《寬以待人》展學(xué)單

1、編號(hào)：0403 花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)七彩課堂”導(dǎo)學(xué)案 課 題我懂得了 編制人劉發(fā)英課 時(shí)第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、知道每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，也有短處和不足。2、學(xué)會(huì)欣賞他人，通過細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)他人的長處，哪怕是不起眼的細(xì)微之處。3、在實(shí)踐中取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)在合作中發(fā)揮每個(gè)人的長處。 教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。2、使學(xué)生重新審視自己了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)能取長補(bǔ)短。（幻燈片1）教學(xué)過程活動(dòng)一 名言引路（幻燈片2）1.(課件出示名言：世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。)學(xué)生自由地讀名言。2.師：同學(xué)們知道這句名言的意思嗎？3.小結(jié)：是啊，

2、這句話的意思就是指能以寬闊的胸懷對(duì)待他人。活動(dòng)二 理解寬以待人（幻燈片3）1.師：寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人常以“君子寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己”要求自己。大家聽完下面這個(gè)故事后，一定會(huì)有更深刻的感受。（師講宰相王旦的故事，見教材p16。）2.師：同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你明白了什么？4.小結(jié)：同學(xué)們，友誼是建立在相互理解和信任的基礎(chǔ)之上的，多一份寬容，就多一份理解，多一份寬容，就多一份信任?；顒?dòng)三 學(xué)會(huì)寬容待人1.其實(shí)在我們生活中，有許多事情需要我們寬容的對(duì)待?？纯聪旅孢@些問題，如果是你會(huì)怎么辦？（幻燈片4）2.請學(xué)生閱讀教材P17，分學(xué)習(xí)小對(duì)子選擇一個(gè)感興趣的話題討論。5.全班交流討論結(jié)果。

3、6.小結(jié)：寬容是化解矛盾的良藥?；顒?dòng)四 名人引領(lǐng)（幻燈片5）1. 教師簡單介紹蕭伯納，講述蕭伯納被自行車撞倒的故事并提問：你覺得蕭伯納是個(gè)什么樣的人？2.學(xué)生自由發(fā)言，討論蕭伯納的故事給我們的啟發(fā)。3.生活中我們常常會(huì)遇到一些尷尬的事，特別是當(dāng)有人誤會(huì)或是損害了我們的利益時(shí)，你會(huì)怎么做呢？5.師：我們也來學(xué)學(xué)蕭伯納，也試著以幽默的態(tài)度處理故事中的人遇到的問題，續(xù)編故事的結(jié)尾。這四種情境如下。（幻燈片6）（1）借出去的書，封面被弄臟了，你（2）衣服被身后的同學(xué)弄臟了，你（3）做好事被人說是假積極，圖表揚(yáng)，你（4）爸媽下崗了，別人在背后議論，你6.小結(jié)：當(dāng)別人的錯(cuò)誤影響到自己時(shí)，我們要能

4、夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時(shí)，要能夠心平氣和地解釋清楚；當(dāng)聽到別人在背后議論自己時(shí)，我們要學(xué)著坦然面對(duì)，一笑置之?；顒?dòng)五 小詩內(nèi)化（幻燈片7）1.師：寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種大將風(fēng)度，一種博大的愛，是我國的傳統(tǒng)美德。生活中，人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾，只要彼此多一點(diǎn)諒解，多一點(diǎn)謙讓，就會(huì)給大家都帶來快樂，其實(shí)寬容并不難。老師送一段話給大家一起共勉！寬容是枝頭溫暖的陽光，寬容是大海廣闊的胸懷，寬容是春天里輕拂的縷縷微風(fēng)，                寬容是冬夜里跳動(dòng)的團(tuán)團(tuán)火苗。有了寬容就沒有了嫉妒，有了寬容就沒有了貪婪。朋友，讓我們一起學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)椋瑢捜輨e人也就是珍愛自己。2.學(xué)生選擇其中自己感受最深的句子讀一讀。3.師：能談一談在你的眼里寬容是什么嗎？（可以是一個(gè)詞語）4.小結(jié)：寬容如一縷陽光，溫暖了別人，也照亮了自己。我們原諒了別人