回報了。我?！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑?shí)取得了比擬明顯的效果，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下： 一、大力宣傳，廣泛發(fā)動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氣氛 1、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動 20xx年x月x日，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式，向全校師生宣讀了感恩教育活動建議書，學(xué)生自覺在橫幅上簽名。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開始。 2、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會 20xx年x月x日下午，我校三個年級24個班分別以

3、“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬，感知父母恩”、“感恩學(xué)校，感謝教師”、“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師與班主任一齊參加到了主題班會活動之中。透過活動，不但培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識。 3、特色感恩教育活動三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報和手抄報傳遞感恩的心聲 20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒有麄靼l(fā)動階段，我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報和24個教室后面的黑板

4、報充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時校團(tuán)委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報設(shè)計(jì)大賽，并將獲獎手抄報張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享。 4、特色感恩教育活動四：播送站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文 20xx年x月x日至20xx年x月x日期間，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料，創(chuàng)造性地、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。其中音樂教師教唱了感恩之心、母親、父親、為了誰等10多首感恩歌曲;播送站開設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。 5、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話

5、吹響感恩活動的號角 在每周的升旗儀式上，我校隔周定一個感恩教育的資料，由校團(tuán)委王春祥書記、學(xué)生家長代表、教師代表等分別做國旗下的講話。 感恩之心回報于行，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，能讓學(xué)生學(xué)會感恩父母是我們作為教師的快樂！ 當(dāng)然，感恩老師環(huán)節(jié)亦進(jìn)展順利，碩果累累。花兒以它馥郁的芳香，作為它對大自然的回報，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校的思想感情，作為教育者，責(zé)無旁貸，否那么，無從談教育。感恩無需甜言蜜語，無需豐厚物質(zhì)回報，一聲問候，一張賀卡，一個微笑足矣！需要的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠的感恩。從我們的心底來說，最需要的是學(xué)生能德智體美全面開展，以優(yōu)異的成績給小學(xué)生涯畫一個圓滿的句號！確實(shí)，我們的

6、學(xué)生做到了，看，自感恩活動開展以來，學(xué)生學(xué)習(xí)勤快了，課堂上講話的，頂撞老師的，課下鬧不團(tuán)結(jié)的，回家不做作業(yè)的種種情況逐漸消失，同學(xué)們一改舊顏換新貌，團(tuán)結(jié)努力，禮貌待人，并主動美化校園，幫助小同學(xué)，更重要的是，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，成績穩(wěn)步前進(jìn)，同學(xué)們都把感恩之情內(nèi)化于心，外化于行，自身綜合素質(zhì)得到了極大提高！ 人生活在社會之中，是社會人。為了落實(shí)“全面開展，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，開展個性”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)人與人的理解和交流，讓學(xué)生體驗(yàn)作為社會人肩負(fù)的責(zé)任和使命，學(xué)會感恩做人，努力學(xué)習(xí)，珍惜生活，回報社會。 在此，各班特別重視開展系列主題班會，讓學(xué)生關(guān)注社會。如關(guān)注

7、青海玉樹地震后災(zāi)后重建，關(guān)注感動物的感人事跡，如國家為了祖國的未來健康成長，實(shí)行減免學(xué)費(fèi)，提高師資力量，加強(qiáng)校園平安建設(shè)等教育措施讓學(xué)生明白人類從來都生活在一個充滿變幻的環(huán)境之中，正是憑著同甘共苦，攜手共進(jìn)的精神，我們才得以化險為夷，創(chuàng)立和諧 。通過班會活動，學(xué)生懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了感動，更學(xué)會如何表達(dá)愛心。學(xué)生們紛紛表示將從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的好學(xué)生。 教育要以人為本，“感恩他人，回報社會”班級特色活動的開展，為學(xué)生的成長進(jìn)行了一次心靈的洗禮，行動的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身開展奠基。 為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝

8、敬長輩、感恩父母的傳統(tǒng)美德。xx中心小學(xué)德育處于十一周組織開展了以“感恩母親節(jié)，我們在行動”為主題的孝敬周感恩教育系列活動。 在周一的升旗儀式上505班少先隊(duì)員代表做了感恩母親的國旗下講話。學(xué)校德育主任介紹了孝敬周活動的具體安排，孝敬周感恩教育活動由此拉開了帷幕。 活動一，號召全校師生開展“獻(xiàn)愛心圖書捐贈活動”，捐贈圖書主要用于豐富街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)假日圖書室、新居民學(xué)校等圖書室藏書。經(jīng)過全校師生的積極參與共捐得各類圖書一千多冊。 活動二，組織四年級學(xué)生開展了母親節(jié)感恩主題學(xué)生繪畫比賽。四年級的同學(xué)們積極參與了繪畫比賽，他們用手中的筆畫出了一幅幅精美的的作品，作品展現(xiàn)了父母長輩對孩子們濃濃的愛，

9、也畫出了孩子們關(guān)心父母，替父母長輩分憂解難的片片孝心。繪畫比賽在四年級全體學(xué)生參與的根底上，每班評選出五幅優(yōu)秀作品參加了學(xué)校的評選活動。 活動三，開展了班級小孝星和?！笆研⑿恰钡脑u選活動，在前期宣傳、發(fā)動的根底上，各班積極開展評選了活動，在班級評選的根底上，經(jīng)學(xué)校審核最終確定了班級小孝星和校“十佳孝星”，獲獎學(xué)生將在“六一”節(jié)上進(jìn)行隆重地表彰。 活動四，開展了一年一度的“獎孝助困金”募捐活動，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)起建議，學(xué)生每人節(jié)省一元零用錢，教師每人節(jié)省5元零用錢，獎勵孝行，共育愛心。學(xué)校師生積極響應(yīng)，大家你一元，我一元，為學(xué)校的獎孝助困事業(yè)獻(xiàn)出了一份奉獻(xiàn)。 學(xué)校德育處還安排全校學(xué)

10、生利用節(jié)假日開展孝敬實(shí)踐活動，幫長輩做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、做飯等，感受長輩的辛苦； 為長輩捶背、按摩、洗腳等；對長輩說一句：“我愛您”。 通過孝敬周感恩系列教育活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓倉小的孩子們在活動中懂得了感恩的道理，培養(yǎng)了感恩的情懷。 “誰言寸草心，報得三春暉”，有一種愛，無怨無悔而又任勞任怨那就是母愛，在今年的母親節(jié)來臨之際，實(shí)驗(yàn)北校開展了“獻(xiàn)給媽媽的愛”母親節(jié)系列感恩教育實(shí)踐活動。 “媽媽，我想對您說”。母親節(jié)是歌頌?zāi)笎鄣墓?jié)日，也是一個感恩的日子。很多時候，卻往往忽略了對母親表達(dá)愛意或者將感謝埋藏心底。因此學(xué)校借母親節(jié)到來之際鼓勵

11、學(xué)生有愛大聲說出來，勇敢的表達(dá)對母親的愛戴與感謝之情。同時學(xué)生們在英語課上也進(jìn)行了德育一體化研究性學(xué)習(xí)活動，探究母親節(jié)的來歷、各國母親節(jié)的習(xí)俗，并制作了精美賀卡向母親表達(dá)溫馨的祝福。 “孝行暖人心”。孝悌是中國傳統(tǒng)文化的根底，古人云：“百善孝為先”。學(xué)校教育學(xué)生既要懂得從內(nèi)心深愛、恭敬、感恩我們的父母，更用實(shí)際行動向母親表達(dá)感恩與回報之情，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生為母親做些力所能及的暖心小事。 創(chuàng)意菜譜表愛心。學(xué)校鼓勵學(xué)生們在周末為媽媽獻(xiàn)上一頓充滿愛意的午餐，可發(fā)揮想象、發(fā)揮所長，考慮食物的種類、營養(yǎng)搭配，不過最重要的還是傳遞愛心與感恩。 母親節(jié)系列活動的開展，讓學(xué)生們在溫馨的氣氛中回憶生活中與母親相處的

12、點(diǎn)滴，體會母親的良苦用心，感悟傳統(tǒng)孝道教育的真諦，進(jìn)一步滲透孝德、感恩教育，最終懂得如何關(guān)愛他人、回報社會。 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣闊小學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的表達(dá)。為了讓廣闊隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣闊師生的熱烈歡送和積極響應(yīng)。 在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有

13、我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝祖國的強(qiáng)大，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全開展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。 1、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。 2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱感恩的心，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中

14、，感會世間的美好，體會感恩。每一個活動，每一處細(xì)節(jié)都充分表達(dá)了感恩與感動。 1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時由父母反應(yīng)，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。 2、愛心家庭作業(yè) 情 (a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊

15、被、洗碗、洗衣物。 3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會:“算算親情賬，感知父母恩” (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的本錢。 (c)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報父母。 4、感謝他人的幫助之恩 學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、 等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感謝心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報的道理。 感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長期做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。 為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，

16、在11月“感恩節(jié)”來臨之際，城港路街道中心小學(xué)全力營造“感恩”文化，深入開展了以感恩為主題的系列教育活動。 演講比賽提認(rèn)識。學(xué)校利用國旗下講話，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩，立志成才”的建議,教育隊(duì)員們常懷一顆感恩的心。同時，舉行了“學(xué)會感恩，與愛同行”演講比賽，通過演講比賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩。 隊(duì)員們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿； 自己動手制做簡單的感恩卡片；給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳；給父母講一個開心的故事等等。 組織學(xué)生開展感恩學(xué)校系列教育活動：向老師道一句溫馨的話，感謝老師的培育之恩； 對幫助過自己的同學(xué)說一聲感謝的話語，感謝同學(xué)的幫助之

17、恩；做一個“節(jié)糧惜糧感恩心卡”，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營養(yǎng)大餐將自己的感恩之情表達(dá)在日常的一舉一動中。 為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，按照沈北新區(qū)教育局的要求，我校在11月份，開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下： 在活動月中，我鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動：舉行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式； 以班級為單位，召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的"班會；學(xué)唱了配以手語的歌曲感恩的心；學(xué)校組織46年級學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文比賽；以班級為單位，制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的宣傳板報；學(xué)生幫助父母

18、做一次家務(wù)；學(xué)生給父母寫一封信；學(xué)校組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動。 我們學(xué)校對此次活動高度重視，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求表達(dá)在日常教學(xué)中，納入品德課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氣氛。學(xué)校通過校園播送、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動的開展，出版了德育月報·感恩教育增刊3期，2期月報全文刊發(fā)在沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)。 通過開展感恩教育系列活動，使學(xué)生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并付之與效

19、勞社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、效勞社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。 根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。 一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。 讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全

20、人格； 二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。 二、感恩的四個主題是： （1）感謝父母養(yǎng)育恩。 （2）感謝老師培育情。 （3）感恩社會關(guān)感情。 （4）感謝同學(xué)幫助情。 三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動： （一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。 （二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心籌劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳

21、、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。 （三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀。 （四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。 四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了； 拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有

22、幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園播送進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。 結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個性是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。 在實(shí)施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母養(yǎng)育了我們； 學(xué)會感謝老師，感謝老師為我們導(dǎo)航，感謝老師培育我們。從感謝父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己