幼兒支教工作總結(jié)

1、幼兒支教工作總結(jié) 支教過后，不如寫一篇支教總結(jié)匯報來紀念一下吧！支教活動的對象一般都是農(nóng)夫工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系。你是否在找正打算撰寫“幼兒支教工作總結(jié)”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ #522604幼兒支教工作總結(jié)1 時間匆忙，_年湘西義務支教的情形還歷歷在目，_年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年動身前的懵懵懂懂和對湘西的無限憧憬，到臘乙村后的活力無限;今年看著身旁的隊友對支教充溢著無限的向往、充溢著大干一場的豪情，自我則少了分沖動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題，仔細分析、仔細

2、解決。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個困難;解決不了，抓緊找尋隊員們的幫忙。就這樣，20天里，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。支教結(jié)束后，疲憊的神經(jīng)最終松下來了，起先靜靜地回顧支教全部的點滴了： 早在寒假時，我就起先打算支教的事情了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎?當?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻笞兏鼏?我們真的在其中獲得了多少嗎?并且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授學問還是在當?shù)貥?gòu)成的良好口碑，

3、這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿足。另外一些沒有閱歷的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。 但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責人，有職責、有義務完成協(xié)會最大的一項工作，我必需組織這次義務支教，并保證它的順當進行。所以在籌備支教時，我想盡一切方法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學習型志愿者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充溢的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌陚涞母咝Ｉ蜗?，必需努力幫忙貧困家庭的孩子?lián)系資助···&

4、#183;·· 而此刻以上種.種設想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義。假如真正圓滿完成了以上幾項設想，信任無論是哪只隊伍的哪次支教都是勝利的，都是有意義的。這些設想能夠使得否定支教的人重新諦視支教。 剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校，全部的支教安排必需跟著調(diào)整，許多的設想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學后，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅僅如此，在校打算階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨

5、著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順當解決，應對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們應對困難時的魄力與志氣而感到驕傲，更為我們在解決問題時得到的成長而感到興奮。 拿著隊員們的總結(jié)、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我明白我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。 當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但終歸年紀小、不懂事，有許多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說多謝，上課不敢發(fā)言······ 但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)此刻路上時常能聽到“老師好”了

6、，碼放整齊的圖書再也不用時時常地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“多謝”了，課堂氣氛越來越活躍了······ 孩子們點點滴滴的變更，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報?？粗⒆觽兊奶岣?，我們欣慰自我的付出實現(xiàn)了價值，遺忘了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的。 雖然近些年對于教化的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教化現(xiàn)狀很讓人擔憂。窘迫的經(jīng)濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教化;沒有良好的經(jīng)濟基礎，家長們哪會把精神層面上的教化擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子愛好;而幼小的孩子哪里會真正懂得“學問變更命運，讀

7、書成就將來”的道理，讀完初中就去打工甚至成為天經(jīng)地義;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······ 這些問題中的大部分都不是我們能變更的，但這是我們經(jīng)過親身的支教了解到的，此刻還有許多人不了解。而我們能經(jīng)過宣揚讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關注湘西，關注貧困地區(qū)的教化問題。我們信任關注也是一種力氣，一種不行忽視的強大力氣。 用二十天時間結(jié)交了十余位值得牢記終生的摯友。在那里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲許多的人，都是有著很強的本領的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。 二十天里，

8、我們一齊生活、一齊工作、一齊學習，相互幫忙、相互提攜;我們一齊朝著同一個目標努力，一齊為同一個幻想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天際。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷，這份特別的感情將一向持續(xù)下去，直至恒久。 #522603幼兒支教工作總結(jié)2 一學年的支教生活結(jié)束了，回顧本學年以來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也能夠說獲益非淺!我欽佩支教學校老師忘我的奉獻精神

9、，仔細負責的工作看法，他們才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了本學年的支教工作，現(xiàn)總結(jié) 一、聽從領導工作支配，工作踏實仔細 去年九月開學伊始，根據(jù)區(qū)教化局的工作支配，我和另外兩名支教老師在區(qū)教化局人事科李科長的陪伴下去支教學校-迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自我當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨

10、員，克服種.種困難，英勇?lián)斊鸸ぷ魅蝿眨栏褡袷貙W校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且專心仔細地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自我的教學水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進行新課改方案的試驗與實施。 同時，在完成好自我本職工作的基礎上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長，專心帶領學生開展課外熬煉和廣播操培訓工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和競賽工作，取得了良好的社會反響。 #522605幼兒支教工作總結(jié)3 過去兩個月，初為人師的我從起初的驚慌與興奮中起先漸漸轉(zhuǎn)變，老師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并

11、提升自己。在_中學這期間，我主要擔當七(2)班助理班主任、_中學學生會及國旗護衛(wèi)隊指導老師，負責七(2)班語文、政治教學。教學與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深老師學習及自我調(diào)整后起先步入正軌，并獲得了許多珍貴的閱歷，以下是我這兩個月的.工作總結(jié)。 一、教學工作的心得體會 1、仔細備課對教學真的很重要 剛起先教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學，結(jié)果就是過度依靠課件，完全沒有自己的上課支配和側(cè)重點，這一點也是在公開課教學中其他老師給我的珍貴建議。從那以后我起先提前打算課程，結(jié)合教學大綱做到有的放矢。 2、教學方式多樣化 注意教學過程中趣味與學問并存。上課好玩是我從

12、第一節(jié)課就始終注意的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預報片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本學問，首先講解就很好玩，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學;開展讀書共享會、朗誦競賽、電影鑒賞等，讓學生自主學習課文，并對優(yōu)秀同學頒發(fā)獎品，極大地提高了學生上課主動性，并且讓學生對所學學問有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊許了課堂教學的趣味性高，課堂活力無限。 3、肯定要注意學生基礎培育 這一點是我剛起先沒有留意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕老師班級并列，也就是倒數(shù)其次)，有本身班級尖子生少的客觀緣由，但更大

13、緣由還在于低分段有5位同學，大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的緣由，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特殊注意了基礎訓練，對于低分段同學調(diào)整了教學方法，先從基礎教起，每天給寫字差的同學手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學了，比其他班級好了許多。同樣，這也應用到了政治教學中。 二、助理班主任工作的心得體會 1、上課時我是學生的好玩但也嚴厲的老師，但在課間和放學后我是孩子們最密切的大哥哥 我始終跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關切的問題，下課后和男生一起打球，和女生一

14、起出黑板報，每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了許多便利。 2、助理班主任更累 假如我只是任課老師的話我會如我的教學風格一樣對他們常常笑，但因為是助理班主任，我須要考慮學生們的整體學習與生活，于是經(jīng)常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲，常常會因為一些心情影響課堂教學和日常生活，但好在學生們都比較懂事。 三、政教工作的心得體會 1、與老師間的溝通也是一門學問 因為初中學生會不同于高校學生會，主要是負責學校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核，所以許多班主任會常常詢問檢查狀況。第一次公示檢查結(jié)果

15、時，便有許多老師詢問扣分緣由，其中有一些學生沒標注清晰扣分緣由和檢查制度還不完善等問題，于是我便須要和各個老師溝通協(xié)商，再和學生會同學開會探討后才漸漸完善好。 2、不能用對高校生的方法對初中生 國旗護衛(wèi)隊的訓練中，因為我參與過國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結(jié)果不是很志向。后來和相關老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓練思路，最終組成了嶄新的_中學國旗護衛(wèi)隊。 以上便是這兩個月我的工作總結(jié)，有進步也還有一些不足，我還須要盡快調(diào)整好，終歸只剩四分之三的支教時間了。能遇到_中學的這群孩子們真的是我的幸運，教化不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作! #522417幼兒

16、支教工作總結(jié)4 支教工作也算告一段落了，這次就來總結(jié)一下吧。 從起先到結(jié)束，給每個人的都帶來了深刻的變更，我覺得無論是誰，都在支教活動學到了很多，成長了很多，成熟了很多。 支教前，我們進取的打算。 我們是以前所未有的仔細的看法為孩子們打算勵志演講和班會，以自身為例子，講解并描述自我的學習生活，努力讓孩子們擁有更廣袤的視野和雄偉的目標;仔細規(guī)劃自我的講課資料，想盡一切方法讓孩子們在快樂中盡可能學到有用的學問;細心選擇小禮品，其實在小小的禮品中寄予著我們對孩子的無限期望。 動身之前，我們充溢期盼與憧憬，憧憬著完備的支教生活。 可是到了那里，首先是感到迷茫與震驚。從硬件方面的問題(外表蓋得非常美麗可

17、是樓內(nèi)照舊是老舊臟亂差)到軟件方面(師資力氣不到位，時間與課程支配不合理);從孩子們的學習到生活，我們感到真的是完全震驚。我問我的同學說“你們最大的觸動是什么?”，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們怎樣華蜜，還有這么多生活不如我們的孩子們” 到了開展工作的時候，有的同學因老師不協(xié)作工作而苦惱，有的因為孩子們的懈怠而丟失了工作信念，有的還因為看到了老師體罰學生感覺到三觀的倒塌 我們經(jīng)驗了種.種困難與挫敗，可是我們照舊懷揣著幻想。我們照舊努力做好自我的本職工作。我們和老師努力溝通，盡自我的一切努力協(xié)作老師的工作。 第一起先，在那里的老師們看來，我們就是來“體驗生活”的，可是隨著我們的不斷

18、努力溝通和勤勤懇懇的工作，老師們也漸漸的對我們有了新的相識，他們起先對我們更加放心，更情愿幫助我們。在工作中也無形的拉近了與老師的距離。 我們從第一起先的埋怨連天逐步轉(zhuǎn)化成努力去解決問題：那里的菜味道比較薄，我們就自我?guī)滩?那里孩子們作業(yè)卷子多沒時間講，我們就利用晚加課給他們處理;孩子們沒時間向老師提問，我們就提前把題目搞明白，全天候守在辦公室里等著孩子們問問題。我們漸漸地獨立起來，變得越來越成熟。 十天，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們在山區(qū)留下的很少，可是山區(qū)卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶。我們給孩子帶來的更多的是簇新感;而孩子們給我們的則是一次不行多得的經(jīng)驗。我們最多僅僅是告知他們“世界很完備，你們要憑

19、自我的努力打出一方天地”;而他們讓我們明白，什么是我們更應當感謝那里，讓我們看到一個不一樣的世界，讓我們懂得珍惜，懂得感恩。 #522418幼兒支教工作總結(jié)5 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)驗?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我欽佩坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，仔細負責的工作看法，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順當完成了一

20、年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面： 做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，酷愛人民，酷愛黨的教化事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教化教學任務。其次，端正自我的服務看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和學生進行溝通，使自我成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。所以，在我加入支教隊伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的打算，不管遇到多大困難，必需要堅持下來，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴格要求自我，聽從領導的各項支配。平常，我能

21、主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教化教學理念的同時也虛心向他們學習。 二、在工作方面 我并沒有因為自我是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進坡塘小學學校那一刻起，就把自我當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?首先，聽從領導工作支配，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。 本學年，我擔當了一年級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是仔細備課，了解每一個學生的各種情景，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教

22、化，在家也沒有良好的家庭教化氛圍，各方面基礎都比較薄弱，針對這樣的情景，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習愛好和學習效率。課堂上我精彩地講解并描述，循循地誘導，進取地激勵，深深地吸引著每一個學生。異樣是在荷葉圓圓、稱象、雪地里的小畫家這幾次公開課中，課堂氣氛異樣活躍，帶動了那些不善言語的學生都起先進取回答問題，得到了聽課老師們的一樣好評。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的確定。 其次，我還非常留意學生的養(yǎng)成教化，個人衛(wèi)生教化，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也非常關切學生的生活情景，能夠和學生談心，了解每個